高中物理57向心力教案新人教版必修(編輯修改稿)
2025-07-07 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課本54頁“做一做”欄目中的實驗，自己感受向心力的大小。學生活動：按照“做一做”欄目中的實驗介紹，獨立操作，在實驗中獲得體驗。點評：通過實驗，增強學生的感性認識，同時激發(fā)學習物理學的興趣。變速圓周運動和一般曲線運動教師活動：向心力能改變速度的大小嗎？為什么？學生活動：思考并發(fā)表見解。教師活動：聽取學生代表的發(fā)言，點評。教生活動：設疑：我們在“做一做”的實驗中，通過掄繩子來調(diào)節(jié)沙袋速度的大小，不就說明向心力可以改變速度的大小嗎？這該怎樣解釋呢？學生活動：認真閱讀課本，思考并討論問題，學生代表發(fā)表見解。教師活動：聽取學生見解，點評、總結(jié)。點評：培養(yǎng)學生閱讀教材并從中獲取信息的能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的主動求知的意識。教師活動：對于做一般曲線運動的物體，我們可以用怎樣的分析方法進行簡化處理？學生活動：－4的提示發(fā)表自己的見解。點評：對學生注重物理學方法的教育。（三）課堂總結(jié)、點評教師活動：讓學生概括總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容。請一個同學到黑板上總結(jié)，其他同學在筆記本上總結(jié)，然后請同學評價黑板上的小結(jié)內(nèi)容。學生活動：認真總結(jié)概括本節(jié)內(nèi)容，并把自己這節(jié)課的體會寫下來、比較黑板上的小結(jié)和自己的小結(jié)，看誰的更好，好在什么地方。點評：總結(jié)課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學生概括總結(jié)能力。教師要放開，讓學生自己總結(jié)所學內(nèi)容，允許內(nèi)容的順序不同，從而構(gòu)建他們自己的知識框架。（四）實例探究［例1］如圖所示，在光滑的水平面上釘兩個釘子A和B，相距20 m的細繩， kg的小球，、B在一直線上，然后使小球以2 m/ N，那么從開始到繩斷所經(jīng)歷的時間是多少? 【解析】 球每轉(zhuǎn)半圈，繩子就碰到不作為圓心的另一顆釘子，然后再以這顆釘子為圓心做勻速圓周運動， m，但速度大小不變（因為繩對球的拉力只改變球的速度方向）.根據(jù)F＝mv2／r知，繩每一次
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