【總結(jié)】1、把握小說《百合花》的思想內(nèi)容，認(rèn)識其藝術(shù)特點。2、理解矛盾對《百合花》的評論觀點。3、學(xué)習(xí)小說鑒賞的基本方法，嘗試寫評論小說的文章。教學(xué)目標(biāo)茹志鵑，當(dāng)代著名女作家，祖籍杭州。她擅長寫抒情心理小說。表現(xiàn)戰(zhàn)爭題材的，以空靈精致的筆觸展示軍民間的深情和厚意；反
2025-06-20 15:03
【總結(jié)】1、把握小說《百合花》的思想內(nèi)容，認(rèn)識其藝術(shù)特點。2、理解矛盾對《百合花》的評論觀點。3、學(xué)習(xí)小說鑒賞的基本方法，嘗試寫評論小說的文章。閱讀小說需注意（一）分析小說中的人物，尤其要重點分析主要人物的性格特征。（二）熟悉并分析故事情節(jié)。（三）分析環(huán)境描寫的作用，以更好地理解人物性
2024-12-07 14:51
【總結(jié)】小說家談小說靈寶市二中張英潔驗收人：冀寧波預(yù)習(xí)提示：（一）自主閱讀小說《百合花》，結(jié)合小說閱讀方法，了解小說的故事情節(jié)，探究人物形象的認(rèn)識，分析小說的藝術(shù)手法。（二）閱讀茅盾的《簡單的故事精致的情節(jié)》，自我探究以下問題：1〉這篇評論是從哪幾個方面來評價這篇小說的？2〉、作者認(rèn)為小說最成功的地方是什么
2024-12-05 10:45
【總結(jié)】十四小說家談小說班級__________姓名__________時間：30分鐘【基礎(chǔ)知識】1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。顫動（）點綴（）執(zhí)拗（）忸怩（）寬shù()qi
2024-11-28 07:52
【總結(jié)】十三散文家談散文第四單元閱讀有獨特的感受
2025-06-13 12:16
【總結(jié)】茅盾百合花的含義： 百合花—完美、純潔，百年好合,順利、心想事成、祝福香水百合—純潔、富貴、婚禮的祝福；百合花(白色)—純潔、莊嚴(yán)、心心相印1、把握小說《百合花》的思想內(nèi)容，認(rèn)識其藝術(shù)特點。2、理解茅盾對《百合花》的評論觀點。茅盾：（1896～1981）本名沈德鴻，字雁冰，現(xiàn)代著
2025-06-07 13:19
【總結(jié)】十五詩人談詩第四單元閱讀有獨特的感受
2025-06-14 12:08
【總結(jié)】夾河鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文《小說家談小說》導(dǎo)學(xué)案主備：鄧洪娥審核：語文組姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．閱讀《百合花》，簡述故事情節(jié)，通過指認(rèn)《百合花》中細(xì)節(jié)描寫，說出它的巧妙之處。2．理解小說《百合花》的思想內(nèi)容，分析小說中感人的人物形象。3、閱讀《簡單的故事精致的情節(jié)》，感悟作者的評
2024-11-19 11:33
【總結(jié)】第四單元閱讀有獨特的感受十三散文家談散文一二三一、字音字形1.識記生難字冷峻．()真摯．()juàn()永綺．麗()睿．()智蓑．毛()長喙．(
2025-06-20 20:29
2025-06-20 16:34
【總結(jié)】第四單元 疑為學(xué)之始十三 送 行十三 送 行十三 送 行自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第四單元 疑為學(xué)之始自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者比爾博姆(1872—1956)，英國漫畫家、作家。主要作品有《馬克斯·比爾博姆文集》等。追溯背
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】作文指導(dǎo)四第四單元閱讀有獨特的感受
2025-06-15 12:12
【總結(jié)】十五詩人談詩十五詩人談詩一二三一、字音字形1.識記生難字眺．望()弓弦．()曙．光()2.讀準(zhǔn)多音字(1)門檻．:其他讀音:組詞:_______(2)籠．罩:其他讀音
2025-06-26 22:41
【總結(jié)】單元作文指導(dǎo)(四)學(xué)用小說出奇制勝學(xué)寫小小說，是作文創(chuàng)新的重要手段之一。所謂小小說，即篇幅較短的小說，也叫微型小說。在選材上往往截取生活的一個片段，一個鏡頭，一幅剪影；在結(jié)構(gòu)上力求巧妙含蓄，使人讀后回味無窮。擅長記敘、描寫和想象力豐富的同學(xué)可以大膽地采用這種體裁。通過極少的人物、一個畫面、一個動作、一聲贊嘆、一個場景、一個片段，反映出一
2025-06-20 20:28
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