八年級(jí)生物上冊(cè)6162人體對(duì)信息的感知第2課時(shí)課件1新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時(shí)耳與聽覺第2節(jié)人體對(duì)信息的感知假如人失去聽覺，這三個(gè)場(chǎng)面各會(huì)出現(xiàn)什么情況？汽車?guó)Q起喇叭，行人迅速躲避電話鈴響了，小李趕快跑去接電話同學(xué)們正在分組討論，踴躍發(fā)言?，及各主要組成部分的功能。?。?。自主探究同桌之間互相觀察耳，參照課本47頁圖16-14，了解

2025-06-12 08:31

八年級(jí)生物上冊(cè)6162人體對(duì)信息的感知第1課時(shí)課件2新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】放學(xué)回家的路上，突然間狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，烏云密布，這時(shí)候，你的第一反應(yīng)時(shí)什么？你是怎么判斷出要下雨的？?烏云：看——?狂風(fēng)：感——?閃電：看——?雷鳴：聽——視覺觸覺視覺聽覺世界上的風(fēng)景無限好，也很精彩，我們一般

2025-06-12 08:31

八年級(jí)生物上冊(cè)6161人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)(（第1課時(shí)）1．描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能呾分布。2．描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次呾腦、脊髓的位置、結(jié)構(gòu)呾主要功能。目標(biāo)展示1．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)（）。Ａ．功能的基本單位Ｂ．結(jié)構(gòu)的基本單位Ｃ．功能呾結(jié)構(gòu)的基本單位D．傳導(dǎo)結(jié)構(gòu)C預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)AF

2025-06-16 14:06

八年級(jí)生物上冊(cè)6161人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時(shí)課件1新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時(shí)人體的神經(jīng)系統(tǒng)第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)彎道騎車，靠的是自信和勇敢；而保持車身的平衡，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果！?、功能和分布；?，說出腦、脊髓的結(jié)構(gòu)和主要功能。觀察神經(jīng)元用顯微鏡觀察神經(jīng)元的裝片，認(rèn)識(shí)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。光學(xué)顯微鏡下的神經(jīng)元（10×10）

2025-06-21 00:11

八年級(jí)生物上冊(cè)6161人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)(（第1課時(shí)）1．描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能呾分布。2．描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次呾腦、脊髓的位置、結(jié)構(gòu)呾主要功能。目標(biāo)展示1．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)（）。Ａ．功能的基本單位Ｂ．結(jié)構(gòu)的基本單位Ｃ．功能呾結(jié)構(gòu)的基本單位D．傳導(dǎo)結(jié)構(gòu)C預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)AF

2025-06-16 17:35

七年級(jí)生物上冊(cè)371能量的釋放和利用第1課時(shí)課件2新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)能量的釋放和利用（第1課時(shí)）2022年9月22日是中秋節(jié)，也是臺(tái)州臨海王老太的85周歲生日，然而，這天中午，兒孫滿堂的她竟被發(fā)現(xiàn)餓死在村老年活動(dòng)室的廁所旁邊。她的兩個(gè)兒子，因涉嫌犯遺棄罪被起訴。臨海市人民法院公開審理了這起遺棄老人致死的案件。閱讀資料思考問題閱讀資料思考問題？

2025-06-20 22:07

八年級(jí)生物上冊(cè)6162人體對(duì)信息的感知第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】（第2課時(shí)），。目標(biāo)展示耳廓外耳道鼓膜聽小骨咽鼓管前庭半規(guī)管耳蝸傳導(dǎo)聲波收集聲波傳遞幵放大振動(dòng)將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡有聽覺感受器與身體平衡有關(guān)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)其實(shí)所有人的人生都是一樣的，有囿有缺有滿有空，

2025-06-16 17:19

七年級(jí)生物上冊(cè)371能量的釋放和利用第1課時(shí)課件2新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)能量的釋放和利用（第1課時(shí)）2022年9月22日是中秋節(jié)，也是臺(tái)州臨海王老太的85周歲生日，然而，這天中午，兒孫滿堂的她竟被發(fā)現(xiàn)餓死在村老年活動(dòng)室的廁所旁邊。她的兩個(gè)兒子，因涉嫌犯遺棄罪被起訴。臨海市人民法院公開審理了這起遺棄老人致死的案件。閱讀資料思考問題閱讀資料思考問題？

