考研專業(yè)課自測試題五：中外教育史(編輯修改稿)
2025-07-07 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、五經(jīng)課試法范仲淹，“慶歷興學”，王安石變法，“熙寧興學”，蔡京，“崇寧興學”1私塾，蒙師1紳士1職業(yè)教育1國學，大學，小學，鄉(xiāng)學1《學制令》二、選擇題1．D C B B A A D A A D 三、簡答題壬子癸丑學制與癸卯學制相比有哪些進步？1912年至1913年南京臨時政府頒布的王子癸丑學制，是近代資產(chǎn)階級對封建教育的第一次系統(tǒng)的改革，它與癸卯學制相比。有很大進步：（1）它縮短了教育三至四年，使教育易于普及；（2）取消了獎勵畢業(yè)生科舉出身的制度，消除了科舉制度的陰魂；（3）女子教育取得了一定地位，初等小學男女同學，中等以上學校專門設立女校；（4）在課程改革上，取消了忠君、尊孔的課程，增加了自然科學和生產(chǎn)技能的內(nèi)容；（5）改進了教學方法。赫爾巴特關于道德訓練的觀點。赫爾巴特認為，訓練是培養(yǎng)道德品質不可缺少的過程，依據(jù)赫爾巴特的看法，管理是造成學生遵守秩序的精神，保證教育教學的順利進行。教學是通過提供觀念塑造兒童的心靈，培養(yǎng)道德觀念。而訓練則直接在兒童情感上發(fā)生作用，使道德愿望變?yōu)樾袆?，道德力量更加持久、頑強和堅定。實施訓練應貫穿于整個教育、教學以及兒童日常生活中，培養(yǎng)兒童善良的感情和道德行為習慣。道德訓練的方法與兒童管理和教學有相似之處，但又有其特點。具體有：(1)陶冶。所謂陶冶，即逐漸地對兒童的心靈和感情施加影響，而不是采取壓制手段。 (2)贊許和譴責。當兒童遵守行為規(guī)則時，教育者給予他應得的贊許，使之產(chǎn)生快樂的情感。赫爾巴特認為，這是“訓練的優(yōu)美藝術”，應多加運用。相反，當兒童不聽訓話時，則要進行譴責。(3)良好的健康狀況，能使訓練產(chǎn)生充分的效果，而在“健康不良的情形下，就不能有什么訓練”。此外，教師的人格對訓練也具有重大意義。赫爾巴特要求教師在實施訓練時，要態(tài)度冷靜，諄諄善誘，氣氛愉快，從而影響學生形成善良的性格。簡述獨尊儒術文教政策的作用及影響：（1）獨尊儒術文教政策是漢武帝采納董仲舒的建議確立的，其主要措施包括：設儒學五經(jīng)博士；建立博士弟子制；以儒術取士；建立視學制度等。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1