【文章內(nèi)容簡介】 18．同為竹，京師人視之為寶，江南人卻視之為薪，這是為什么？ 答： 作文訓(xùn)練題目：作家狄斯尼寫的《勇氣》中，美國傘兵因智慧而產(chǎn)生勇氣，法國婦女由信仰而產(chǎn)生勇氣。在現(xiàn)實(shí)生活中，吃生魚是一種勇氣；大膽亮出自己的不同的觀點(diǎn)是一種勇氣；揭露別人或自己的疤恨是一種勇氣；敢于斗歹徒是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的方方面面。請以勇氣為話題作文。提示和要求：(1)可以選擇你最擅長的一種文體，寫你最熟悉內(nèi)容，表達(dá)真情實(shí)感。(2)自選角度，自擬題目。(3)不少于500字。拓展提高　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　基　礎(chǔ)　知　識1．根據(jù)漢語拼音寫出漢字。倦d224。i 豐y 秀q237。 zh249。立 完成下列成語：坦蕩如 潛 暗長 爭 斗艷 忍 不禁2．下邊的詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。忍俊不禁 耐人尋味 銷聲匿跡 稍縱既逝 尋根究底 同舟共際 杏無消息 ?？菔癄€ 嘎然而止 銳不可當(dāng) 根深底固 巋然不動(dòng)錯(cuò)別字改正3．默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。① ，小橋流水人家。 (馬志遠(yuǎn)《______________》)②斯是陋室， 。（ 《陋室銘》） ③千嶂里， 。（范仲淹《 》） ④濁酒一杯家萬里， 。 ⑤俱懷逸興壯思飛， 。(李白《 》)⑥《陋室銘》中以自然環(huán)境烘托陋室不陋的句子是 ， 。 ⑦抽刀斷水水更流， 。 ⑧塞下秋來風(fēng)景異， 。⑨ ，欲上青天攬明月。⑩一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神， ， ， ， ， 。4．為紀(jì)念第28屆世界遺產(chǎn)大會(huì)在蘇州召開，蘇州市將建造“世界遺產(chǎn)紀(jì)念墻”。請你為“世界遺產(chǎn)紀(jì)念墻”寫一兩句話，把你對保護(hù)世界遺產(chǎn)的想法，用簡明、生動(dòng)、形象的語言表達(dá)出來。 [答] ：________________________________________________________________5．2003年7月31日《中國安全生產(chǎn)報(bào)》有一則新聞，標(biāo)題和導(dǎo)語部分如下： 嚴(yán)明責(zé)任提高技能杜絕違章中鋁中州分公司實(shí)現(xiàn)零的突破中國鋁業(yè)中州分公司按照“嚴(yán)明責(zé)任、提高技能、杜絕違章”的安全生產(chǎn)方針，以抓好班前會(huì)為突破口，以職業(yè)安全健康體系認(rèn)證為載體，以績效考核為手段，以創(chuàng)建“三無”(管理無漏洞、現(xiàn)場無隱患、人員無違章)車間為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了“重傷以上事敵為零”的目標(biāo)。 說說這則新聞的標(biāo)題有什么問題，然后加以修改(3分) [答]：____________________________________________________ 閱讀理解閱讀《海燕》中的一段文字，完成6—10題。 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里——充滿了對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身子躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！6．開頭第一段對海面景物的描寫有什么作用？答： 7．文中除了對海燕進(jìn)行了正面描寫外，還有側(cè)面描寫的語句，請找出來寫在下面橫線上。答： 8．海燕在文中象征什么？海鷗、海鴨和企鵝在文中又象征什么？答： 9．描寫海鷗、海鴨和企鵝的作用是什么？答： 10．除了文中的象征意義，你認(rèn)為現(xiàn)在我們身邊還有哪些人與海燕精神有共同之處？答： 閱讀《陋室銘》中的文字，完成11—12題 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青，可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”11．