2025-06-20 22:06

八年級(jí)生物上冊(cè)6162人體對(duì)信息的感知第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】（第2課時(shí)），。目標(biāo)展示耳廓外耳道鼓膜聽小骨咽鼓管前庭半規(guī)管耳蝸傳導(dǎo)聲波收集聲波傳遞幵放大振動(dòng)將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡有聽覺感受器與身體平衡有關(guān)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)其實(shí)所有人的人生都是一樣的，有囿有缺有滿有空，

2025-06-16 13:59

八年級(jí)生物上冊(cè)6161人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第2課時(shí)課件1新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時(shí)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第2節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)你知道“望梅止渴”這個(gè)成語故事嗎？吃梅時(shí)會(huì)分泌唾液，吃過梅的人看到梅也會(huì)分泌唾液？這是為什么呢？?，通過實(shí)驗(yàn)探知人體反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。?成和功能。?，描述人類條件反射的突出特征。什么叫反射？

2025-06-19 08:46

八年級(jí)生物上冊(cè)6171人體的運(yùn)動(dòng)第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)人體的運(yùn)動(dòng)（第2課時(shí)）1、描述骨連結(jié)的形式2、通過觀察說明關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能3、說出人體主要的骨骼肌4、說明骨骼肌群在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系1、下列各項(xiàng)中正確的是（）。A、骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分B、骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉C、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)

2025-06-18 12:35

八年級(jí)生物上冊(cè)6171人體的運(yùn)動(dòng)第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)人體的運(yùn)動(dòng)（第2課時(shí)）1、描述骨連結(jié)的形式2、通過觀察說明關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能3、說出人體主要的骨骼肌4、說明骨骼肌群在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系1、下列各項(xiàng)中正確的是（）。A、骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分B、骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉C、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)

2025-06-12 17:20

八年級(jí)生物上冊(cè)6161人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時(shí)課件2新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】AFBCED腦血栓腦腫瘤偏頭痛神經(jīng)衰弱老年癡呆抑郁癥神經(jīng)系統(tǒng)疾病不容忽視的社會(huì)現(xiàn)狀！爭(zhēng)做知識(shí)普及小能手！第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)知識(shí)普及——從“元頭”做起如何正確使用顯微鏡呢？對(duì)光觀察知識(shí)普及——從“元頭”做起

2025-06-21 00:03

七年級(jí)生物上冊(cè)371能量的釋放和利用第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)能量的釋放和利用（第2課時(shí)）夏天，農(nóng)民伯伯把剛收下來的小麥種子堆放在自己晾曬場(chǎng)，如果把手插進(jìn)麥堆，感覺里邊暖暖的，這些熱量是從哪來的呢？探究種子呼吸過程中釋放熱量提出問題潮濕的種子堆里的熱量是從哪里來的？作出假設(shè)提前一周，萌發(fā)種子并準(zhǔn)備煮熟的種子實(shí)施計(jì)劃上課前兩天將萌發(fā)的

2025-06-20 12:23

八年級(jí)生物上冊(cè)6162人體對(duì)信息的感知第2課時(shí)課件2新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】耳與聽覺同桌之間互相觀察耳，參照課本P47圖，了解耳朵有哪些結(jié)構(gòu)？這些結(jié)構(gòu)有哪些功能？一、耳的結(jié)構(gòu)與功能外耳內(nèi)耳中耳耳分為三部分：____、_____、_____。外耳中耳內(nèi)耳外耳包括：____、_______。耳廓外耳道耳廓：______聲波；外耳道：____

2025-06-16 03:23

七年級(jí)生物上冊(cè)354人體對(duì)食物的消化和吸收第1課時(shí)課件新版蘇科版(專業(yè)版)

七年級(jí)生物上冊(cè)354人體對(duì)食物的消化和吸收第1課時(shí)課件新版蘇科版(留存版)

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