【總結(jié)】第三節(jié)青春期第一章人的由來導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練資料:有人說,青春期是花季,是雨季,所有關(guān)心你的人們會說,不要被鮮花陶醉,不要被暴雨打濕,你們要用理智迎接這花季雨季。理智思考之時是你長大之時。青春期是人生的關(guān)鍵時期,是過渡時期,走好青春期,是未來成功的基石。怎樣才知道自己到了青春期呢?怎樣才能健康
2025-06-15 03:18
【總結(jié)】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位第三節(jié)動物細(xì)胞重難點(diǎn)解析1.制作動植物細(xì)胞玻片,雖然滴加的液體不同,但是目的都是為了保持細(xì)胞形態(tài),有利于觀察。滴加%的生理鹽水能保持動物細(xì)胞的形態(tài)。2.動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次是膜―→質(zhì)―→核。3.動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)異同:(1)
2025-06-13 12:53
2025-06-12 12:38
【總結(jié)】第1單元第1章周圍的生物世界第三節(jié)我們身邊的生物學(xué)教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1、描述生物學(xué)的概念2、舉例說出生物學(xué)與人類的關(guān)系3、舉例說出生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響(二)能力目標(biāo)提高學(xué)生的閱讀能力和口頭表達(dá)能力(三)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的情感教學(xué)重點(diǎn)1、舉例說出
2024-12-04 22:25
【總結(jié)】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查的目的調(diào)查的過程練習(xí)與小結(jié)結(jié)果整理調(diào)查的目的如果想知道全班同學(xué)的身高、體重。我們應(yīng)該怎樣做呢?如果我們想知道校園生物究竟有哪些?我們又該怎樣做?調(diào)查的目的調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一,我國的森林資源五年清查一次是調(diào)查,人口
2025-01-16 11:17
【總結(jié)】第三節(jié)青春期
2025-06-19 20:30
2025-06-19 20:14
【總結(jié)】第三節(jié) 青春期一二一、青春期的身體變化 突增 是青春期的一個顯著特點(diǎn),另外, 神經(jīng)系統(tǒng) 以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)。青春期是一生中 身體發(fā)育 和 智力發(fā)展 的黃金時期。?入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男孩會出現(xiàn) 遺精 ,女孩會來 月經(jīng) 。?經(jīng)
2025-06-15 04:26
2025-06-15 21:18
【總結(jié)】第三節(jié)芽的發(fā)育活動一:觀察芽的類型芽的類型著生在枝條頂端的芽,叫做頂芽;著生在枝條側(cè)面的芽叫側(cè)芽。將來發(fā)育成莖和葉,形狀瘦長的芽,叫做葉芽。將來發(fā)育成花,形狀飽滿肥大的芽,叫做花芽。將來發(fā)育成花和葉,形狀大于葉芽小于花芽叫混合芽。位置外形大小活動二:
2025-06-20 20:25
【總結(jié)】第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征第一單元生物和生物圈重難點(diǎn)解析1.判斷生物與非生物的依據(jù):看物體是否具有生物的特征(即生命現(xiàn)象),若物體具有生物的特征,就是生物,否則就是非生物。2.遺傳與變異:遺傳是指子代與親代之間的相似性;變異是指親代與子代之間,或者是子代個體(如兄弟姐妹)之間的差異。
2025-06-15 01:59
2025-06-15 17:25
【總結(jié)】第一章人的由來第三節(jié)青春期一、青春期的身體變化1.身高_(dá)___,神經(jīng)系統(tǒng)及心臟和肺等器官的功能明顯____。2.性器官_________,男孩出現(xiàn)____現(xiàn)象,女孩出現(xiàn)____現(xiàn)象。第二性征表現(xiàn)____。突增增強(qiáng)迅速發(fā)育遺精月經(jīng)明顯二、青春期心理變化1.有
2025-06-18 04:08
【總結(jié)】第一章人的由來第三節(jié)青春期第四單元生物圈中的人重難點(diǎn)解析(1)青春期的重要性:是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。(2)第一性征和第二性征:①主要區(qū)別。第一性征:男女生殖器官的差異。第二性征:男女出現(xiàn)的除生殖器官以外的其他性別差異。②形成時間。第一性征:出生前。
2025-06-18 13:25
2025-06-18 13:06