廣東省中考語(yǔ)文賞析句子復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-07-09 07:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ③表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和喜愛(ài)之情。 《 西風(fēng)胡楊 》 （ 07年中考題） （ 2）霜風(fēng)擊倒，掙扎爬起；沙塵掩蓋，奮力撐出 。 答案要點(diǎn)： ①運(yùn)用擬人，將胡楊人格化， ②生動(dòng)形象的寫(xiě)出了胡楊與霜風(fēng)、沙塵抗?fàn)幍淖藨B(tài)； ③表現(xiàn)了胡楊頑強(qiáng)的本色和精神； ④表達(dá)了作者對(duì)胡楊的崇敬和贊美之情。 ⑤句式工整，瑯瑯上口，富有音韻美。 （ 3）她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難的爬行。 思考：沒(méi)有修辭的句子，我們應(yīng)該從哪些角度來(lái)賞析句子？ 友情提示 ? “語(yǔ)言技巧 ”包括： ? 修辭手法 ? 描寫(xiě)手法 ? 表現(xiàn)手法 ? 句式 友情提示 修辭效果 ? 修辭手法 比喻： 把 ? 比作 ? 生動(dòng)形象地寫(xiě)出 ? 擬人： 將 ? 人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出 ? 排比 ：增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)了 ? 反復(fù)： 強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)語(yǔ)氣。 對(duì)偶 ：句式整齊，有韻律，瑯瑯上口。 夸張： 突出事物特征，提示本質(zhì)，給讀者以深刻的印象。 反問(wèn) ：增強(qiáng)語(yǔ)氣，感情強(qiáng)烈，發(fā)人深省； 設(shè)問(wèn) ：自問(wèn)自答，引人注意和思考，引起讀者閱讀的興趣。 友情提示 描寫(xiě)效果 ? 人物描寫(xiě)： ? 運(yùn)用 …… 描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了 （誰(shuí)）的 …… 的心理（情感、性格、品質(zhì)）等。 動(dòng)作描寫(xiě)： … 動(dòng)詞，生動(dòng)地寫(xiě)出 … 語(yǔ)言描寫(xiě)： … 的語(yǔ)言，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出 … 神態(tài)描寫(xiě)： … 的神情，細(xì)膩地刻畫(huà) … ? 環(huán)境描寫(xiě) ：運(yùn)用了 …… 景物描寫(xiě)，寫(xiě)出了 ……（景物或環(huán)境特點(diǎn)），渲染了 …… 氣氛，烘托 …… 心情（或交代背景，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，突出（深化）主題等。） ? 細(xì)節(jié)描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)等 表現(xiàn)手法的效果 ? 對(duì)比： 將 ? 與 ? 形成鮮明的對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了 ? ? 襯托 ：運(yùn)用襯托，突出了 … 人物（或事物）的 … 特點(diǎn)（性格、品質(zhì)、情感等） ? 象征： …… 句式效果 ? 設(shè)問(wèn)： 自問(wèn)自答，引人注意和思考，引起讀者閱讀的興趣。
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