【總結】華師版·九年級數(shù)學·上冊也就是說，只有當一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）的系數(shù)a、b、c滿足條件b2－4ac≥0時才有實數(shù)根.因此，我們可以根據(jù)一元二次方程的系數(shù)直接判定根的情況.
2025-06-16 23:33
【總結】華師版·九年級數(shù)學·上冊
2025-06-16 12:24
【總結】6應用一元二次方程第二章一元二次方程第2課時一元二次方程的實際應用(二)第二章一元二次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第2課時一元二次方程的實際應用(二)知識點1用一元二次方程解決與增長率有關的問題1.(2017·
2025-06-12 14:10
【總結】知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第二十一章一元二次方程解一元二次方程21．配方法第2課時用配方法解一元二次方程學習指南★教學目標★1．了解配方法解一元二次方程的定義；2．掌握配方法解一元
2025-06-16 23:28
【總結】九年級數(shù)學上冊（HS）
2025-06-13 06:13
2025-06-13 05:01
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 04:28
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【總結】一元二次方程第一課時第四章?54平方米，長比寬的2倍少3米，求教室的長和寬.思考:設教室的寬為x米，則長為_____米.根據(jù)題意，可列方程：_________________________問題情境?11cm，兩直角邊的差
2025-06-12 12:38
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