河北省南宮市七年級語文上冊21女媧造人課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-09 04:13 本頁面
【文章內容簡介】 一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？ 女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得 滿心歡喜 ， 眉開眼笑 。 女媧對于她的作品，感到很滿意。 動作描寫 神態(tài)描寫 心理 描寫 對女媧形象的細 致描繪 女媧像人一樣具有心理活動和喜怒哀樂等情緒 有一天，女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看著周圍的景象，感到非常孤獨 ? ? 她走得有些疲倦了 ? ? 女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑 ? ? 女媧對她的作品感到很滿意 ? ? 這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她有說不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨、寂寞了。 她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太廣闊了，她工作了很久，還是沒有實現(xiàn)她的愿望，而她已經疲倦不堪了。 天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，可是單單沒有人類。 這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。 人的身體雖然小，但據說因為是神創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同。 這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡氣概。 用這種方法來工作，果然簡單省事。 藤條一揮，就有好些活人出現(xiàn)。不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。 后來，她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，叫他們自己去創(chuàng)造后代。 這樣，人類就世世代代延續(xù)下來，并且一天比一天增多了。 作者的評說 （ 1）女媧造人的動機； （ 2）女媧造人的具體過程； （ 3）人造出來之后歡欣喜悅的場面； （ 4）對女媧形象的細致描繪； （ 5）女媧像人一樣具有心理活動和喜怒哀樂等情緒； （ 6）“我”的評述。 課文較 《 風俗通 》 豐富的內容 探究閱讀 :體會神話故事的魅力 我們一起找一找文中描寫女媧的句子。 討論 :結合文中想像的情節(jié) ,分析女媧形象。 完成句式：我喜歡（不喜歡）女媧，因為她： ，文中是這樣寫的
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1