遠離網(wǎng)吧(編輯修改稿)
2024-10-21 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。（四）、主持人：大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡及遠離網(wǎng)吧的見解。確實，我們作為未成年人，應該銘記身邊這些慘痛的教訓，遠離網(wǎng)吧。心動不如行動！讓我們一起宣誓：向“網(wǎng)吧”告別！下面請我們班主任對我們本次主題班會進行總結(jié)。五、班主任劉老師總結(jié)：網(wǎng)絡世界豐富多彩，網(wǎng)絡世界誘惑無限。然而，網(wǎng)絡中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網(wǎng)絡道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議，并請同學們在倡議書上簽上自己的名字第三篇：遠離網(wǎng)吧《文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)》教學設計福安市灣塢中心小學丁智勇教學目標能力目標：知道上網(wǎng)的利和弊，培養(yǎng)學生正確上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的習慣和安全上網(wǎng)的意識。了解網(wǎng)絡文明公約，并積極向他人宣傳如何文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。培養(yǎng)學生收集信息、整理信息、處理信息的能力。情景目標：創(chuàng)設一個輕松，活潑，健康的課堂情景。體驗目標：使學生體驗到活動的樂趣，成功的喜悅，協(xié)作學習的團隊精神。思維目標：培養(yǎng)學生勤于思考，明辨是非的精神。情感目標：倡導文明，爭做一個文明的網(wǎng)上公民，向他人宣傳文明上網(wǎng)。教學重難點知道上網(wǎng)的利和弊，培養(yǎng)學生正確上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的習慣。教學策略自主學習、交流學習的方式解決重難點，實現(xiàn)教學目標。教師活動學生活動預案(二)時間一、教學引導，探討(一)、小調(diào)查師：上課前我們先來做一個小調(diào)查，男生有多少人?女生有多少人?你們喜歡上網(wǎng)嗎?一般在什么地方上網(wǎng)?上網(wǎng)主要是干什么?(出示表格)性別人數(shù)上網(wǎng)主要地點上網(wǎng)主要目的 網(wǎng)吧校電腦房家里玩游戲聊天交友資料查詢 男生 女生從調(diào)查中看出，許多同學喜歡上網(wǎng)，大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)?上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺? 師：看來多數(shù)同學把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，電腦網(wǎng)絡還有一些什么作用呢? 這時，教師分別出示三張照片(屏幕顯示圖片)并介紹。網(wǎng)上購物遠程外科手術遠程教學師：電腦網(wǎng)絡是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、教育、科技、國防等領域有著廣泛的應用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，電腦是工具而不僅僅是玩具，使用電腦網(wǎng)絡應多注重它的實用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。現(xiàn)場調(diào)查 回答。激發(fā)學生學習、參與的興趣。3 2 2二、課件展示，整體認知出示一位哲學家的話。(“如果你愛你的孩子，那就讓他上網(wǎng)吧，因為那里是天堂；如果你恨他，那就讓他上網(wǎng)吧，因為那里是地獄。”)問：你是如何看待上網(wǎng)的?是好還是不好?是利還是弊?(學生發(fā)言)師：網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?，既有有利的一面，也產(chǎn)生了很多負面影響。這節(jié)課我們就一起來探討一下如何“文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)”出示課題《》(板書)簡介一下探討的內(nèi)容探究任務：學生打開網(wǎng)絡，進入百度搜索，網(wǎng)絡對青少年的影響。把找到的內(nèi)容或例子粘貼在word中。提示關鍵詞：網(wǎng)絡對青少年的影響網(wǎng)絡的危害學生沉迷上網(wǎng)網(wǎng)絡對學生的危害等。沉迷網(wǎng)絡的危害。師：老師也利用網(wǎng)絡，搜索了幾個案例，我們一起來看看。共同探討幾個例子小結(jié)：長期沉弱網(wǎng)絡，會摧殘身體、性格變異、影響學業(yè)，容易滋生是非、甚至犯罪。小學生是不是不能上網(wǎng)?如何處理上網(wǎng)與學習之間的關系?(學生交流
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