【總結】 正方形知識點1知識點2正方形的性質、菱形、正方形都一定具有的性質是(??D??)相等角線相等角線互相平分ABCD的對角線AC的長是12,則邊AB的長是(??A??)圖,E是正方形ABCD的邊BC的延長線上一點
2025-06-15 20:42
【總結】第十八章平行四邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件正方形第2課時正方形的判定學習目標1.探索并證明正方形的判定,并了解平行四邊形、矩形、菱形之間的聯(lián)系和區(qū)別;(重點、難點)2.會運用正方形的判定條件進行有關的論證和計
2025-06-17 21:59
【總結】特殊的平行四邊形正方形正方形知識目標1.結合圖形或簡單的集合關系圖,了解正方形與矩形、菱形的關系,在此基礎上經過思考得出正方形的性質,會用正方形的性質進行計算或證明.2.通過理解矩形、菱形和正方形的關系,會判定一個四邊形是正方形.目標突破目標一利用正方形的性質計算或證明正方形
2025-06-12 12:02
【總結】第十八章 平行四邊形 平行四邊形 平行四邊形的性質第1課時 平行四邊形的性質1知識點1知識點2知識點3知識點4平行四邊形的定義?ABCD中,如果EF∥AD,GH∥CD,EF與GH相交于點O,那么圖中的平行四邊形的個數(shù)是(??D??)A,B,C三點
2025-06-16 12:20
【總結】第十八章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質第1課時【基礎梳理】一、平行四邊形的定義及表示方法:兩組對邊分別平行的四邊形.:平行四邊形用“__”表示,如平行四邊形ABCD記作“______”.??ABCD二、平行四邊形的性質對邊_____,對角_____.三、兩平
2025-06-20 05:35
【總結】平行四邊形的性質第2課時:()的四邊形叫做平行四邊形。(1)平行四邊形的對邊().(2)平行四邊形的對角().平行相等相等DABC,□ABCD的周長是28cm,△ABC的周長是22cm,則AC的
2025-06-21 00:04
【總結】課題:正方形的性質學習目標:1掌握正方形的性質2會用它們進行有關的論證和計算.3理解正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系和區(qū)別問題:城市A要到達城市B必須經過C地的一條互相垂直的公路才能到達,為了城市發(fā)展的需要,政府決定在城市A、B之間建造一條最短的公路。如果你是工程師,如何建造?建成之后兩個城市之間縮短了多少距離?8公里學習環(huán)節(jié)一導簡潔的語言
2025-06-21 03:17
【總結】第十八章平行四邊形正方形學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.正方形的概念及性質此內容為本節(jié)的重點.為此設計了【歸類探究】中的例1;【當堂測評】中的第1
【總結】 正方形質以及與矩形、菱形性質的比較邊形:①正方形,②矩形,③菱形,對角線一定相等的是( ).A.①②③B.①②C.①③D.②③(1)鄰邊 的矩形是正方形;?(2)有一個角是 的菱形是正方形.?B相等直角正方形的判定【例題】如圖①
2025-06-17 21:43
【總結】平行四邊形18.平行四邊形的性質第2課時平行四邊形的性質(2)第2課時平行四邊形的性質(2)知識目標1.通過測量、證明,掌握平行四邊形對角線的性質,并能進行簡單的應用.2.在掌握平行四邊形性質的基礎上,能綜合運用其性質進行解題.目標突破目標一識別中心對稱和中心對稱圖形
2025-06-21 12:28
2025-06-21 07:30
【總結】第十八章平行四邊形第26課時正方形(2)——判定課前學習任務單目標任務一:明確本課時學習目標..承前任務二:復習回顧?請從邊、角、對角線的角度分別說明.______________________________;、菱形、平行四邊形都具有的性質是(
【總結】第十八章平行四邊形第15課時平行四邊形的性質(1)—邊和角課前學習任務單目標任務一:明確本課時學習目標、平行四邊形邊和角的性質.,并進行有關的論證.承前任務二:復習回顧平行線的性質和判定以及三角形全等的相關知識?___________________.
【總結】正方形正方形有矩形和菱形的所有性質;如果一個圖形既是菱形又是矩形,那么這個圖形就是正方形.知識點1:正方形的性質例1如圖所示,正方形ABCD的對角線相交于點O.求證:△AOB是等腰直角三角形.【思路點撥】根據(jù)正方形有矩形的性質,可得三角形的兩邊相等.再根據(jù)正方形有菱形的性質,由菱形對角線互相垂直可得直角
2025-06-16 15:17