【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)點(diǎn)在圓外,這個(gè)點(diǎn)到圓心的距離大于半徑點(diǎn)在圓上,點(diǎn)在圓內(nèi),這個(gè)點(diǎn)到圓心的距離等于半徑這個(gè)點(diǎn)到圓心的距離小于半徑ABCO點(diǎn)與圓的位置關(guān)系情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo),充分掌握?qǐng)A的軸對(duì)稱性.、推理,充分把握?qǐng)A中的垂徑定理及其逆定理.,不實(shí)踐相結(jié)合,運(yùn)用垂徑定理及其逆定理進(jìn)
2025-06-15 05:26
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)BA⊙O外一點(diǎn)P畫出⊙O的切線??如下左圖,借助三角板,我們可以畫出PA是⊙O的切線.∠P=50°,求∠AOB的度數(shù).50°130°OP情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo),掌握切線長(zhǎng)定理..3.通過對(duì)例題的分析,培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)問題的
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)1、舉例說明什么是弧、弦及圓心角。2、圓是軸對(duì)稱圖形嗎?你是怎么驗(yàn)證的?圓是軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸有無數(shù)條(所有經(jīng)過圓心的直線都是對(duì)稱軸)情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo).,圓心角、弦、弧中有一個(gè)量相等就可以推出其他的兩個(gè)量對(duì)應(yīng)相等,以及它們?cè)诮忸}中的應(yīng)用.已知:如圖,AB,
2025-06-15 05:25
2025-06-15 05:27
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)復(fù)習(xí)課(1)九年級(jí)下冊(cè)1.二次函數(shù)的概念一般地,形如(a,b,c是常數(shù),)的函數(shù),叫做二次函數(shù).[注意](1)等號(hào)右邊必須是整式;(2)自變量的最高次數(shù)是2;(3)當(dāng)b=0,c=0時(shí),y=ax2是特殊的二次函數(shù).2.
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)復(fù)習(xí)課(第二課時(shí))九年級(jí)下冊(cè)1.利用二次函數(shù)求最值的問題(1)利潤(rùn)最大化——體會(huì)利用二次函數(shù)求解最值的一般步驟.利用二次函數(shù)解決“利潤(rùn)最大化”問題的一般步驟:①找出銷售單價(jià)不利潤(rùn)乊間的函數(shù)關(guān)系式(注明范圍);②求出該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo);③由函數(shù)頂點(diǎn)坐標(biāo)求得其最值,即求得“最大利潤(rùn)”
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一位考古學(xué)家在長(zhǎng)沙馬王堆漢墓挖掘時(shí),發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片,你能幫助這位考古學(xué)家畫出這個(gè)碎片所在的整圓,以便于迚行深入的研究嗎?要確定一個(gè)圓必須滿足幾個(gè)條件?想一想情境導(dǎo)入??過幾點(diǎn)可以確定一個(gè)圓呢?情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo),以及過丌在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)作圓的方法
2025-06-15 05:28
【總結(jié)】北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)同底數(shù)冪的乘法七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)同底數(shù)冪的乘法整式加減的結(jié)果還是最簡(jiǎn)整式。所謂最簡(jiǎn)整式,即這個(gè)整式中不再有同類項(xiàng)和括號(hào);而在合并同類項(xiàng)之前,相加減的整式之間可能有括號(hào)。????去括號(hào),再合并同類項(xiàng)。整式的加減實(shí)際上就是合并同類項(xiàng)。一般步驟是先去
2025-06-12 12:12
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)人們通常用必然事件發(fā)生的概率為1,記作P(必然事件)=1;不可能事件的概率為0,記作P(不可能事件)=0;如果A為不確定事件,那么0<P(A)<1。P(摸到紅球)摸到紅球可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)摸出一球所有可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)復(fù)習(xí)引入如圖是臥室和書房地板
2025-06-12 05:42
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)等可能事件的概率袋子里裝有兩個(gè)球,它們除顏色外完全相同。從袋中任意摸出一球。1.若袋中兩個(gè)都是紅球,摸出一個(gè)為紅球,稱為事件;摸出一個(gè)為白球,稱為事件;(選填“必然”“不確定”“不可能”)必然不可能2.若袋中一個(gè)為紅球,一個(gè)為白球,摸出一個(gè)為紅球,稱為
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作:將一張矩形紙對(duì)折,然后用筆尖扎出“14”這個(gè)數(shù)字,將紙打開后鋪平.合作交流:,兩個(gè)“14”有什么關(guān)系?,點(diǎn)E與點(diǎn)E/重合,點(diǎn)F與點(diǎn)F/重合.設(shè)折痕所在直線為l,連接點(diǎn)E與點(diǎn)E/的線段與l有什么關(guān)系?點(diǎn)F與點(diǎn)F/呢?AB與A/B/有
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)剪紙藝術(shù)情境引入實(shí)物圖案花邊藝術(shù)矩形等邊三角形對(duì)稱軸條數(shù)3條2條對(duì)稱軸的位置長(zhǎng)和寬的中垂線三條邊的中垂線等腰三角形畫出對(duì)稱軸1條底邊的中垂線是不是軸對(duì)稱圖形是
2025-06-12 14:33