【文章內容簡介】 “你怎么了，奶奶？”“哦，沒什么，沒什么我隨口說說?！彼琶Φ卦谖堇镎垓v開了，把頭巾拿出來，端端正正放在桌上。維爾卡拿起頭巾就走，到了門口她說：“明天晚上我把孩子送到你這兒來。讓他自個兒跑跑玩玩。我和我丈夫要去看電影?！薄靶邪?，你送來吧……”第二天傍晚，安娜菲利波夫娜牽著曾孫子的手慢吞吞地在街上走著。她拖著沉重的腳步，頭上緊緊包著一條破舊的毛頭巾。大家突然發(fā)現安娜菲利波夫娜確實非常衰老?，F在看來，在那些老一輩的人還年輕的時候，人家管她叫奶奶，這個說法是可信的。（摘自《外國微型小說》）6．下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）A．安娜收到“禮物”后喜不自勝。暖洋洋的天氣里，她一到傍晚她就披上頭巾出門去，高興和人閑扯，有意把話題引到維爾卡和那件禮物上去。從中可以看出她生活的空虛和內心的虛榮。B．小說巧用省略號。如“這么說，這東西……喀，可不是嗎……可我傻老婆子……”，體現了安娜菲利波夫娜突然明白這個禮物并不是送給她時失望、不知所措和慌忙掩飾的復雜情緒。C．安娜菲利波夫娜周圍的街坊們是善良的群像，屬于次要人物，對主要人物起襯托作用，有推動情節(jié)發(fā)展的作用，另一方面對安娜的孫女——維爾卡也有一定道德評判和約束作用。D．小說前后呼應形成對比。從開始人們真不敢相信安娜已經老了，她干什么事都很麻利，到最后大家突然發(fā)現她確實非常衰老。表現出“意外的禮物”給她的心靈帶來巨大的傷害和痛苦。E．文章通過安娜一系列變化及大量直接的心理描寫，讓讀者感受到她內心的悲喜。如“安娜菲利波夫娜也知道別人有這些議論，可是很不以為然”、“安娜菲利波夫娜喜不自勝”等。7．小說中安娜的心情前后發(fā)生了怎樣的變化？請簡要分析。（4分）8．文末才知道“禮物”是“意外”的，其實這一“意外”又在情理之中。你能否在文中看出端倪？請簡要分析。（6分）二、古詩文閱讀（共36分）（一）文言文閱讀（19分）陳情表臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠聽臣微志庶劉僥幸保卒余年臣生當隕首死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。9.對下列句中加點詞語的解釋，正確的一項是(3分)A. 生孩六月，慈父見背 見：被B. 逮奉圣朝，沐浴清化 逮：等到C. 尋蒙國恩，除臣洗馬尋：尋找D. 本圖宦達，不矜名節(jié)矜：憐憫，正確的一項是（3分）A．愿陛下矜憫愚誠/聽臣微志/庶劉僥幸保卒/余年臣生當隕首/死當結草B．愿陛下矜憫愚/誠聽臣微志/庶劉僥幸/保卒余年/臣生當隕首/死當結草C．愿陛下矜憫愚/誠聽臣微志/庶劉僥幸保卒/余年臣生當隕首/死當結草D．愿陛下矜憫愚誠/聽臣微志/庶劉僥幸/保卒余年/臣生當隕首/死當結草，不正確的一項是（3分）A．古代臣子寫給君王的呈文，到漢代時分為章、奏、表、論四類?！氨怼敝饕脕黻愂稣埱蟆．“功”指穿大功服、小功服的親族。大功指服喪九個月穿的喪服，小功指服喪五個月穿的喪服。C．“孝廉”、“秀才”都是漢代以來推薦人才的一種科目，“孝廉”即孝順父母、品行方正的人，“秀才”即優(yōu)秀人才。明清科舉考試中，以生員為秀才，以舉人為孝廉。D．“擢”指提升，是我國古代官職變動術語，文中類似的詞有“察”、“舉”、“拜”“除”“拔”等，其中“拜”、“除”指授予官職。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A．晉武帝征詔李密為太子洗馬，李密不愿應詔，就寫了這篇申訴自己不能應詔的苦衷的表文。B．本文開篇就提出不愿應詔，接著從自己幼年的不幸遭遇寫起，說明自己與祖母相依為命的特殊感情，致使君王收回成命。C．本文敘述委婉，辭意懇切，語言簡潔生動，富有表現力與強烈的感染力。D．文章始終圍繞“愿乞終養(yǎng)，辭不赴命”八個字展開，在簡潔的筆墨中寄寓了深深的情感。（7分）（1）臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。(4分)（2）是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。（3分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面的唐詩，完成1416題。 (11分)奉陪鄭駙馬韋曲① 杜甫韋曲花無賴，家家惱煞人。 綠樽須盡日，白發(fā)好禁②春。石角鉤衣破，藤梢刺眼新。何時占叢竹，頭戴小烏巾。注釋：【1】韋曲：唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時，求仕于長安而未果。【2】禁：消受。14．下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）A．詩的首句的 “無賴”傳達了作者的喜愛之情。B．三四句意謂韋曲的美景，讓自感老去的詩人也覺得應借酒釋懷，消受美好的景色。