【總結(jié)】第五章第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移---------以東亞為例福州二中龔蕓晶一、課標(biāo)要求:舉例說(shuō)明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響二、三維目標(biāo):1、知識(shí)與技能(1)使學(xué)生了解我國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和變化趨勢(shì),理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生的原因。明白國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。
2024-11-19 12:54
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移──以東亞為例一、教材分析1.本節(jié)教材對(duì)應(yīng)的課標(biāo)要求標(biāo)準(zhǔn):舉例說(shuō)明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響活動(dòng)建議:開展一次模擬活動(dòng),扮演角色,交流看法2.課程標(biāo)準(zhǔn)解讀對(duì)上述課標(biāo)的闡述1)這條標(biāo)準(zhǔn)是要求學(xué)生通過實(shí)例的分析認(rèn)識(shí):產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移對(duì)產(chǎn)業(yè)遷出區(qū)和遷入?yún)^(qū)地理環(huán)境不同的影響。2)發(fā)生產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有多種原因。第一
2024-12-03 05:17
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素2.理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)重難點(diǎn):產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)方法:比較法、圖示分析法、圖示法等教學(xué)過程:讀圖思考:讀圖5.7是我國(guó)東部沿海地區(qū)三家境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場(chǎng)示意圖。1.比較
【總結(jié)】基礎(chǔ)·知能·回扣重點(diǎn)·難點(diǎn)·突破課時(shí)提能演練考情·考題·預(yù)測(cè)目錄基礎(chǔ)·知能·回扣重點(diǎn)·難點(diǎn)·
2025-01-17 15:07
【總結(jié)】2022/12/17第五章第二節(jié)云安中學(xué)陳朋禮制作2.山東省在2022年1月10日批復(fù)了依托黃河三角洲在東營(yíng)興建大規(guī)模加工制造業(yè)基地的請(qǐng)求后,又強(qiáng)力推出了“山東半島制造業(yè)基地”的新概念,要把山東半島建成承接日韓產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的制造業(yè)基地。讀圖分析回答下列問題。高頻考點(diǎn)巧突破高頻考點(diǎn)巧突破高頻考點(diǎn)巧突破(1)山東半
2025-04-13 23:44
【總結(jié)】譯文:加州設(shè)計(jì),中國(guó)組裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為什么蘋果的組裝工廠要轉(zhuǎn)移到中國(guó)?國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——跨國(guó)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移70年代硅谷2022年成都90年代深圳80年代臺(tái)北這個(gè)遷移的過程,可以如何分類?說(shuō)一說(shuō):你所知道的國(guó)際或國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的案例產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移:企業(yè)將產(chǎn)品
2025-06-07 13:02
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例(第一課時(shí))姓名班級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念和類型2、理解并記憶影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素:勞動(dòng)力、內(nèi)部交易成本、市場(chǎng)2、理解日本產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因及結(jié)果【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過案例分析,理解影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素【
2024-12-09 00:06
【總結(jié)】奧迪大眾上海大眾一汽大眾寶馬奔馳“世界上最高檔的汽車品牌之一”總部:意大利定位:一級(jí)方程式賽車高性能跑車稱號(hào):“紅魔”總部:意大利(現(xiàn)隸屬于大眾汽車)定位:超級(jí)跑車“它生來(lái)就是法拉利的敵人,也注定是世界上所有超級(jí)跑車的強(qiáng)勁對(duì)手,沒有多少人能夠擁有它,因?yàn)樗嘿F到無(wú)可想象的地
2025-01-18 01:33
【總結(jié)】考技案例導(dǎo)析考能提升演練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練考基知能突破熱點(diǎn)放送基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)第節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素考技案例導(dǎo)析考能提升演練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練考基知能突破熱點(diǎn)放送影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素考技案例導(dǎo)析考能提升演練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練考基知能突破熱點(diǎn)放送
2024-11-21 05:53
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例一、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移概述1.概念:企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的部分或全部由________轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的現(xiàn)象。2.分類:________產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和________產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。3.目的:為了________,擴(kuò)大________,追求更高的利潤(rùn)。4.方式:對(duì)外___
2025-01-09 12:52
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素2.理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)重難點(diǎn):產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)過程:讀圖思考:讀圖5.7是我國(guó)東部沿海地區(qū)三家境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場(chǎng)示意圖。1.比較三家工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場(chǎng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
2024-12-09 09:31
【總結(jié)】北京宏志中學(xué)地理組必修三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移北京宏志中學(xué)地理組什么是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移?企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的部分或全部由原生產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的現(xiàn)象北京宏志中學(xué)地理組產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的類型是如何劃分的?區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移北京宏志中學(xué)地理組產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要目的是什么?降低生產(chǎn)成本擴(kuò)大銷售市場(chǎng)追求更高的利潤(rùn)
2025-08-05 17:16
【總結(jié)】區(qū)域內(nèi)不同區(qū)域?第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例東亞:中國(guó),蒙古,朝鮮,韓國(guó),日本我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一些中國(guó)的合資汽車品牌這些汽車企業(yè)到中國(guó)投資的原因是什么?20世紀(jì)80年代以來(lái),我國(guó)吸引的境外投資迅速增長(zhǎng)。比較下列三家外資企業(yè)的原料地、加工地和產(chǎn)品市場(chǎng)示意圖,回答P91思考
2025-05-11 19:15
【總結(jié)】5.2產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:1.了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素2.理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)重難點(diǎn):產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教具準(zhǔn)備:有關(guān)掛圖等、自制圖表等教學(xué)方法:比較法、圖示分析法、圖示法等教學(xué)過程:讀圖思考:讀圖5.7是我國(guó)東部沿海地區(qū)三家境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場(chǎng)示意圖。1.比較三家工廠的原料地
2025-08-05 18:07
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解流水侵蝕地貌的形成;掌握流水侵蝕作用的三種形式及對(duì)地表形態(tài)的影響;理解河谷的形成過程。2、了解流水堆積地貌的形成;理解沖積平原的三個(gè)組成部分及形成過程。3、理解洪積扇、河漫灘、三角洲對(duì)聚落分布的影響。4、閱讀河谷的演變過程示意圖,分析不同階段河流侵蝕作用的差異。5、閱讀河流堆積地貌示意圖,分析沖積平原各部分的成因及
2025-06-10 02:21