【總結(jié)】本章整合1234561.(2022·廣東)小王把天平放在水平臺(tái)上,將游碼撥到零刻度處后,指針靜止時(shí)出現(xiàn)圖甲的情形,此時(shí)應(yīng)向調(diào)平衡螺母,使天平橫梁平衡。由圖乙、丙可知燒杯的質(zhì)量為g,燒杯中液體的質(zhì)量是g。答案解析解析關(guān)閉分度盤的指針向右偏,應(yīng)向左調(diào)
2025-06-17 21:38
2025-06-12 14:20
【總結(jié)】第四節(jié)密度知識(shí)的應(yīng)用基礎(chǔ)導(dǎo)練1.如圖所示,,體積膨脹,空氣的密度變,所以熱空氣(填“上升”或“下降”)形成氣流,氣流流過扇葉時(shí),帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)起來.,,它的體積,密度將.(兩空都選填“變大”“變小”或“不變”),??吹绞彝獾淖詠硭芡獍艘粚硬?,是為了防止水管凍裂,水管被凍裂的原因是(),密度變大
2025-06-07 16:18
【總結(jié)】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度第五章質(zhì)量與密度導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練一個(gè)古老的故事:古時(shí)候,在地中海上,有一個(gè)敘拉古王國,它的國王交給金匠一定質(zhì)量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當(dāng)王冠打造完畢交給國王時(shí),國王發(fā)現(xiàn)這個(gè)金冠精美無比,但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。
2025-06-15 14:03
【總結(jié)】第四節(jié)密度知識(shí)的應(yīng)用一二一、常見物質(zhì)的密度1.水的密度:ρ水=。意義:1m3水的質(zhì)量是。2.由密度表可得到下列信息(1)一般情況下,物質(zhì)不同,密度。(2)一般來說,ρ固ρ液ρ氣(選填“”“”或
2025-06-12 02:00
2025-06-12 01:56
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度第一節(jié)質(zhì)量一、新課引入我們的講臺(tái)、課桌是由什么構(gòu)成的?講臺(tái)和課桌哪個(gè)含有的木材多?鐵錘、鐵釘呢?想想議議鐵錘鐵釘講臺(tái)課桌二、新課講解講臺(tái)、課桌、鐵錘、鐵釘物理學(xué)中稱為物體,組成這些物體的木材、鐵叫做“物質(zhì)”。
2025-06-13 01:49
2025-06-13 01:44
【總結(jié)】第1節(jié)質(zhì)量第五章質(zhì)量與密度導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練講臺(tái)課桌自行車輪胎汽車輪胎請把下列物體分分類,說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?鐵釘試一試鐵錘導(dǎo)入新課講臺(tái)課桌橡膠鐵木物體物質(zhì)組成的由汽車輪胎
2025-06-12 17:46
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度第一節(jié)質(zhì)量請把大玻璃杯、小玻璃杯、大頭針、鐵錘、課桌椅進(jìn)行分類;說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?大頭針鐵錘大玻璃杯小玻璃杯課桌椅子玻璃鐵木想一想,還有別的分類方法嗎?含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多大頭針小玻璃杯椅子鐵錘大玻
2025-06-18 00:59
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒一、新課引入二、新課講解學(xué)會(huì)使用天平練習(xí):請說出托盤天平各部分的名稱1、把天平放在水平臺(tái)。把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處。2、調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡。3、把被測物體放在左盤里用鑷子向右盤里加
2025-06-13 01:45
【總結(jié)】1、如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖,由圖可知,A、B兩種物質(zhì)的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之間的關(guān)系是(),C,A、ρA>ρB>ρ水B、ρB>ρA>ρ水C、ρA>ρ水>ρBD、ρ水>...
2024-10-22 04:08
【總結(jié)】第1章打開物理世界的大門第2章運(yùn)動(dòng)的世界第3章聲的世界第4章多彩的光第5章質(zhì)量與密度第6章熟悉而陌生的力物理·新課標(biāo)(HK)中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版第5章質(zhì)量與密度┃思維感悟成體系┃思維感悟成體
2024-12-07 15:10
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度16.(10分)[2022·廣東模擬]小明同學(xué)在用天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況.(1)他應(yīng)采取的措施是__平衡螺母向右移__.(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小華立即對小明說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.”小華所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
2025-06-16 03:56