【文章內容簡介】 計算過程 ) ③反應后所得溶液中 CaCl 2 的溶質質量分數(shù)是多少？ ( 需寫出計算過程 ) 圖 Z5 － 3 10 g 題型解讀 題型探究 題型突破 (五 )┃ 科學探究題 解： ② 設樣品中 Na 2 CO 3 的質量為 x ， 參加反應的氯化鈣的質量為 y 。 CaCl 2 ＋ Na 2 CO 3 == =CaCO 3 ↓ ＋ 2NaCl 111 106 100 y x 10 g 106100＝x10 g x ＝ g 111100＝y(tǒng)10 g y ＝ g ③ 由圖示可知 ， 恰好完全反應后剩余的溶液中還含有氯化鈣的質量也為 g 。 反應后所得溶液中 CaCl 2 的溶質質量分數(shù)是 g22 g ＋ 11 0 g ＋ 100 g － 10 g100% ＝ 5% 。 答： ②22 克樣品 Na 2 CO 3 的質量是 克； ③ 反應后所得 CaCl 2 的溶質質量分數(shù)是 5% 。 題型解讀 題型探究 題型突破 (五 )┃ 科學探究題 [ 解析 ] (1)BaS O 4 、 CuSO 4 、 Na 2 CO 3 、 BaCl 2 、 NaCl 中 BaSO 4 不溶于水 ， CuSO 4溶于水其水溶液呈藍色。 ( 2) 取上述固體 ， 加入足量水溶解 ， 形成無色透明的溶液 ， 則一定不含 BaSO 4 、 CuSO 4 ， Na 2 CO 3 、 BaCl 2 在溶液中反應生成碳酸鋇白色沉淀 ， 則 Na 2 CO 3 、 BaCl 2 不能共存。在溶解過程中要用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒。 (3) 再向上述溶液中加入鹽酸 ， 產生大量的氣泡 ， 碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體 ， 則說明該固體中一定含有 Na 2 CO 3 ， 一定不含氯化鋇；反應的化學方程式為 Na 2 CO 3 ＋ 2HCl == =2N aCl＋ H 2 O ＋ CO 2 ↑ 。 (4) 氯化鈉與上述物質均不反應 ， 經過以上探究 ， 不能確定的物質是氯化鈉。 題型解讀 題型探究 題型突破 (五 )┃ 科學探究題 例 5 【 2022株洲 】 生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰。 Ⅰ. 華雪同學通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經變質失效。他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實驗中加入的水必須是少量的，理由是 ________________________ ___________ ___。 Ⅱ. 甲、乙同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進行了如下探究： 水太多時會吸收較多的熱量， 從而使放熱現(xiàn)象不明顯 題型解讀 題型探究 題型突破 (五 )┃ 科學探究題 [提出問題 ] 生石灰干燥劑中含有哪些物質？ [查閱資料 ] 工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰。 [猜想與假設 ] 猜想 1：含有氧化鈣、氫氧化鈣； 猜想 2：含有氧化鈣、碳酸鈣； 猜想 3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣。 [活動與探究 ] 甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗： 甲同學實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。 乙同學實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。 題型解讀 題型探究 題型突破 (五 )┃ 科學探究題 [結論與反思 ] (1)猜想 ________(填 “ 1”“2”或 “ 3”)錯誤。 (2)甲同學實驗中，發(fā)生反應的化學方程式是_____________________ _，溶液呈紅色的原因是________________ ________。 (3)乙同學實驗中產生氣體的化學方程式是______________________。 (4)乙同學認為甲同學的實驗是多余的，因為_____________________ _。 