【總結(jié)】第一單元青春時光第二課青春的心弦第1課時男生女生導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練熱身游戲—友情對對碰你和你同桌一起完成這個游戲,當老師:數(shù)1時,兩個人相互微笑點點頭數(shù)2時,兩個人相互說聲“你好”數(shù)3時,兩個人相互拍拍肩數(shù)4時,兩個人相互握握手數(shù)5時,兩個人相互
2025-06-21 02:29
【總結(jié)】第二課青春的心弦第一框男生女生項目一他和她?(1)到了青春期,男生女生在_____方面的差異會更加明顯。(2)在社會文化的影響下,男生女生在_________、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。生理性格特征?(1)男生女生的生理性別特征是____
2025-06-14 05:45
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1課時青春的情緒1.人的基本情緒有哪些?情緒有什么作用?(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼。(2)作用:豐富了我們的生活。2.認識四種基本情緒的特點。(1)情緒是一種復合的心理狀態(tài),包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理反應三種成分。(2)當我們快樂的時候,可
2025-06-14 08:32
【總結(jié)】第2框成長的不僅僅是身體01學習目標正確理解思維的獨立,學會發(fā)展獨立性思維了解思維批判性的表現(xiàn)和作用,懂得培養(yǎng)批判性思維0203學會培養(yǎng)創(chuàng)造性思維自主感知(5分鐘)1、怎樣正確認識思維的獨立?2、思維的批判性有什么表現(xiàn)?3、思維的批判性有什么作用?4、如何合理地
2025-06-21 01:21
【總結(jié)】?生理發(fā)育是青春成長的重要信號,與之相隨的還有思想和精神方面的變化。?一位哲人曾經(jīng)說過,人是能思想的葦草。雖然生命有時像葦草一樣脆弱,但思想使我們強大。?只有當思想日漸成熟,我們才能真正成長。自主學習有一艘船,在海上航行時,遇到暴風雨即將傾覆,船上有13名乘客,卻只有一個救生艇,最多只能救5名乘
2025-06-20 15:29
【總結(jié)】1、如何正確認識思維的獨立?★2、思維的批判性的表現(xiàn)?怎樣合理批判?(1)對事物有自己的看法;敢于表達不同觀點;敢于對不合理的事情說“不”;敢于向權威挑戰(zhàn)?!?、如何做一個勇于創(chuàng)造的好少年?復習鞏固①我們敢于打破常觃,追求生活的新奇與浪漫,開創(chuàng)前人未走之路②我們也會關注他人與社會,
2025-06-20 23:46
【總結(jié)】第二課青春的心弦男生女生學習目標1、了解青春期男生女生的差異;2、學會正確對待性別差異;3、懂得男女生之間應做到相互學習、優(yōu)勢互補;自主感知(6分鐘)1、青春期男生女生的差異有哪些?2、如何正確對待性別差異?3、對性別角色的認識的作用?4、男生女生怎樣做到優(yōu)勢互補?
2025-06-15 17:55
2025-06-15 17:56
【總結(jié)】第二框成長的不僅僅是身體項目一發(fā)展獨立思維,意味著什么?(1)生理發(fā)育是青春成長的_________;(2)只有當_____日漸成熟,我們才能真正長大。重要信號思想?(1)思維的獨立并不等同于一味追求_____;(2)意味著不人云亦云,有自己獨到的_____;(3)同時_____他人合理、
2025-06-21 02:40
【總結(jié)】第二框青春萌動項目一異性朋友?在異性面前,有_________的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到_____的肯定和接受。自我表現(xiàn)異性?(1)與異性相處,有助于我們了解異性的_________、情感特征。(2)與異性交往,成為好朋友,可以學習對方身上的某些_______
2025-06-13 05:44
2025-06-13 05:45
【總結(jié)】第一單元青春時光第三課青春的證明第2課時青春有格導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課品圣賢智慧以上圣賢的處世智慧給我們帶來了什么啟示呢?人要有羞恥心,要知恥。“行己有恥”“止于至善”的內(nèi)涵和要求;懂得如何把握青春。、理性地對待青春,能夠在比較復雜的社會
2025-06-20 21:55
【總結(jié)】第二課第二框。。,區(qū)分“對異性的欣賞和向往”與“愛情”。學習目標小梅的苦惱:“以前我看見男生就煩,從這個學期開始,我突然變得愿意和男同學說話了,在各種活動中有男生在場我才覺得有勁兒,總想顯示自己,引起男生的注意。我這是怎么了,我是壞女孩么?我很害怕!”探究與分享P18情境一一、異性朋
2025-06-12 06:54
【總結(jié)】情景導入:在班內(nèi)隨機抽取4名男生和4名女生上臺,手拉手圍成一個大圈。(1)請大家觀察,臺上同學的行為有什么特點?(2)讓游戲中的同學回答-為什么男生和男生拉手,女生和女生拉手?(3)現(xiàn)在拉手與幼兒園、小學時拉手有什么心理區(qū)別?第一單元青春時光第二課青春的心弦第二框青春萌動,理解與異性同學交往
2025-06-18 12:35