【總結(jié)】第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)如果你要去超市買(mǎi)鋼筆,你會(huì)去以下哪個(gè)區(qū)域買(mǎi)呢?服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)一、生物分類(lèi)?1、概念:根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)
2025-06-12 17:20
【總結(jié)】蓍草:多年生草本植物,莖直立有棱,葉子披針形,羽狀深裂,花白色,結(jié)瘦果,扁平。可以入藥,又可制香料。長(zhǎng)春花請(qǐng)說(shuō)出這種植物的名稱(chēng)?練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別生物的“字典”檢索表檢索表是鑒定動(dòng)植物的工具。它是根據(jù)生物之間的相似和差異編制成的,利用檢索表可以查出每種生物的名稱(chēng)
2024-11-30 11:06
【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)流程安排教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能?chē)L試根椐一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生交流合作的探究精神,加強(qiáng)學(xué)生溫故知新的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)一定特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課時(shí)1課時(shí)
2024-12-08 01:26
【總結(jié)】第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)同步練習(xí)一、選擇題1.(2021玉林)請(qǐng)你做一個(gè)小小的分類(lèi)學(xué)家:按照同一分類(lèi)等級(jí),種子植物可以分為:()A.單子葉植物和裸子植物B.雙子葉植物和裸子植物C.裸子植物和被子植物D.被子植物和單子葉植物2.(2021益陽(yáng))生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分
2024-12-03 09:32
【總結(jié)】第六節(jié)鳥(niǎo)一、多種多樣的鳥(niǎo)鳥(niǎo)的名稱(chēng)喙的特征足的特征食性生活環(huán)境大山雀短而直纖細(xì)、善于抓握以昆蟲(chóng)為食林間金雕丹頂鶴啄木鳥(niǎo)野鴨下喙短、上喙向下彎鈎粗壯,趾末端有利爪以中小型動(dòng)物為食山地或丘陵地帶喙長(zhǎng)而直腿細(xì)長(zhǎng)。
2025-06-15 12:10
2025-06-12 12:47
【總結(jié)】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)在日常生活中,人們?yōu)榱朔奖?,常根?jù)事物既有差異性,又有相似性的特性,把事物分門(mén)別類(lèi)地整理,這個(gè)過(guò)程叫做分類(lèi)。分類(lèi)方法,是認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類(lèi),它使事物高度有序化,從而極大地提高了我們的認(rèn)識(shí)效率和工作效率。分類(lèi)活動(dòng)包含一系列復(fù)雜的思維過(guò)程,分類(lèi)能力發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志,
2024-11-18 17:43
【總結(jié)】課題:第四章一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)執(zhí)筆人:趙秀麗審核人:授課時(shí)間:第周第課時(shí)課型:新授課課時(shí)安排:1課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、闡明可以根據(jù)不同分類(lèi)目的選擇不同的分類(lèi)思路。2、說(shuō)出生物分類(lèi)的一般方法。3、嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。
【總結(jié)】第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物珊瑚蟲(chóng)??负r厮G荒c動(dòng)物的主要類(lèi)群?現(xiàn)生的腔腸動(dòng)物約11000種,除少數(shù)淡水生活外,其余皆海產(chǎn)且多數(shù)為淺海種類(lèi)代表動(dòng)物——水螅腔腸動(dòng)物水螅通常生活在水流緩慢、水草茂盛的清潔淡水中。1、水螅的生活習(xí)性2、水螅的形態(tài)
2025-06-16 14:16
【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征第一單元生物和生物圈重難點(diǎn)解析1.判斷生物與非生物的依據(jù):看物體是否具有生物的特征(即生命現(xiàn)象),若物體具有生物的特征,就是生物,否則就是非生物。2.遺傳與變異:遺傳是指子代與親代之間的相似性;變異是指親代與子代之間,或者是子代個(gè)體(如兄弟姐妹)之間的差異。
2025-06-15 01:59
2025-06-15 17:25
2025-06-17 03:40
【總結(jié)】第二節(jié)從種到界??請(qǐng)按從小到大的順序進(jìn)行排列。?生物的分類(lèi)等級(jí)思考分析(2)最大的分類(lèi)單位是。最小的單位是。“界”“種”:(1)七個(gè)分類(lèi)等級(jí):界、門(mén)、綱、目、科、屬、種“種”種也叫
2025-06-17 02:05
【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖一、有性生殖1.被子植物有性生殖的過(guò)程:植物發(fā)育成熟后會(huì)開(kāi)花,花的主要結(jié)構(gòu)是_______,它又分為_(kāi)____和_______,前者由花絲和______構(gòu)成,其內(nèi)有花粉,花粉內(nèi)又有_____;后者由柱頭、花柱和______構(gòu)成
2025-06-21 04:03
【總結(jié)】第二節(jié)從種到界??請(qǐng)按從小到大的順序進(jìn)行排列。?生物的分類(lèi)等級(jí)思考分析(2)最大的分類(lèi)單位是。最小的單位是?!敖纭薄胺N”:(1)七個(gè)分類(lèi)等級(jí):界、門(mén)、綱、目、科、屬、種“種”種也叫
2025-06-12 12:50