九年級(jí)語文下冊第二單元鑒賞評(píng)論聽來的故事課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】聽來的故事鑒賞·交流賈平凹賈平凹1952年生，當(dāng)代作家，原名賈平娃，陜西丹風(fēng)人。小說集《臘月-正月》《天狗》,長篇小說《浮躁》《廢都》，自傳體長篇《我是農(nóng)民》等，小說多描寫新時(shí)期的西北農(nóng)村，富于地域風(fēng)土特色，格調(diào)清新雋永，明白自然。本文選自《平凹散文集》。

2025-06-12 01:30

九年級(jí)語文下冊第二單元鑒賞評(píng)論出師表課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】出師表鑒賞·交流諸葛亮諸葛亮出師表出師表鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你知道諸葛亮的哪些事呢？諸葛亮(181─234)三國時(shí)卓越的政治家、軍事家。字孔明?，樼痍柖迹ń裆綎|

2025-06-12 12:08

九年級(jí)語文下冊第五單元鑒賞評(píng)論陋室銘課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】陋室銘劉禹錫1、題解：陋室——簡陋的屋子銘——文體古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。2．作者及寫作背景本文選自《全唐文》。作者劉禹錫，唐代詩人、文學(xué)家。字夢得，洛陽人。曾中進(jìn)士，官至監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的

2025-06-21 05:27

九年級(jí)語文下冊第五單元鑒賞評(píng)論陋室銘課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】陋室銘劉禹錫1、題解：陋室——簡陋的屋子銘——文體古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。2．作者及寫作背景本文選自《全唐文》。作者劉禹錫，唐代詩人、文學(xué)家。字夢得，洛陽人。曾中進(jìn)士，官至監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的

2025-06-21 05:24

九年級(jí)語文下冊第六單元比較探究課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】比較·探究一、字音字形1.識(shí)記生難字沅．州(yuán)椽．(chuán)祠．堂(cí)珉．石(mín)永綏．(suí)溯．流(sù)舵．手

2025-06-20 16:09

九年級(jí)語文下冊第六單元比較探究課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】比較·探究一、字音字形1.識(shí)記生難字沅．州(yuán)椽．(chuán)祠．堂(cí)珉．石(mín)永綏．(suí)溯．流(sù)舵．手

2025-06-20 16:11

九年級(jí)語文下冊第六單元11社戲課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】魯迅社戲魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠人。作者簡介?小說：以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。?小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。其中，“人物”是主要要素。?小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)：開

2025-06-12 14:08

九年級(jí)語文下冊第六單元11社戲課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】魯迅社戲魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠人。作者簡介?小說：以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。?小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。其中，“人物”是主要要素。?小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)：開

2025-06-18 01:44

九年級(jí)語文下冊第三單元鑒賞評(píng)論懸崖邊的樹課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】懸?guī)r邊上的樹鑒賞·交流曾卓學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)1、了解寫作背景及作者簡介。2、學(xué)習(xí)本詩借物喻人、托物言志的手法。（二）過程與方法目標(biāo)1、通過朗讀把握詩歌的節(jié)奏感和音樂美。

2025-06-21 00:16

九年級(jí)語文下冊第三單元鑒賞評(píng)論懸崖邊的樹課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】懸?guī)r邊上的樹鑒賞·交流曾卓學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)1、了解寫作背景及作者簡介。2、學(xué)習(xí)本詩借物喻人、托物言志的手法。（二）過程與方法目標(biāo)1、通過朗讀把握詩歌的節(jié)奏感和音樂美。

2025-06-21 00:45

九年級(jí)語文下冊第一單元鑒賞評(píng)論為什么有貧窮和富裕課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】為什么有貧窮和富裕鑒賞·交流丹尼爾·麥克法登導(dǎo)言感知：客機(jī)的飛速發(fā)展，社會(huì)的日趨進(jìn)步，使世界經(jīng)濟(jì)格局也在發(fā)生著巨大的變化。然而，貧窮和富有卻永遠(yuǎn)是一對矛盾，至少在今天這個(gè)社會(huì)里沒有消除，讓我們默默地閱讀課文，并掩卷沉思，在這篇文章的背后，蘊(yùn)含著怎樣的深意，我們又該用怎樣的目光來思考人生，解讀社會(huì)。作

2025-06-12 05:44

九年級(jí)語文下冊第一單元鑒賞評(píng)論為什么有貧窮和富裕課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】為什么有貧窮和富裕鑒賞·交流丹尼爾·麥克法登導(dǎo)言感知：客機(jī)的飛速發(fā)展，社會(huì)的日趨進(jìn)步，使世界經(jīng)濟(jì)格局也在發(fā)生著巨大的變化。然而，貧窮和富有卻永遠(yuǎn)是一對矛盾，至少在今天這個(gè)社會(huì)里沒有消除，讓我們默默地閱讀課文，并掩卷沉思，在這篇文章的背后，蘊(yùn)含著怎樣的深意，我們又該用怎樣的目光來思考人生，解讀社會(huì)。作

2025-06-12 01:29

九年級(jí)語文下冊第五單元鑒賞評(píng)論魚我所欲也課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】魚我所欲也孟子（約前372－前289），名軻，戰(zhàn)國中期鄒人。是戰(zhàn)國時(shí)的思想家、政治家、教育家。是儒家學(xué)派僅次于孔子的代表人物。他的思想核心是仁義，主張“以民為本”，實(shí)行“王道仁政”來達(dá)到統(tǒng)一天下的目的，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點(diǎn)。孟子主張“性善論”

2025-06-20 16:11

九年級(jí)語文下冊第五單元鑒賞評(píng)論魚我所欲也課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】魚我所欲也孟子（約前372－前289），名軻，戰(zhàn)國中期鄒人。是戰(zhàn)國時(shí)的思想家、政治家、教育家。是儒家學(xué)派僅次于孔子的代表人物。他的思想核心是仁義，主張“以民為本”，實(shí)行“王道仁政”來達(dá)到統(tǒng)一天下的目的，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點(diǎn)。孟子主張“性善論”

2025-06-20 16:09

九年級(jí)語文下冊第二單元鑒賞評(píng)論“三顧茅廬”點(diǎn)評(píng)課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】“三顧茅廬”評(píng)點(diǎn)鑒賞·交流毛宗崗“三顧茅廬”評(píng)點(diǎn)毛宗崗（）評(píng)點(diǎn)《三國演義》（）評(píng)點(diǎn)《水滸傳》（）評(píng)點(diǎn)《紅樓夢》毛宗崗：生卒不詳，字序始，號(hào)子庵，江蘇長洲人。曾仿金圣嘆評(píng)點(diǎn)《三國演義》。學(xué)

2025-06-12 12:08

九年級(jí)語文下冊第六單元鑒賞評(píng)論讓我們停下來唱一支歌兒吧課件北師大版(已修改)

九年級(jí)語文下冊第六單元鑒賞評(píng)論讓我們停下來唱一支歌兒吧課件北師大版(編輯修改稿)

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九年級(jí)語文下冊第六單元鑒賞評(píng)論讓我們停下來唱一支歌兒吧課件北師大版(已改無錯(cuò)字)

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