【總結】第三章因式分解3.2提公因式法第2課時提公因式法(2)1.運用提公因式法將多項式分解因式時,首先確定公因式的系數,然后確定單個的字母因式,最后確定多項式因式.公因式中系數應為多項式各項系數的__________,單個字母因式和多項式因式的指數應取出現的________.2.提公因式時,如果多項式的首項符號為負,常提
2025-06-12 12:03
【總結】手工課上,老師給南韓兵同學發(fā)下一張如左圖形狀的紙張,要求他在恰好不浪費紙張的前提下剪拼成右圖形狀的長方形,作為一幅精美剪紙的襯底,請問你能幫助南韓兵同學解決這個問題嗎?能給出數學解釋嗎?aabba(a+1)=_________(a+b)(a-b)=__________(a+1)2=__________a2-
2024-11-26 18:37
【總結】提取公因式法第4章因式分解第4章因式分解提取公因式學知識筑方法勤反思知識點一多項式的公因式提取公因式法學知識一般地,一個多項式中每一項都含有的相同的因式,叫做這個多項式各項的________.公因式1.多項式-6m3n-3m2n2+12m2n3的公因式
2025-06-12 00:03
【總結】貴州師范大學求是學院本科期末論文(設計)期末論文(設計)題目《淺談多項式因式分解的方法》 學生姓名:何娜科任教師:龍偉鋒專業(yè):數學與應用數學年級:2012級
2025-04-09 02:46
2025-06-12 05:10
【總結】多項式的因式分解姓名__________學號_________班級__________一、學習目標:1.進一步熟悉提公因式法、平方差公式、完全平方公式分解因式;;3.知道因式分解的方法步驟:有公因式先提公因式,以及因式分解最終結果的要求:必須分解到多項式的每個因式不能再分解為止;二、學習重難點:知道因式分解的步驟
2024-12-09 13:16
【總結】因式分解第四章因式分解學習目標,會判斷一個變形是否為因式分解.(重點).(難點)導入新課復習引入問題1:21能被哪些數整除?1,3,7,21.問題2:你是怎樣想到的?因為21=1×21=3×7.思考:既然有些數能分解因數,那么類似地,有些多項式
2025-06-12 00:05
【總結】義務教育課程標準實驗教科書利用平方差公式,把方程的左邊寫成(x+1)(x-1),就得到方程21x?把寫成(x+1)(x-1),叫作把因式分解.21x?21x?(x+1)(x-1)=0這樣就可以求出解了.210x??你會解方程嗎?多項式的因式分解為解決許多問題架起了橋梁.
2024-11-18 18:33
【總結】多項式的因式分解姓名__________學號_________班級__________一、學習目標:;,弄清公式的形式和特征;3.會運用平方差公式分解因式.二、學習重難點:用平方差公式法進行因式分解.三、自主學習自學課本83頁的內容,完成下列各題1.992-1是100的整數倍嗎?
【總結】多項式的因式分解姓名__________學號_________班級__________一、學習目標:1.了解公因式的意義,并能準確的確定一個多項式各項的公因式;2.掌握因式分解的概念,會用提公因式法把多項式分解因式.二、學習重難點:用提公因式法進行因式分解.三、自主學習試一試:375×+37
【總結】第8章整式乘法與因式分解因式分解知識點1因式分解的概念,是因式分解的是(D)A.(3-x)(3+x)=9-x2B.(y+1)(y-3)=-(3-y)(y+1)+z=2y(2z-yz)+z+8x-2=-2(2x-1)2知識點2公因式4a
2025-06-12 00:01
【總結】復習填空或計算:????cacba2232).1(22ab?????aabma).2(bm???的相反數是ba?).3(ab?它們的平方有何關系?相等????的值是abba???2).4(ab?2、因式分解的主要方法:(1)提取公因式法:(2)公式法:??mbma?
2024-11-09 07:31
【總結】本章總結提升第4章因式分解整合提升知識框架第4章因式分解本章總結提升知識框架本章總結提升因式分解概念方法因式分解互逆變形整式乘法提取公因式法ma+mb=m(a+b)平方差公式公式法完全平方公式a2+b2=(a+b)(a-b)
【總結】多項式的因式分解(1)一塊場地由三個矩形組成,這些矩形的長分別為,,,寬都是375,求這塊場地的面積.多項式的因式分解(1)你能把多項式ab+ac+ad寫成積的形式嗎?請說明你的理由.根據乘法分配律ab+ac+ad=a(b+c+d)換一種看法,就是把單項式乘多項式的
2024-11-30 15:37