【總結(jié)】第二章相交線與平行線4用尺規(guī)作角新知作一個(gè)角等于已知角(1)用量角器法.①利用量角器量出已知角的度數(shù),再畫一個(gè)等于這個(gè)度數(shù)的角;②畫兩個(gè)角的和、差,或一個(gè)角的幾倍、幾分之一,可以利用量角器,先量出已知角的度數(shù),計(jì)算出它們的和、差、幾倍或幾分之一,再按照計(jì)算結(jié)果所得的度數(shù)畫角.(2
2024-12-08 03:11
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)七年級(jí)下北師大版第二章平行線與相交線單元測(cè)試 第2章平行線與相交線單元測(cè)試 一、選擇題: °,那么這個(gè)角的余角的度數(shù)是()° ° ° ° ,是對(duì)頂角的語(yǔ)句為() ,有公共頂...
2024-10-25 00:35
【總結(jié)】第二章檢測(cè)題一、選擇題(每題5分,共35分)1.如圖,下列各組角中,是對(duì)頂角的一組是().12345A.1?和2?B.3?和5?C.3?和4?D.1?和5?【答案】B【解析】2.如圖,已知ONl⊥,OMl⊥,所以O(shè)M與ON重合
2024-11-15 11:08
【總結(jié)】2探索直線平行的條件、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.,掌握直線平行的條件,并能解決一些問題..你還記得它們嗎?1.在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系是___________.2.在同一平面內(nèi),_______的兩條直線叫做平行線.相交或平行不相
2025-06-20 22:52
2025-06-21 06:45
【總結(jié)】3平行線的性質(zhì)第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】如圖,(1)因?yàn)椤?和∠2是_______,若∠1=∠2,根據(jù):___________,兩直線平行.所以AB∥CD.內(nèi)錯(cuò)角內(nèi)錯(cuò)角相等(2)因?yàn)椤?和∠3是_______,若∠3=∠2,根據(jù):____________,兩直線平行.所
2025-06-14 04:56
【總結(jié)】3平行線的性質(zhì)第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】平行線的性質(zhì),同位角_____.簡(jiǎn)稱為:兩直線平行,同位角_____.符號(hào)語(yǔ)言表達(dá):因?yàn)閍∥b,所以∠1=∠2.相等相等,內(nèi)錯(cuò)角_____.簡(jiǎn)稱為:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角_____.符號(hào)語(yǔ)言表達(dá):因?yàn)閍∥b,所以∠
2025-06-14 05:22
【總結(jié)】第二章平行線與相交線第二章回顧與思考全章知識(shí)回顧1、概念:相交線、平行線、對(duì)頂角、余角、補(bǔ)角、鄰補(bǔ)角、垂直、同旁內(nèi)角、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、平行線。2、公理:平行公理、垂直公理3、性質(zhì):(1)對(duì)頂角的性質(zhì);(2)互余兩角的性質(zhì)
2024-11-19 15:45
2025-06-14 05:24
【總結(jié)】第二章《相交線與平行線》測(cè)試卷一、選擇題(每小題3分,共24分)1.(2018·咸寧)如圖,已知a∥b,l與a,b相交,若∠1=70°,則∠2的度數(shù)等于()A.120°B.110°C.100°D.7
2025-06-14 01:23
2025-06-14 00:58
【總結(jié)】第三章圓復(fù)習(xí)課北師大版九年級(jí)下冊(cè)圓概念:對(duì)稱性垂徑定理和逆定理:圓心角、弦、弧弦心距之間的關(guān)系:圓周角與圓心角的關(guān)系:弧長(zhǎng)、扇形面積和圓錐的側(cè)面積:平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓。圓是軸對(duì)稱圖形,也是中心對(duì)稱圖形。對(duì)稱軸是任一條過圓心的直線,對(duì)稱中心是圓心
2025-06-15 05:28
【總結(jié)】第二章相交線與平行線專項(xiàng)測(cè)試題(二)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共有15小題,每小題3分,共45分)1、如圖,下列敘述正確的是().A.和是同旁內(nèi)角B.和是同位角C.和是同位角D.和是內(nèi)錯(cuò)角2、如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是().A.與是同位角
2024-11-15 23:26
【總結(jié)】第二章相交線與平行線4用尺規(guī)作角怎樣利用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作一條線段等于已知線段?已知線段a,b,c,作一條線段m,使得m=a+b-cacb回顧與思考探索發(fā)現(xiàn)如圖2—23,要在長(zhǎng)方形木板上截一個(gè)平行四邊形,使它的一組對(duì)邊在長(zhǎng)方形木板的邊緣上,另一組對(duì)邊中的一條邊為AB。
2024-11-28 00:34