【總結(jié)】第2課時 相似三角形的判定(2)學(xué)前溫故新課早知邊的直線和其他兩邊相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形 .?邊成比例的兩個三角形 .?相似相似學(xué)前溫故新課早知邊 的兩個三角形相似.?△ABC的三邊長分別為6cm,cm,9cm,△DEF的一邊長為4
2025-06-18 02:30
【總結(jié)】 相似三角形 相似三角形的判定第1課時 相似三角形的判定(1)邊形中,最簡單的就是 .?△ABC和△A'B'C'中,如果∠A=∠A',∠B=∠B',∠C=∠C',,即三個角分別
2025-06-18 02:37
【總結(jié)】第3課時 相似三角形的判定(3)新課早知學(xué)前溫故兩邊 且夾角 的兩個三角形相似.?成比例 相等別 的兩個三角形相似.?對三角形不一定相似的是( )△ABC中,∠A=54°,∠B=78°;在△A'B'C'中,∠C'=
2025-06-18 02:29
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊(JJ)
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】第22章相似三角形的性質(zhì)知識目標目標突破第22章相似多邊形總結(jié)反思第1課時相似三角形的性質(zhì)知識目標1.通過觀察、猜想、論證和歸納的過程,探索相似三角形的性質(zhì)定理1,2,會用定理1,2進行計算;2.通過回顧比例的性質(zhì),結(jié)合相似三角形的性質(zhì)定理1,2
2025-06-17 04:27
【總結(jié)】7相似三角形的性質(zhì)第四章圖形的相似第2課時相似三角形周長和面積的性質(zhì)知識目標目標突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識目標第2課時相似三角形周長和面積的性質(zhì)1.經(jīng)歷探索相似三角形中周長和面積之比的過程,理解并掌握相似三角形中周長和面積比的性質(zhì),會利用它進行計算與證明
2025-06-12 01:51
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:27
2025-06-13 12:12
【總結(jié)】第3章圖形的相似相似三角形的判定與性質(zhì)目標突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標第2課時相似三角形的周長和面積的性質(zhì)知識目標通過自學(xué)、討論,理解與歸納相似三角形的周長、面積之比與相似比的關(guān)系,并能運用該性質(zhì)解決與相似三角形的周長、面積有關(guān)的問題.相似三角形的判定與性質(zhì)目標突破
2025-06-17 01:01
【總結(jié)】7相似三角形的性質(zhì)第四章圖形的形似第2課時相似三角形周長和面積的性質(zhì)第四章圖形的相似A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第2課時相似三角形周長和面積的性質(zhì)知識點1有關(guān)周長的計算1.已知△ABC∽△A1B1C1
2025-06-12 14:10
2025-06-19 01:47
【總結(jié)】第二十五章圖形的相似25.5相似三角形的性質(zhì)第1課時相似三角形的性質(zhì)定理1知識目標目標突破第二十五章圖形的相似總結(jié)反思知識目標第1課時相似三角形的性質(zhì)定理11.通過觀察、推理、歸納等過程,理解并掌握相似三角形中對應(yīng)線段的比等于相似比,會利用它進行證明.2.通過對相似三角形中對應(yīng)線段的
2025-06-19 23:32
【總結(jié)】27.2.1相似三角形的判定(第4課時),第一頁,編輯于星期六:六點四十九分。,1.掌握“兩角對應(yīng)相等,兩個三角形相似”的判定方法.(重點)2.掌握“斜邊的比等于一組直角邊的比的兩個直角三角形相似”....
2024-10-21 21:29
【總結(jié)】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊觀察教師用的一個三角板(有30°、60°的角)和學(xué)生用的一個三角板(有30°、60°的角),它們的形狀相同嗎?這兩個三角形相似嗎?那么,兩個三角形至少滿足哪些條件就相似呢?能否類比兩個三角全等的條件,尋找判定兩個三角形相似的條件呢?
2025-06-16 17:09
【總結(jié)】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊根據(jù)太陽光線是平行光線的原理作圖得出結(jié)論:同一時刻的太陽光下,物高與影長成正比.由這個原理,完成教材方法1.利用作圖,把實際問題轉(zhuǎn)化為相似三角形問題,完成教材方法2,體現(xiàn)“數(shù)學(xué)建模”思想.利用鏡子的反射從實際問題的情景中,找出相似三角形,指導(dǎo)學(xué)生完
2025-06-16 03:28