【總結(jié)】2平行線分線段成比例第四章圖形的相似考場對接題型一利用平行線分線段成比例基本事實及其推論求線段的長度第四章圖形的相似D例題1如圖4-2-12,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于點D,DE∥AC交AB于點E,EF∥BC交AC于點F,BE=9,CF=6,則AF的長為().
2025-06-16 01:21
【總結(jié)】課前準備：請準備好：課本、導學案、練習本，雙色筆，更重要的是你的激情！小組導學案預習得分情況一組二組三組四組五組六組A（3）42331B（2）132131C（1）111D(0)21得分1512133156優(yōu)勝小組：1、2、3、5組、待
2025-06-18 00:32
【總結(jié)】第四章圖形的相似知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南★教學目標★1．探索理解平行線分線段成比例定理及其推論；2．會熟練運用平行線分線段成比例定理及其推論計算線段的長度．知識管理
2025-06-15 20:13
【總結(jié)】第22章比例線段知識目標目標突破第22章相似性總結(jié)反思第4課時平分線分線段成比例知識目標1．經(jīng)歷幾何圖形中線段比的計算、探究的過程，理解平行線分線段成比例的基本事實，并會應用這個基本事實進行相關(guān)計算．2．通過探索平行線分線段成比例這個基本事實的過程，得出三角形中平行線分線段成比例的推論，并會
2025-06-16 07:48
【總結(jié)】,所得的對應線段成.:平行于三角形一邊的直線與其他兩邊相交,截得的對應線段成.比例比例12345,在△ABC中,已知MN∥BC,DN∥下四個結(jié)論:其中正確結(jié)論的個數(shù)為()①????????=??????
2025-06-21 07:21
2025-06-17 04:04
【總結(jié)】2平行線分線段成比例第四章圖形的形似2平行線分線段成比例第四章圖形的相似A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練2平行線分線段成比例知識點1平行線分線段成比例1.如圖4－2－1,已知AB∥CD∥EF,那么下列結(jié)論正確的是()
2025-06-13 22:04
【總結(jié)】第3課時平行線分線段成比例鞏固提高精典范例（變式練習）第四章圖形的相似例1：如圖，已知直線l1∥l2∥l3，AB＝4，BC＝6，DE＝3，則EF為()A．2B．C．6D．8精典范
2025-06-18 02:35
【總結(jié)】作業(yè)本第3課時平行線分線段成比例第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1.如果，那么將作為第四比例項的比例式是（）C作業(yè)本a，b，c，求作線段x，使ax＝bc，下列每個圖中的兩條虛線都是平行線，則作法正確的是(
2025-06-18 02:30
2025-06-18 23:59
【總結(jié)】華師版·九年級數(shù)學·上冊如圖，一組等距離的平行線截直線a所得的線段相等，那么在直線b上所截的線段有什么關(guān)系呢？這里我們所討論的是平行線截直線相等的情況，那么如果截的線段不相等又會怎樣呢？（1）歸納：平行線分線段成比例定理：三條平行線截兩條直線，所得的對應線段的比相等；（2）推論：
2025-06-16 17:17
【總結(jié)】九年級數(shù)學上冊（JJ）FF
2025-06-12 06:34
2025-06-17 12:20
2025-06-17 13:48
【總結(jié)】比例線段第3章圖形的相似成比例線段目標突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標知識目標比例線段1．通過實際數(shù)據(jù)的測量與計算，理解線段的比與成比例線段，并能判斷四條線段是否成比例．2．在理解成比例線段的基礎(chǔ)上，進一步理解黃金分割與黃金分割比的定義．目標突破目標一會判
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