20xx年秋九年級科學(xué)上冊第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第2節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)練習(xí)課件新版浙教版(編輯修改稿)
2025-07-09 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道 X、 Y可能是鋅、銀 中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 Y就是 。 銀 解析 （ 2）由鋅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)可知 Y是銀。 第 2 節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 方法透視 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱，一般可以從兩個(gè) “ 是否 ” 角度去考慮：①是否與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)；②是否與金屬的鹽溶液反應(yīng)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)還要注意對比法和控制變量法的運(yùn)用。 【 試題鏈接 】 小試身手 4，創(chuàng)新培優(yōu) 6 第 2 節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) ?？?4 能說出金屬銹蝕的條件以及防止金屬腐蝕的簡單方法。 【 考試熱度 】 ★ 例 4 某科學(xué)興趣小組用如圖 229所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘）。 （ 1）甲同學(xué)認(rèn)為，試管 A中發(fā)生的現(xiàn)象 就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧 氣、水共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意 他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管 （填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，才能得出上述結(jié)論。 A、 B、 C 第 2 節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 解析 （ 1）試管 A中鐵釘與水、氧氣都接觸，不能說明鐵生銹是水還是氧氣還是二者共同作用的結(jié)果；試管 B中鐵釘只與水接觸，沒有生銹；試管 C中鐵釘只與空氣（或氧氣）接觸，不生銹；三個(gè)實(shí)驗(yàn)一起才能說明鐵銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果。 第 2 節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 例 4 某科學(xué)興趣小組用如圖 229所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘）。 （ 2）試管 D和 E的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁M(jìn)一步探究鐵在 的環(huán)境中是否更容易銹蝕。 （ 3）寫出一種防止鐵生銹的方法： 。 鹽、酸存在 刷油漆（其他合理答案均可） 解析 （ 2）食鹽是鹽，食醋中含有酸，試管 D和 E進(jìn)一步探究鐵在鹽和酸存在的環(huán)境中是否更容易生銹。（ 3）切斷鐵生銹的條件之一即可達(dá)到防銹的目的，故防銹方法有保持鐵制品表面的潔凈干燥或涂保護(hù)層（如刷油漆）等。 第 2 節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 方法透視 要根據(jù)不同的環(huán)境背景條件，采用不同的防銹方法。例如自行車的支架、鐵護(hù)欄等適合涂漆，自行車的車鏈則適合抹油，而切菜的菜刀則宜采用保持其表面的潔凈、干燥或使用不銹鋼材料制造的方法。 【 試題鏈接 】
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