【總結】第2課時矩形的判定矩形的判定(1)定義:有一個角是的平行四邊形是矩形.(2)判定定理:有三個角是的四邊形是矩形.(3)判定定理:對角線的平行四邊形是矩形.直角直角相等探究點一:利用“平行四邊形”判定矩形【例1】已知:如圖,在?ABCD中,對角
2025-06-12 12:25
【總結】平行四邊形的判定第2課時【基礎梳理】三角形的中位線:連接三角形兩邊_____的線段叫三角形的中位線.中點三角形的中位線_____于三角形的第三邊,并且等于_____________.平行第三邊的一半【自我診斷】(1)一個三角形只有一條中位線.()×
2025-06-12 12:44
【總結】平行四邊形判定第十八章平行四邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數學下(RJ)教學課件第2課時平行四邊形的判定(2)學習目標“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”的判定方法.(重點)平行四邊形的性質與判定的綜合運用.(難點)數
2025-06-14 04:00
【總結】第十八章平行四邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數學下(RJ)教學課件矩形第2課時矩形的判定學習目標,理解并掌握矩形的判定定理.(重點).(難點)復習引入導入新課問題1矩形的定義是什么?有一個
2025-06-17 21:59
【總結】平行四邊形的判定第1課時【基礎梳理】平行四邊形的判定:(1)兩組對邊_________的四邊形是平行四邊形.(2)一組對邊___________的四邊形是平行四邊形.分別相等平行且相等:兩組對角_________的四邊形是平行四邊形.:對角線_________的四邊形是平行四邊形.分別
【總結】平行四邊形平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定(1)第1課時平行四邊形的判定(1)知識目標1.根據命題之間的互逆關系,通過發(fā)現、猜想、證明的方式得出判定定理“兩組對邊(角)分別相等的四邊形是平行四邊形”,并能用其判定平行四邊形.2.根據命題之間的互逆關系,通過發(fā)現、猜想、證明的方式得出判定定理“對角
2025-06-16 12:24
【總結】平行四邊形的判定第2課時到上一節(jié)課為止我們學習了幾種判定平行四邊形的方法?題.方法..,并能較熟練地應用三角形中位線的性質進行有關的證明和計算.將一根木棒從AB平移到DC,AB與DC之間有何位置關系、數量關系?ABCD四邊形ABCD是什么樣的圖形
2025-06-17 04:01
2025-06-21 12:28
【總結】 平行四邊形的判定第1課時 平行四邊形的判定知識點1知識點2知識點3根據對邊關系判定平行四邊形圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,AB=CD,E為AB上一點,過點E作EF∥BC,交CD于點F,G為AD上一點,H為BC上一點,連接CG,GD=BH,則圖中的平行四邊形有(??D
2025-06-16 12:28
2025-06-16 12:20
【總結】平行四邊形判定第十八章平行四邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數學下(RJ)教學課件第1課時平行四邊形的判定(1)學習目標,體會類比思想及探究圖形判定的一般思路;(重點),能根據不同條件靈活選取適當的判定定理進行推理論證.(難點)
【總結】第十八章平行四邊形第1課時平行四邊形的判定學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南本節(jié)學習主要解決以下問題:平行四邊形的判定此內容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設計了【歸類探究】中的例1,例2
2025-06-21 03:26
【總結】矩形第2課時【基礎梳理】矩形的判定:有一個角是_____的平行四邊形是矩形.1:對角線_____的平行四邊形是矩形.直角相等2:有_______是直角的四邊形是矩形.三個角【自我診斷】(1)對角線相等的四邊形是矩形.()(2)四個角都相等
【總結】平行四邊形的判定第1課時BCAD:如圖(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴()(定義)(2)∵()∴四邊形ABCD是平行四邊形()AB∥CD,
2025-06-17 03:56
【總結】第十八章平行四邊形第1課時矩形的性質學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.矩形的概念及性質此內容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設計了【歸類探究】中的例1
2025-06-12 08:28