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蘇教版八年級下冊語文期末復習生(編輯修改稿)

2024-12-08 22:14 本頁面
 

【文章內容簡介】 小蕾深藏數點紅?!庇∽C了一句俗語“ ”。它的美學道理是: 。人們常常引用這句話,它的含義是 。 “芳心”是指 這首詩表面上是對海棠而言,其實是寄予兒輩 《題紅葉》 回答下列問題。 詩中的 葉的形狀、色彩、榮枯等等,都抹上了詩人的感情色彩。題詩的葉是通紅的,請說出作者在紅葉中所賦予的感情? 。 “殷勤謝紅葉,好去到人間?!焙畋磉_了題詩人 的感情。 《山中》 回答下列問題。 詩的前半首 。直接抒發(fā)了詩人的 的感情。 詩的后半首 。詩人寫眼前的“高風晚”“黃葉飛”的作用 (六)閱讀名著 《水滸傳》 回答問題。 一、填空 . 1.《 水滸傳 》 的作者 ,朝代 ,它是我國第一部 ___________ 小說 。 2. 《水滸傳》 中共有 將 ,天罡星共 人 ,地煞星共 人。 3. 《水滸傳》 是以 為主要題材 ,通過一系列 的生動故事 ,揭示了當時的社會矛盾 ,暴露了 ,歌頌了 。 二 .、寫出與下列情節(jié)相關的主要人物 . ⒈大闖五臺山 ___________ ⒉誤入白虎堂 ___________ ⒊風雪山神廟 ___________ 語文期末復習資料 五 ⒋大闖野豬林 ___________ ⒌醉打蔣門神 ___________ ⒍怒殺閻婆惜 ___________ ⒎大鬧清風寨 ___________ ⒏斗浪里白條 ___________ ⒐智取生辰綱 ___________ ⒑探穴救柴進 ___________ ⒒潯陽樓題反詩 _________ ⒓血濺鴛鴦樓 ___________ 三 .、補全回目 ⒈史大郎夜走華陰縣 , 拳打鎮(zhèn)關西 ⒉趙員外重修文殊院 , 鬧五臺山 ⒊ 倒拔垂楊柳 , 誤入白虎堂 ⒋梁山泊 落草 ,汴京城 _ 賣刀 ⒌ 押送金銀擔 , 智取生辰綱 ⒍ 剪徑劫單人 , 沂嶺殺四虎 ⒎ 斗法破高廉 , 探穴救柴進 ⒏ 教使鉤鐮槍 , 大破連環(huán)馬 ⒐ 夜打曾頭市 , 活捉史文恭 ⒑ 浙江坐化 , 衣錦還鄉(xiāng) ⒒ 神聚蓼兒洼 , 夢游梁山泊 ⒓放冷箭 救主 ,劫法場 跳樓 四、說出與下列人物的綽號、有關典型情節(jié)并分析其性格特征。 第四部分 文言閱讀練習(原文略) 口 技 一、 解釋下面加點字。 1. 會 . 賓客大宴( ) 2.百 千齊 作 . ( . ) . 3. 中 . 間 . 力拉崩倒之聲( ) 4. 曳 . 屋許許聲( ) 5.意 少 . 舒 ( ) 6.滿 坐 . 寂然( ) 7. 以為妙 絕 . ( . ) . 8.群響畢 絕 . ( . ) . 9. 指 . 其一端( ) 10. 不能 名 . 其一處也( ) 二、 翻譯句子。 1.滿坐寂然,無敢嘩者 2.一時齊發(fā),眾妙畢備 3.賓客意少舒,稍稍正坐 4.凡所應有,無所不有 5.雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。 三、 按原文填空。 1.統(tǒng)領全文,連貫全文的關鍵字眼是: 2. 請找出文中的擬聲詞兩個: 、 3.哪些聲音直接地表現了火勢的兇猛 4.哪些聲音表現了大火中人們的行動 5.作者稱贊口技表演者的高超技藝的句子: 人物 綽號 典型情節(jié) 性格特征 魯智深 武 松 吳 用 林 沖 李 逵 宋 江 楊 志 語文期末復習資料 六 四、回答下列問題。 1.文中采用側面描寫和正面描寫相結合的手法,請寫出藝人表演的三個場面 2.品味以下兩句語言,分析其表達效果及作用。 ○1 滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以為妙絕 。 賞析: ○2 中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奇聲、潑水聲 賞析: 3.請找出第 ○4 段中側面描寫的句子,并說說其表達效果及作用。 4.課文結尾再次寫道具簡單有什么作用? 送東陽馬生序 一、 解釋下面加點字。 1.每 假借. . 于藏書之家( ) 2. 手 . 自 筆 . 錄( )( ) 3.主人日 再食. . ( )( ) 4.嘗 趨 . 百里外( ) 5. 援 . 疑 質 . 理( )( ) 6.禮愈 至 . ( ) 7.不敢出一言以 復 . ( ) 8. 俟 . 其欣悅( ) 9. 寓 . 逆旅( ) 10.裘葛 之 遺 . ( ) 11. 腰 . 白玉之環(huán)( ) 12.假 諸 . 人而后見也( ) 13.無凍 餒 . 之 患 . 矣( )( ) 二、 翻譯句子。 1.每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。 2.錄畢,走送之,不敢稍逾約 。 3.俟其欣悅,則又請焉 。 4.寓逆旅 ,主人 日再食,無鮮肥滋味之享 。 5.以中有足樂者,不知口體之奉不若人也 。 6.不必若余之手錄,假諸人而后見也 。 7. 既加冠,益慕圣賢之道 。 8. 余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請 。 三、 回答下列問題。 1.從第一段來看,作者最終能夠學業(yè)有成的原因是: ① ② ③ 2.“太
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