【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 棄置多年的銅鐘。人到齊后，福海扯起嗓子就罵：“你們這些人，良心都叫狗給吃了，嗯？天成支書(shū)可是為咱湖橋累死的呀！”“說(shuō)他是為掙錢(qián)累死的還差不多！”有義嘟囔一句。“你說(shuō)啥？”福海伸手給了有義一巴掌，“放你娘的屁！你知不知道？天成支書(shū)這個(gè)果品加工廠是給咱村里辦的！他怕看不準(zhǔn)，辦瞎了，帶累鄉(xiāng)親，用自家房產(chǎn)作抵押貸款……現(xiàn)在銷(xiāo)路打開(kāi)了，賺錢(qián)了，年前把廠子轉(zhuǎn)到了村委名下，這兩年賺的二百多萬(wàn)元，一分不少都在村里賬上存著……”人們?nèi)鐗?mèng)初醒，知道冤枉了他們的支書(shū)，便哭著，在天成靈前跪出黑壓壓一片。正月十五，湖橋村又唱了一出戲，是鐵妮主演的《大破天門(mén)陣》。他們是專(zhuān)門(mén)唱給天成支書(shū)看的。一大早，福海讓人把羅圈兒椅綁上兩根抬桿，墊上棉墊，又在上面鋪了一塊紅綢布，然后，把寫(xiě)有天成名字的牌位恭恭敬敬安放妥當(dāng)，抬到戲臺(tái)下正中間。左邊是村主任福海，右邊是天成支書(shū)的老伴兒，后面是湖橋村三千口的村民。鐵妮雖已有七個(gè)月的身孕，用生布纏了腰身，扮相依然嬌俏可人，一招一式，把那個(gè)穆家大小姐演得惟妙惟肖。戲演過(guò)半，鐵妮的眉頭突然皺成疙瘩，接著蹲下身捂住肚子，再接著，戲臺(tái)響起一陣嬰兒的啼哭。聲音高亢、洪亮，攪得戲臺(tái)上下騷動(dòng)不安。村里人都說(shuō)：這孩子是天成支書(shū)托生的，他不想離開(kāi)湖橋的老少爺們兒呀！于是，鐵妮生下的孩子就取名叫天成。這名字是全村人起的。但不知道這個(gè)天成長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)也像天成支書(shū)那樣喜歡唱戲。（選自《小小說(shuō)選刊》，有刪改）（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）A．天成支書(shū)為村里人做了很多事，卻無(wú)人理解他；他去唱戲，村人也對(duì)他冷嘲熱諷，最終他倒在了戲臺(tái)上，這場(chǎng)戲成了他的絕唱。B．文章一開(kāi)始就用一句話獨(dú)立成段，頗具匠心。不僅設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，而且為下文天成死在舞臺(tái)上做了鋪墊。C．天成是個(gè)鐵桿戲迷，以致他玩物喪志，在生產(chǎn)隊(duì)分割財(cái)物時(shí)，拿一頭壯牛換回了唱戲的行頭。為此爹娘和他慪了半月閑氣。D．市場(chǎng)蕭條的時(shí)候，村民看著自己辛苦培育的水果賣(mài)一半扔一半，對(duì)天成有些猜疑，等到天成建成果品加工場(chǎng)后，猜疑便變成了深深的埋怨。E．這篇小說(shuō)構(gòu)思精巧，寓意深遠(yuǎn)，既謳歌了天成這一類(lèi)人的崇高精神，也警醒像村民一樣的人看問(wèn)題不要浮于表面，對(duì)人不要一味猜忌。（2）小說(shuō)在刻畫(huà)天成支書(shū)這一人物形象時(shí)，突出了他的哪些特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） （3）小說(shuō)有兩條線索相互交織，分別是什么？這樣的處理有何好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） （4）有人說(shuō)小說(shuō)的最后一段可以刪去，你是否贊同這樣的看法？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分） 四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分），完成（1）~（4）題。錢(qián)穆：鳳鳴高岡 1931年，錢(qián)偉長(zhǎng)投考清華大學(xué)，中文科目的試題是《夢(mèng)游清華園》，他用這個(gè)題目做了一篇賦，得了滿分，閱卷老師不能改動(dòng)一個(gè)字。同時(shí)他也考了歷史，試題的要求是：寫(xiě)出二十四史的名字、作者、卷數(shù)、解釋人是誰(shuí)。應(yīng)考者中，只有他得了滿分。 錢(qián)偉長(zhǎng)能有遠(yuǎn)超同儕的文史功力，歸功于四叔錢(qián)穆對(duì)他的熏陶。 1938年，云南蒙自，西南聯(lián)大文學(xué)院在此落腳。日本并吞中國(guó)的野心，令戰(zhàn)爭(zhēng)席卷中華大地。