<form id="fte8f"></form>
【總結】第二十四章圓圓的有關性質圓知識要點基礎練知識點1圓的定義及應用O為圓心,已知線段a為半徑作圓,可以作(A)☉O的半徑為8cm,P為線段OM的中點,若點P在☉O上,則OM的長(B)8cm16cm8cm16cm3.【教材母題
2025-06-21 05:02
【總結】第二十四章圓圓的有關性質圓學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標探索圓的兩種定義，理解并掌握弧、弦、優(yōu)弧、劣弧、半圓等基本概念，能夠從圖形中識別．課堂導入現(xiàn)實生
2025-06-18 21:49
2025-06-18 16:44
2025-06-20 08:04
【總結】第二十四章圓圓的有關性質A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練弧、弦、圓心角A知識要點分類練弧、弦、圓心角知識點1圓心角的概念及其計算1．下面四個圖中的角，是圓心角的是()圖24－1－30D弧、弦、圓心角
2025-06-13 02:39
【總結】第二十四章圓圓的有關性質圓周角
2025-06-12 12:18
【總結】第二十四章圓課前學習任務單第39課時圓的有關性質（3）——弧、弦、圓心角課前學習任務單目標任務一：明確本課時學習目標1.理解圓心角的概念.2.掌握弧、弦、圓心角之間的關系，并能運用這些關系解決有關的證明、計算問題.承前任務二：復習回顧1.已知△OAB如圖X24-39-1所示，
2025-06-18 16:40
【總結】第二十四章圓圓的有關性質垂直于弦的直徑
2025-06-20 05:48
【總結】圓周角
2025-06-15 20:29
【總結】垂直于弦的直徑
2025-06-14 12:03
【總結】第3課時弧、弦、圓心角第二十四章圓AB，CD是兩個不同圓的弦，如AB=CD，那么弧AB與弧CD的關系是（）AB=弧CDAB＞弧CDAB＜弧CD作業(yè)本D2．下列三個命題：①圓既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形；②垂直于弦的直徑平分弦；③
2025-06-18 23:46
【總結】圓核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解圓的基本概念.課前預習1．在一個平面內，線段OA繞它固定的一個端點O___________，另一個端點A所
2025-06-18 21:42
2025-06-14 12:04
【總結】鞏固提高精典范例（變式練習）第3課時弧、弦、圓心角第二十四章圓知識點、弧、弦之間的關系例，在⊙O中，，∠A=36°，求∠C的度數(shù)。精典范例72°OBAC，在⊙O中，，∠B=30
2025-06-18 23:54
鄂ICP備17016276號-1