解釋下列各句中加點(diǎn)的字： 有仙則名 惟吾德馨 無案牘之勞形 12．翻譯下列句子： 斯是陋室，惟吾德馨。譯： 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形譯： 13．你認(rèn)為能統(tǒng)領(lǐng)全篇大意的句子是哪一句？說說你的理由。答： 14．本文是從哪幾個(gè)方面來寫“陋室”的？表達(dá)了作者怎樣的感情？答： 15．你認(rèn)為“苔痕上階綠，草色入簾青”是寫“陋室”的“陋”還是“不陋”？請說說你的理由。答： 閱讀下邊的短文，完成16—18題。 空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢?答案是肯定的。我們都知道，空氣的密度是不均勻的。由于地心引力的關(guān)系，地球表面大氣密度大；越往高處空氣越稀薄，密度越小。這種密度的差別并不大，通常覺察不到，光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽落山時(shí)，陽光斜著通過大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。 在沙漠上或海面上，因?yàn)闇囟茸兓斐删植靠諝饷芏茸兓矔?huì)使光線曲折。這樣，人們有時(shí)就能看到平常看不到的遠(yuǎn)處景色。夏日炎炎之時(shí)，海水溫度低于空氣溫度貼近地平線下的景物發(fā)出的光線成拱形傳播，向下折射到我們眼中，看起來景物懸在空中，像仙境一般。我國的渤海中的蓮蘋仙境就是這樣形成的。沙漠里的情況則相反，沙石附近空氣密度特別低，使遠(yuǎn)處樹林發(fā)出的光線彎曲，自下而上折入我們眼睛，并且形成倒影。這使在荒漠上備受干渴之苦的駝隊(duì)覺得臨近大湖，遇到綠洲了。千百年來，這些幻影曾引起人們多少美妙的想像!16．文中舉落日和蓬萊仙境這兩個(gè)例子說明什么現(xiàn)象? A．地心引力造成地球表面與高處空氣密度的差別，引起光線方向改變。 B．地心引力和氣溫變化造成的空氣密度的差別，使光線產(chǎn)生曲折。 C．沙漠上或海面上溫度變化造成局部空氣密度變化，形成光線曲折。 D．地球表面空氣密度和溫度的變化是造成光線曲折的直接原因。 [答]__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．寫出一個(gè)成語，來形容這種“蓬萊仙境”般的幻影。[答]__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．同樣是寫落日，王維的《使至塞上》是這樣寫的“大漠孤煙直，長河落日圓”。想象一下，“長河落日圓”描繪了一幅怎樣的畫面?你認(rèn)為王維這樣寫好在哪里? _______________________________________________ _ 閱讀下邊一篇文章，完成19—24題。 走出地平線 記得少年時(shí)代，自己剛剛懂得一些世事的時(shí)候，就常常這樣問自己：我能夠走出地平線嗎? 站在故鄉(xiāng)原野上向四周望去，有一個(gè)灰蒙蒙的大圃環(huán)繞著我；向天宇望去，也有一個(gè)灰蒙蒙的大圓環(huán)繞著我。這兩個(gè)大圃本是重合著的。孩童的時(shí)候，看見這個(gè)大圓就有了一種庇護(hù)感、安全感；后來年歲漸長，便以為它是鳥之籠了。少年人有的是爛漫的奇思，在一個(gè)紅花黃葉點(diǎn)綴秋光妁清晨，我忽然異想天開：走，到地平線外看世界去! 在村頭釣土丘上向南眺望，有一個(gè)小村于正好坐落在地平線上。我走進(jìn)那個(gè)村子，并沒有看見一條灰蒙蒙的線從街中穿過；原來，它還在遙遠(yuǎn)的天邊上。我又繼續(xù)向它走去，它也繼續(xù)向后退去，它和我就這樣不離不棄，如影隨形。我感到了地平線對人的愚弄。它實(shí)在是刺痛了一個(gè)無知而自尊的少年的心。 后來，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，在平地上認(rèn)為是地平線的地方，在高山上就不是；在晴朗天氣中認(rèn)為是地平線的地方，在陰雨天氣中就不是；孩子認(rèn)為是地平線的地方，在大人眼里就不是；在視力正常人眼里是地干線的地方，在視力不正常者眼里就不是。原來，地平線并不是可以觸摸的實(shí)體，只不過是一種視感罷了。再往深處去想，它竟是大地對人類的一種安慰呢!球形的大地使每一個(gè)人