敵我力量懸殊這一現(xiàn)實(shí)，使一群當(dāng)時(shí)處于中國(guó)最頂層的知識(shí)人，感覺(jué)到中國(guó)可能有亡國(guó)之虞。他們?cè)诶Ь脚c恐懼中思考中國(guó)該何去何從。 錢(qián)穆就是其中的一員。 在好友陳夢(mèng)家的鼓勵(lì)和一再要求下,錢(qián)穆答應(yīng)撰寫(xiě)一本通史。這就是后來(lái)著名的《國(guó)史大綱》。 錢(qián)穆的弟子嚴(yán)耕望曾說(shuō)：“近六十年來(lái)，中國(guó)史壇甚為興盛，名家大師輩出。論根底深厚，著作宏富，不只先生一人。但先生才氣磅礴，識(shí)力深透，文筆勁悍，幾無(wú)可倫比?！? 《國(guó)史大綱》出版后，錢(qián)穆在重慶等地進(jìn)行了多場(chǎng)演講，闡揚(yáng)傳統(tǒng)文化，激勵(lì)軍民抗戰(zhàn)士氣，聲譽(yù)日高。嚴(yán)耕望感嘆，“國(guó)家多難，書(shū)生報(bào)國(guó)，此為典范，更非一般史家所能并論?！? 1929年，顧頡剛回到家鄉(xiāng)蘇州，拜訪了當(dāng)時(shí)為蘇州中學(xué)國(guó)文教師的錢(qián)穆，借去了錢(qián)穆正在撰寫(xiě)的《先秦諸子系年》手稿?；丶易x了之后，顧頡剛認(rèn)為，錢(qián)穆已經(jīng)不適合再在中學(xué)教書(shū)了，便推薦他到中山大學(xué)任教，可惜未能成行。 1930年，錢(qián)穆到燕京大學(xué)任國(guó)文講師，剛進(jìn)學(xué)校，他就展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的“中國(guó)意識(shí)”。有一次，燕京大學(xué)校長(zhǎng)司徒雷登設(shè)宴招待新同事，錢(qián)穆以初來(lái)乍到的身份，向校長(zhǎng)進(jìn)言：“我一向聽(tīng)說(shuō)，燕京大學(xué)是教會(huì)大學(xué)里中國(guó)文化程度最高的，現(xiàn)在看來(lái)是徒有其名，因?yàn)槲乙贿M(jìn)校門(mén)就看到M樓，S樓，所謂的中國(guó)文化在哪里呢？建議改用中國(guó)名字。滿座為之默然。后來(lái)，燕京大學(xué)召開(kāi)會(huì)議討論，最后采納了錢(qián)穆的建議，把M樓改為穆樓，S樓改為適樓，其他建筑以此類(lèi)推。至于校園里那個(gè)景色秀麗的湖該用哪個(gè)名字，大家爭(zhēng)論不休，最后錢(qián)穆定為“未名湖”——1949年后，燕京大學(xué)被撤銷(xiāo)，北京大學(xué)遷到燕大，自那以后，未名湖成為北大的代稱(chēng)。 錢(qián)穆對(duì)自己的要求，是做一名“傳統(tǒng)人物”，確切來(lái)說(shuō)，是做一名中國(guó)傳統(tǒng)人物。 在北大，錢(qián)穆和胡適的課是最受學(xué)生歡迎的，其中一個(gè)吸引點(diǎn)就是兩人的觀點(diǎn)往往相反。胡適批判傳統(tǒng)文化，錢(qián)穆則推揚(yáng)傳統(tǒng)文化的價(jià)值。錢(qián)穆毫不客氣地表達(dá)對(duì)胡適的不認(rèn)同。一次，商務(wù)印書(shū)館約請(qǐng)胡適編寫(xiě)一本中學(xué)國(guó)文教材，胡適邀請(qǐng)錢(qián)穆合寫(xiě)。錢(qián)穆拒絕了，明確告訴胡適：“你我關(guān)于中國(guó)文學(xué)的意見(jiàn)迥異，如果各寫(xiě)一本書(shū)讓讀者比對(duì)著來(lái)讀，那樣會(huì)對(duì)讀者有益，但合寫(xiě)一本則不行。” 大致來(lái)說(shuō)，抗戰(zhàn)之前，錢(qián)穆還是與主流學(xué)派保持了和而不同的狀態(tài)。日本人全面侵華的槍聲響起，錢(qián)穆終于爆發(fā)，開(kāi)始嚴(yán)厲批評(píng)新風(fēng)氣。對(duì)菲薄傳統(tǒng)風(fēng)氣的深憂，遍見(jiàn)于錢(qián)穆抗戰(zhàn)后所著的書(shū)中。在20世紀(jì)的學(xué)人中，我們很難看到第二個(gè)人，像他這樣不厭其煩地勸人要多讀中國(guó)書(shū)、要做一個(gè)中國(guó)人。這也成了他身上一大爭(zhēng)議點(diǎn)所在。 1986年6月，錢(qián)穆在素書(shū)樓結(jié)束了一生的教學(xué)生涯，媒體蜂擁而至，關(guān)注這位耆宿的告別杏壇之作。錢(qián)穆對(duì)在場(chǎng)的學(xué)生說(shuō)：“或許再過(guò)十年二十年，我的姓名都被人遺忘了。現(xiàn)在哪人再講梁任公？……照這樣子，將無(wú)歷史可講?！笮虑笞?，那真是值得驚心動(dòng)魄的?！睜?zhēng)議聲中，這位老人的溫厚與深憂，往往被低估。 抗戰(zhàn)