教育理論基礎(chǔ)多選題(編輯修改稿)
2025-07-07 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (ABCD )。 “三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝是指( BCD)。 “三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是(ADE )。A. 家庭教育 (BCDE )。 、文化學(xué)習(xí) （E、沒有反映家庭教育中存在的問題，是反映的家庭教育與教育之間的關(guān)系）66. 結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時(shí)，一般是(ABD)。A. 以業(yè)余為主 B. 《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是( ACDE)。 ，反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是( BCDE)。A. 重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 、綜合化 (ABE ) ( ABCDE) 、工作的態(tài)度 ( ACD) ( ACDE) ，有如下功能( BCDE) ?措施有( ABC) ，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)，獲得體驗(yàn)，進(jìn)行針對(duì)性教育(ABCE ) ( ACE) (BDE ) (BDE ) (BCDE ) 、追蹤效果 80、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（ AB） 8新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（AB ） 。 C. 書費(fèi) 8教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的____，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。（ CD） A、耐心 B、個(gè)性 C、平等 D、個(gè)體差異8《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要——————來保障”。（ CD） A、靠教師 B、靠社會(huì) C、靠法制 D、靠制度8在實(shí)施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”中，要把———放在突出地位。（ BC ）A、學(xué)歷教育 B、思想政治教育 C、職業(yè)道德教育 D、信息技術(shù)教育8中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、————、教師心理健康教育等。（ ABCD ）A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范8加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。（ BCD ）A、“八榮八恥” B、毛澤東思想 C、鄧小平理論 D、“三個(gè)代表8國(guó)家在受教育者中，進(jìn)行——————的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。（ BCD ）A、共產(chǎn)主義 B、愛國(guó)主義 C、集體主義 D、社會(huì)主義8申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表和下列證明和材料： ————和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對(duì)其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ ABC ）A、身份證B、學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明C、教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明D、教材教法合格證8為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)——制定了《禁止使用童工規(guī)定》。（ACD）A、憲法 B、教育法 C、勞動(dòng)法 D、未成年人保護(hù)法（ABC
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1