【總結(jié)】第一單元1.沁園春·雪1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)鄉(xiāng)愁是一枚小小的yóupiào()。(2)鄉(xiāng)愁是一張窄窄的chuánpiào()。(3)鄉(xiāng)愁是一方矮矮的fénmù(
2025-06-20 17:46
【總結(jié)】3鄉(xiāng)愁1.《鄉(xiāng)愁》這首抒情詩(shī),詩(shī)人將抽象的鄉(xiāng)愁轉(zhuǎn)化為哪些具體的事物?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?___________________________________________________________________________________________________________________________________
2025-06-20 20:00
【總結(jié)】第一單元3鄉(xiāng)愁
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁余光中余光中(1928-2022),臺(tái)灣詩(shī)人、散文家。1928年生于江蘇南京,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期他隨母親流亡于華東和西南一帶,1949年5月去香港,次年5月遷居臺(tái)灣。余光中一生從事詩(shī)歌、散文、評(píng)論、翻譯,自稱為自己寫作的“四度空間”。其文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉,涉獵廣泛,被譽(yù)為“藝術(shù)上的多產(chǎn)主義者”。著名文集有《白玉苦瓜
2025-06-17 21:00
【總結(jié)】?第1課沁園春·雪第一單元第1課沁園春·雪基礎(chǔ)過(guò)關(guān)……………..…1課外賞讀……………..…2寫作能力·片段仿寫……………..…………………31.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)唐宎宋祖,稍遜fēngsāo()。(2)須
2025-06-14 02:31
【總結(jié)】課文導(dǎo)入雪,冰清玉潔,是情趣的寄托,是人格的化身。自古以來(lái),騷人墨客,大都以雪為題;詩(shī)壇文苑,也多有詠雪之作。毛澤東對(duì)雪也有著特殊興趣,經(jīng)常有詠雪的佳詞麗句。但要說(shuō)到好,《沁園春.雪》卻首推第一。不僅如此,本篇還是毛澤東引起唱和、爭(zhēng)論最多、最大的一首詞,也是毛澤東詩(shī)情才智的一次充分的展露,也是他豐富、崇高的精神世界的一次藝術(shù)的顯現(xiàn)
2025-06-20 21:05
【總結(jié)】閱讀《我看》,完成練習(xí)。
2025-06-20 22:45
【總結(jié)】5我看,整體感知詩(shī)歌所描繪的物象,感受作者抒發(fā)的情感。,賞析詩(shī)歌的藝術(shù)特色,感受詩(shī)歌的語(yǔ)言魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。說(shuō)“春”沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花。江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。【穆旦】(1918—1977),原名查良錚,著名愛(ài)國(guó)
2025-06-20 23:51
【總結(jié)】5我看,整體感知詩(shī)歌所描繪的物象,感受作者抒發(fā)的情感。,賞析詩(shī)歌的藝術(shù)特色,感受詩(shī)歌的語(yǔ)言魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。說(shuō)“春”沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花。江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃?!灸碌浚?918—1977),原名查良錚,著名愛(ài)國(guó)
2025-06-20 23:55
【總結(jié)】任務(wù)三嘗試創(chuàng)作1.借助詩(shī)歌來(lái)濡染心靈、陶冶性情,培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣,提高文學(xué)綜合素養(yǎng)。2.體會(huì)詩(shī)歌以精煉的語(yǔ)言抒發(fā)的深厚情感,學(xué)會(huì)用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的情懷。3.培養(yǎng)對(duì)美好事物的欣賞能力,激發(fā)想象力,學(xué)會(huì)營(yíng)造詩(shī)歌意境。一、下面是一位同學(xué)還沒(méi)有寫完的詩(shī)作,請(qǐng)續(xù)寫完成這首詩(shī)。十四歲生日那天,您問(wèn)我想得到什么禮物,是一架望
2025-06-16 19:59
【總結(jié)】?第5課我看第一單元第5課我看基礎(chǔ)過(guò)關(guān)……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)癿詞語(yǔ)。(1)如今卻只見(jiàn)他生命癿靜流/隨著季節(jié)癿起伏而piāo
2025-06-14 02:32
【總結(jié)】艾青情景導(dǎo)入太陽(yáng)與土地是最能夠概括詩(shī)歌特色的兩個(gè)概念。詩(shī)人對(duì)于光明、理想以及美好生活的熱烈追求,常常借助太陽(yáng)這一意象來(lái)得以表現(xiàn)。艾青仿佛是一位夸父,至死不渝地去追尋著太陽(yáng)、光明和理想;作為另一方面,與詩(shī)人血脈相連的土地也是他一生一世都無(wú)法割舍的眷念。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)無(wú)限廣闊的國(guó)家和無(wú)限豐富的農(nóng)村生活——無(wú)
2025-06-20 14:47
【總結(jié)】2我愛(ài)這土地,把握詩(shī)歌的形象,領(lǐng)會(huì)其象征含義。。詩(shī)歌的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)【艾青】(1910—1996),原名蔣正涵,號(hào)海澄,浙江省金華人。中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人,被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一?!敬碜鳌吭?shī)集《大堰河》《北方》,長(zhǎng)篇小說(shuō)《綠洲筆記》等。走近作者本文寫于1938年11月17日,發(fā)
2025-06-18 19:16
2025-06-18 20:22