1 CaO ＋ H 2 O == = C a (OH) 2 氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅 CaCO 3 ＋ 2 H C l == =CaCl 2 ＋ H 2 O ＋ CO 2 ↑ 在有氧化鈣存在的情況下，無法檢驗是否含有氫氧化鈣 題型解讀 題型探究 題型突破 (五 )┃ 科學探究題 [總結與提升 ] (1)甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失敗。華雪同學認為，可以通過定量實驗來確定。在定量實驗時一定要用到的實驗操作是 ________。 (2)打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為 ________________________，會加速食品變質。 (3)請寫出工業(yè)上制生石灰的化學方程式__________________________。 稱量 生石灰吸收空氣中的水 CaCO 3 = = = = =高溫 C aO ＋ CO 2 ↑ 題型解讀 題型探究 題型突破 (五 )┃ 科學探究題 [ 解析 ] Ⅰ. 此實驗中加入的水必須是少量的 ， 理由是水太多時會吸收較多的熱量 ， 從而使放熱現(xiàn)象不明顯。 Ⅱ.[ 結論與反思 ] (1 ) 因為加入足量的稀鹽酸 ， 有無色無味的氣體產生 ， 該氣體能使澄清的石灰水變渾濁 ， 說明是二氧化碳 ， 進一步說明干燥劑中含有碳酸鈣 ， 所以猜想 1 不正確。 (2) 甲同學實驗中 ， 氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣 ， 發(fā)生反應的化學方程式為 CaO ＋H 2 O == =Ca (OH) 2 ；溶液 呈紅色的原因是：氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅。 ( 3) 乙同學實驗中產生的氣體是二氧化碳 ， 碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為 CaCO 3 ＋ 2H Cl == =CaC l 2 ＋ H 2 O ＋ CO 2 ↑ 。 ( 4) 乙同學認為甲同學的實驗是多余的 ， 因為在有氧化鈣存在的情況下 ， 無法檢驗是否含有氫氧化鈣。[ 總結與提升 ] (1) 在進行定量實驗時一定要用到的實驗操作是稱量。 (2 ) 打開食品包裝袋后 ， 生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起 ， 因為生石灰吸收空氣中的水 ， 會加速食品變質。 (3) 工業(yè)上制生石灰的化學方程式 為CaCO 3 = = = = =高溫C aO ＋ CO 2 ↑ 。 題型解讀 題型探究 題型突破 (五 )┃ 科學探究題 例 6 【 2022岳陽 】 實驗室有一瓶無色溶液，老師告訴同學們該溶液可能是 Ca(OH)2溶液、 NaCl溶液、 Na2CO3溶液中的一種，請你和同學們一起來參與探究，并回答問題。 [實驗探究 ] (1)取少量該溶液于試管中，滴加酚酞溶液，溶液變紅色，則原溶液不可能是 ________溶液。 (2)另取少量該溶液于試管中，滴加 BaCl2溶液，產生 ________(填實驗現(xiàn)象 )，則該溶液為 Na2CO3溶液，其反應的化學方程式為______________________________________________________。 NaCl 白色沉淀 BaCl 2 ＋ Na 2 CO 3 == =BaCO 3 ↓ ＋ 2NaCl 題型解讀 題型探究 題型突破 (五 )┃ 科學探究題 [思維拓展 ] 某白色固體由 NH4Cl、 Ba(NO3) K2SO Na2CO3中的三種組成，取樣后加入足量的水，充分攪拌后，有白色沉淀生成，則原固體混合物的組成可能有 ________(填序號 )。 ① NH4Cl、 Ba(NO3) K2SO4 ② NH4Cl、 Ba(NO3) Na2CO3 ③ NH4Cl、 K2SO Na2CO3 ④ Ba(NO3) K2SO Na2CO3 ①②④ 題型解讀 題型探究 題型突破 (五 )┃ 科學探究題 [ 解析 ] (1) 氯化鈉溶液顯中性 ， 不能使酚酞溶液變色 ， 取少量該溶液于試管中，滴加酚酞溶液時，溶液變紅色，則原溶液不可能是 NaCl 溶液。 (2) 另取少量該溶液于試管中 ， 滴加 BaCl 2 溶液 ， 產生白色沉淀 ， 則該溶液為