遠(yuǎn)離網(wǎng)吧主題班會(huì)(編輯修改稿)
2025-07-07 02:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 受？（讓學(xué)生明白，人類在追求高效率信息傳遞方式的步伐從未停止過(guò)） 4．再讀讀《因特網(wǎng)將世界連成一家》的第二段，比較一下，因特網(wǎng)和所有的傳遞方式比，其優(yōu)越性在哪里？ 5．生獨(dú)立思考后小組討論 6．生交流反饋?！ 。▊鬟f的信息量大、信息多樣化，傳遞速度極快） 7．是啊，因特網(wǎng)真神奇啊，它將──（生齊說(shuō)）世界連成一家！ 四、結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你用過(guò)哪些信息傳遞方式，你比較喜歡用哪一種呢？為什么？ 五、小結(jié) 從古至今，人們都需要交流信息，傳遞信息顯得多么重要啊！隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，信息傳遞的方式越來(lái)越先進(jìn)，人與人之間的距離越來(lái)越近，這都是──（生齊說(shuō)）因特網(wǎng)將世界連成一家！ 第三課時(shí)《神奇的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》 教學(xué)目標(biāo) 1．能通順流利閱讀材料，知道主要內(nèi)容?！ ?．讓學(xué)生體會(huì)多媒體電腦的強(qiáng)大功能?！ ?．讓學(xué)生體會(huì)信息傳遞方式的變化對(duì)人們生活的影響?！ ?．讓學(xué)生親身體驗(yàn)多媒體的神奇。 課前準(zhǔn)備 可將課堂移到學(xué)生微機(jī)室上 一、《神奇的電腦魔術(shù)師》 讀一讀《神奇的電腦魔術(shù)師》，說(shuō)說(shuō)你了解到多媒體電腦有哪些功能呢？ （將文字、圖片、聲音、動(dòng)畫集成編輯，大大提高了信息傳遞量，傳輸?shù)男畔⒁哺迂S富） 1．讀了之后你有什么想說(shuō)的呢？ ?。ㄉ魇慵阂?jiàn)） 2．是啊，電腦真是一位神奇的魔術(shù)師??！ 3．讓我們一起去走進(jìn)這位魔術(shù)師，親身感受它的神奇吧！ ?。◣熆山Y(jié)合信息技術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上沖浪，如欣賞照片、音樂(lè)、動(dòng)畫；給親朋好友發(fā)郵件、賀卡等） 二、《網(wǎng)上呼救》 1．電腦不僅是位神奇的魔術(shù)師，它還可以救助別人呢！下面我們就去看看《網(wǎng)上呼救》吧。 2．生自由讀。 3．你讀了這篇文章，有什么感受？ 4．師：從這個(gè)故事中我們看到了桑恩的熱心與機(jī)智和更多熱心相助的人們外，我們更應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)代信息傳遞方式對(duì)人們生活的影響。 5．網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的應(yīng)用是越來(lái)越廣泛了，和你的小伙伴討論討論你所知道的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用吧?！ ?．分小組討論，生匯報(bào)?！ 。ū热?，銀行用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)在ATM機(jī)上存取款，郵局用網(wǎng)絡(luò)快速匯款，醫(yī)生利用網(wǎng)絡(luò)給在家中的病人看病，觀眾在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看演出……） 三、總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)是多么神奇呀，它改變了我們的生活，滲透到了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們好好利用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)，為我們的生活服務(wù)吧！ 《把握自己》教學(xué)設(shè)計(jì) 重慶高新區(qū)石橋鋪小學(xué) 李娟 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)短文《把握自己》，進(jìn)一步學(xué)習(xí)討論新《守則》、新《規(guī)范》。 2．通過(guò)對(duì)網(wǎng)吧危害的討論和認(rèn)識(shí)，讓孩子們從思想上和行為上自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信
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