湖南大學碩士研究生入學考試721教育學專業(yè)基礎綜合(編輯修改稿)
2025-07-07 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、秦漢時期的教育“獨尊儒術”文教政策的確立“罷黜百家，獨尊儒術”；興太學以養(yǎng)士；實行察舉，任賢使能。封建國家學校教育制度的建立經(jīng)學教育；太學；鴻都門學；郡國學。董仲舒的教育思想《對賢良策》與三大文教政策；論人性與教育作用；論道德教育。王充的教育思想論人性和教育的作用；培養(yǎng)“文人”和“鴻儒”的教育目標和“博通百家”的教育內(nèi)容； 論學習。四、魏晉南北朝及隋唐時期的教育魏晉南北朝官學的變革西晉的中央官學；南朝宋的中央官學；北魏的中央官學。隋唐學校教育體系的完備文教政策的探索與穩(wěn)定；中央政府教育管理機構確立；中央和地方官學體系完備；學校教學和管理制度嚴格；私學發(fā)展；學校教育發(fā)展的特點?？婆e制度的建立科舉制度的產(chǎn)生與發(fā)展；考試的程序、科目與方法；科舉制度與學校的關系；科舉制度的影響。顏之推的教育思想論士大夫教育；論兒童教育；論學習態(tài)度與方法。韓愈的教育思想“性三品說”與教育作用；“學所以為道”的教育目的；論人才的培養(yǎng)與選拔；論尊師重道；論教學方法。五、宋遼金元時期的教育及明朝教育宋朝的文教政策和教育制度遼金元的教育宋元的書院明朝的文教政策明朝的官學制度明朝的書院王安石的教育思想主持“熙寧興學”；崇實尚用的教育思想；系統(tǒng)的人才理論。朱熹的教育思想關于教育的作用與目的；論“大學”與“小學”教育；關于道德教育的思想；論讀書法。王守仁的教育思想論教育作用；論道德教育；論兒童教育。六、清初至鴉片戰(zhàn)爭前的教育清朝的文教政策與官學制度清朝的書院黃宗羲的教育思想“公其非是于學校”；“取士八法”；論教育內(nèi)容；教學思想；論教師。王夫之的教育思想論教育作用；教學思想；道德觀與道德修養(yǎng)論；論教師。顏元的教育思想對傳統(tǒng)教育的批判；學校為“人才之本”；“真學”與“實學”的教育內(nèi)容；“習行”教學法。七、洋務運動時期的教育洋務教育的創(chuàng)立和發(fā)展及洋務留學教育洋務學堂的興辦、類別與特點；京師同文館；福建船政學堂；幼童留美與派遣留歐。張之洞的“中體西用”教育思想“中體西用”思想的形成與發(fā)展；張之洞與《勸學篇》；“中體西用”思想的歷史作用和局限。教會教育的擴張教會學校的發(fā)展；“學校與教科書委員會”與“中華教育會”；教會學校的課程；教會學校的性質(zhì)和影響。八、近代教育體系的建立維新教育的漸次推進維新代表人物的教育思想康有為的教育思想；梁啟超的教育思想；嚴復的教育思想。清末新政下的教育改革“壬寅學制”和“癸卯學制”的頒布；廢科舉，興學堂；建立教育行政體制，厘清教育宗旨；留日高潮與“庚款興學”。資產(chǎn)階級革命派的教育思想與實踐 九、近代教育體制的變革民國初年的教育改革民國教育仿真與政策；“壬子癸丑學制”。蔡元培的教育實踐與教育思想“五育并舉”的教育方針；改革北京大學的教育實踐；教育獨立思想。“五四”新文化運動對封建教育的批判與變革新文化運動時期和20年代的教育思潮與教育改革運動平民教育思潮；工讀主義教育思潮；職業(yè)教育思潮；實用主義教育思潮；勤工儉學運 動；科學教育思潮；國家主義教育思潮；學校教學方法的改革與實驗1922年“新學制”“新學制”的產(chǎn)生過程；“新學制”的標準和體系；“新學制”的特點；“新學制”的課程標準；“新學制”評價。收回教育權運動教會教育的擴張與變革；收回教育權運動。新民主主義教育的發(fā)端馬克思主義教育思想在中國的傳播以及新民主主義教育綱領的提出；李大釗的教育思想；惲代英的教育思想。十、南京國民政府的教育建設國民政府時期的教育宗旨及方針政策國民政府的教育制度和學校教育學校教育的管理措施十一、中國共產(chǎn)黨領導下的教育新民主主義教育方針的形成和確立蘇維埃根據(jù)地的教育抗日民主根據(jù)地的教育解放區(qū)新民主主義教育建設十二、現(xiàn)代教育家的教育探索楊賢江的教育思想
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1