【總結(jié)】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識余角和補角學知識余角和補角如果兩個銳角的和是一個____角,我們就說這兩個角互為余角,簡稱互余.如果兩個角的和是一個____角,我們就說這兩個角互為補角,簡稱互補.若∠1+∠2=90°,則∠
2025-06-20 18:51
2025-06-17 23:28
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-12 12:36
2025-06-17 20:41
【總結(jié)】第6章 平面圖形的認識(一) 垂直 垂直目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認識(一)知識目標知識目標 垂直 垂直知識目標知識目標過對實例的分析、對比,理解兩直線的位置關(guān)系,會用符號表示兩直線互相垂直,會用三角尺、量角器、方格紙畫垂直線.過不同方式畫一條直線的垂直線,在操作中探
2025-06-20 15:58
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 04:18
【總結(jié)】丹陽市河陽中學張瓊擺動一副三角尺(位置發(fā)生變化),使∠α、∠β的大小發(fā)生變化。想一想:∠α與∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系?結(jié)論1:∠α+∠β=90°不變歸納?1、情境創(chuàng)設(shè)結(jié)論2:∠α+∠β=180°不變2、體會兩角特殊的數(shù)
2024-11-07 01:11
【總結(jié)】第6章平面圖形的認識(一)本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升知識框架整合提升第6章實平面圖形的認識(一)本章總結(jié)提升知識框架平面圖形基本圖形位置關(guān)系直線射線線段線段的度量與畫法線段的大小比較線段的中點及和差運算兩點確定一條直線兩點之間線段最短
2025-06-20 15:56
2025-06-21 12:20
【總結(jié)】第4章圖形的認識角角的度量與計算第2課時余角和補角2022年秋七年級數(shù)學上冊?X余角和補角的相關(guān)性質(zhì)如果兩個角的和等于,就說這兩個角互為余角;如果兩個角的和等于,就說這兩個角互為補角.同角(等角)的補角;同角(等角)的余角.90
2025-06-14 03:30
【總結(jié)】第4章圖形的初步認識角知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.掌握余角、補角的概念及其性質(zhì);2.會利用互余、互補關(guān)系求出角的度數(shù).情景問題引入計算:(
2025-06-13 08:11
【總結(jié)】余角與補角海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?1?1?22海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?12∠1+∠2
2024-11-11 03:22
【總結(jié)】余角和補角學習目標:1.了解余角、補角的概念.2.掌握余角、補角的性質(zhì).3.運用本節(jié)所學知識解決簡單的實際問題.4.與小組同伴主動交流自己在學習中的收獲和問題,共同學習,共同進步.定義一互為余角:如果兩個角的和等于90°(或直角),就說這兩個角
2025-06-20 04:37
【總結(jié)】第6章 平面圖形的認識(一) 垂直 垂直目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認識(一)知識目標知識目標第1課時垂直 垂直知識目標知識目標過觀察實例,理解垂線的概念,認識互相垂直的兩條直線.,通過畫、折等活動進一步豐富對兩直線互相垂直的認識,會用三角尺、量角器、方格