生物膜的流動鑲嵌模型一節(jié)的問題驅動教學設計(編輯修改稿)
2025-07-07 01:39 本頁面
【文章內容簡介】 外側：細胞外液）【提出問題】細胞膜上的磷脂分子應如何排布？要求：學生小組繼續(xù)合作，在預先準備的卡紙上繪出細胞膜上磷脂分子的排布，小組代表展示本組的結果并作合理的解釋。設計意圖：以小組為單位，合作交流，結合科學實驗事實，以畫直觀圖的形式把自己的想法反映出來，與同伴交流，相互學習。培養(yǎng)思維能力，合作能力。：探究生物膜的成分——蛋白質【呈現(xiàn)科學史料】 科學家在實驗中發(fā)現(xiàn)細胞膜不但會被溶解脂質的物質溶解，也會被蛋白酶(能專一地分解蛋白質的物質)分解。 【提出問題】 生物膜中還有什么成分？ 補充說明，后來的研究發(fā)現(xiàn)生物膜中還有少量的糖類。因此生物膜的主要成分為磷脂和蛋白質。 ：探究磷脂分子和蛋白質分子的組合方式呈現(xiàn)科學史料：1959年，羅伯特森（J. D. Robertson ）用超薄切片技術獲得了清晰的細胞膜電鏡下的照片，顯示暗明暗三層結構。并構建了“單位膜”模型。小組嘗試構建“單位膜”模型,不急于結論，繼續(xù)呈現(xiàn)科學史料：人們研究人工的無蛋白質的脂雙層膜對不同分子的通透性。發(fā)現(xiàn)，脂溶性的物質易透過人工膜，但葡萄糖、氨基酸、鈉離子等難以透過。而生物膜卻可以透過上述物質。提出問題：蛋白質在細胞膜上是如何排布的？大家構建的單位膜模型是否合理？學生對已構建的模型修改，展示出蛋白質不光有鑲在表面的，
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