【總結】孩子:我可以允許你不優(yōu)秀,但不可以無教養(yǎng)。8論教養(yǎng)、論證方法。本文的語言風格,揣摩重要詞語的含義。要性。學習目標俄羅斯的20世紀,被稱為利哈喬夫的世紀。利哈喬夫被譽為“俄羅斯知識分子的良心”“俄羅斯民族的良心”,被俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽稱為是“唯一沒有污點的人”。
2025-06-12 02:12
【總結】8蒲柳人家(節(jié)選)。,把握人物性格和文章所傳達的情感。。。教學目標導入新課蒲柳人家:指用凋零的樹枝搭起房屋的人家,在文中是指普通的貧苦農家。資料助讀劉紹棠(1936—1997),通縣(今北京通州區(qū))人,“荷花淀派”的代表作家之一。代表作品有《京門臉子
2025-06-13 05:08
【總結】作者:劉紹棠1936~1997當代作家河北通縣人劉紹棠:文壇奇人?1949年(13歲)讀中學時開始發(fā)表短篇小說。?1951年(15歲)到河北文聯(lián)工作。?1952年(16歲)發(fā)表短篇小說《青枝綠葉》,并選入中學語文課本,被稱為“神童作家”。?1954年入北大中文系。?1
2025-06-20 13:54
2025-06-20 13:46
【總結】寫作觀點要明確第二單元砥礪思想寫作題目青少年應該如何對待時下流行的各種電子游戲?大家認識不一。對此,你有什么看法?自擬題目,寫一篇議論性文章。不少于600字。提示:1.深入思考,確定自己的觀點,然后用簡潔的語言明確地表達出來。2.圍繞觀點展開論述,注意選取適當?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。
2025-06-12 00:54
【總結】閱讀《高分突破》P29《敬業(yè)與樂業(yè)》,完成練習。閱讀《高分突破》P31《關于工匠精神的主題閱讀》,完成練習。
2025-06-16 12:09
【總結】8 蒲柳人家(節(jié)選)一、字音字形囪?sào搟?ā?zadáoliǎo諱?xuè膺?yuánzuōwānshàoniùào拗口?ǎo拗斷?gūguǎ拉呱兒
2025-06-20 07:55
【總結】第八課談創(chuàng)造性思維一情景導入生成問題正如蘇軾所說的“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,今天我們就來探討這個有趣的話題“談創(chuàng)造性思維”。認識什么是創(chuàng)造性思維以及它的特點。三維目標教學重難點指導學生理清作者思路,把握論述的問題、觀點,提高對論點的認識。通過小組內合作,討論、比較
2025-06-12 12:22
2025-06-12 12:21
【總結】8致女兒的信字詞盤點作家作品主題思想課文結構1.讀生字繁衍.(yǎn)忐忑..(tǎntè)佇.立(zhù)一抔.黃土(póu)剎.那間(chà)跨.越(kuà
2025-06-20 16:07
【總結】神異的圖畫蕭索的荒村《社戲》魯迅:(1881-1936),中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家,新文學運動的奠基人。魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。走近作者小說集《吶喊》《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;雜文集《墳》《二心集》《而已集》;散文詩《野草》等?!犊滓壹骸穼懹冢保梗保改甓?,
2025-06-20 16:04
【總結】習作觀點要明確學習目標。。,訓練自己的概括能力與口頭表達能力,力求簡潔凝練。文體展示一、好奇,指的是對未知發(fā)生興趣,感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇,于是著迷地仰望天空。觀察探究;有人對“小人國”的故事感到好奇,于是反復閱讀《格列佛游記》;有人對周圍事物的變化感到好奇,于是去追尋這變化的原因……
2025-06-16 20:03
【總結】第二單元寫作觀點要明確學習目標。。觀點鮮明。導入新課閱讀下面這段文字,你能判斷出其觀點嗎?常言道:勤能補拙。居里夫人法國讀書時,每天早晨,總是第一個來到教室;每天晚上,幾乎都在圖書館度過。圖書館在10點鐘就關門了,她便回到自己的小屋子里,在煤油燈下讀書
2025-06-16 12:01
【總結】第六課敬業(yè)與樂業(yè)一情景導入生成問題自古至今,從中到外,有許多對自己的職業(yè)充滿著無限的熱愛的人,如何做到敬業(yè)到樂業(yè),梁啟超先生給了我們答案。(1)理解、積累“征引、旁騖、敬業(yè)樂群、斷章取義、不二法門”等詞語。(2)體會演講和口語特色。(1)把握文章的主要觀點和思路,理解“敬業(yè)
2025-06-20 22:30