【總結(jié)】一、填空。獨創(chuàng)性、科學性和理論性,是所有的學術(shù)論文都應具備的一般特征。發(fā)文機關名稱﹑發(fā)文事由和公文種類是構(gòu)成公文標題的三個基本要素函適用與不相隸屬機關之間相互商洽工作,詢問和答復問題,請求批準和答復審批事項等。目的明確、格式規(guī)范、用語得體是公關文書所應當具備的幾個最為突出的特點。序論﹑本論和結(jié)論三個部分前后相續(xù)﹑緊密銜接,是學術(shù)論文常見的結(jié)構(gòu)程序.主旨、材料、結(jié)構(gòu)和語言
2025-04-15 12:13
【總結(jié)】歷年托福考試寫作真題匯總1.Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Television,newspapers,magazines,andothermediapaytoomuchattentiontothepersonallivesoffamouspeoplesuchaspublic
2025-03-23 05:59
【總結(jié)】1電大文秘管理與應用寫作小抄一、填空。1.獨創(chuàng)性、科學性和理論性,是所有的學術(shù)論文都應具備的一般特征。2.發(fā)文機關名稱﹑發(fā)文事由和公文種類是構(gòu)成公文標題的三個基本要素3.函適用與不相隸屬機關之間相互商洽工作,詢問和答復問題,請求批準和答復審批事項等。4.目的明確、格式規(guī)范、用語得體是公關文書所應當
2024-12-17 03:59
【總結(jié)】1電大2265【文秘管理與應用寫作】小抄形考作業(yè)答案文秘管理與應用寫作一﹑填空1.主旨﹑材料﹑結(jié)構(gòu)﹑語言是一切文章的構(gòu)成要素.2.公文的發(fā)文字號是由發(fā)文機關代字﹑年份和序號三個要素構(gòu)成的.3.發(fā)文機關名稱﹑發(fā)文事由和公文種類是構(gòu)成公文標題的三個基本要素.4.在一份比較復雜的
2024-12-17 03:24
【總結(jié)】辦公文秘人員的寫作之道李漢武單位一枝筆的標準?單位的文膽性人物;?單位所有大文稿寫作的?組織者、?起草者、?修改者、?審核者、?把關者;文字功夫的涵義?準確?鮮明?生動什么是準確??認識準確?分寸準確?邏輯準確
2025-01-21 14:30
【總結(jié)】Xxxx學院年月日題目:淺談如何提高文秘專業(yè)學生的寫作能力姓名: 指導教師: 專業(yè):XX大學畢業(yè)設計(論文)摘要寫作能力是文秘專業(yè)學生必備的職業(yè)
2025-04-06 07:23
【總結(jié)】 第1頁共26頁 篇一:文秘寫作 文秘管理與應用寫作 作業(yè)1 參考答案教師:鐘志誠 一、結(jié)合實例談談實用型文章的基本特征。 答:實用型文章的基本特征有四點: (一)主旨單一、集中、明確...
2024-09-12 02:15
【總結(jié)】第一篇:文秘寫作-簡答題 1、實用型文章的基本特征? ①主旨單 一、集中、明確②材料多樣、真實、有力③結(jié)構(gòu)合理、謹嚴、固定④語言準確、簡明、平易、莊重 2、公文的主要特點?:①法定性②政 策...
2024-10-25 08:51
【總結(jié)】第一篇:河南特崗考試教育寫作題 教育寫作題(16分) 先賢蘇格拉底有句名言“美德即知識”,后人對此提出質(zhì)疑“道德可教嗎”。請以“道德是否可教”為話題進行寫作。文體不限,詩歌除外。 道德養(yǎng)成途徑之...
2024-10-21 12:16
【總結(jié)】第一篇:文秘管理與應用寫作 電大文秘管理與應用寫作 答案 一、填空題 、格式規(guī)范、用語得體、針對性、典型性 、建議功能、反饋功能 二、名詞解釋 :是指國家工作人員(目前主要為領導干部)就...
2024-10-25 11:27
【總結(jié)】第一篇:文秘寫作—名詞解釋 1、公文也即事務文書,對這個概念可有廣義和 狹義兩種理解。 廣義的公文是指黨政機關、企事業(yè)單位及社會團體在公務活動中所用的各類文字材料。而這里所說的公文是指狹義的公文...
2024-10-25 09:19
【總結(jié)】第一篇:《文秘管理與應用寫作》 《文秘管理與應用寫作》 一、關于課程名稱與教學目的 “應用寫作”是行政管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理、教育管理、漢語言文學、秘書、廣告等專業(yè)開設的一門公共基礎類課程,是一門通識課...
2024-10-25 04:46
【總結(jié)】?引入?針對下面材料選擇文種,討論寫作。(任務驅(qū)動)?某公司青年工人×××同志,自2022年入廠以來,虛心向老師傅學習,刻苦鉆研技術(shù),積極提合理化建議,2022年在工程技術(shù)人員和老師傅的幫助下,實現(xiàn)了三項技術(shù)革新項目,被評為局系統(tǒng)的技術(shù)革新能手。今年以來,在公司原有產(chǎn)品滯銷,企業(yè)經(jīng)營出現(xiàn)極大的困難的。在此情況下,
2025-01-17 15:57
【總結(jié)】《文秘管理與應用寫作》輔導課授課教師肖夏緒論?學習目標與建議著重掌握實用型文章的基本特征;大致了解應用寫作的涵義及提高應用寫作水平的途徑。學習結(jié)論部分,主要是為了明確應用寫作及實用型文章的總體狀況,把握科學的學習方
2024-10-09 15:06
【總結(jié)】《文秘管理與寫作》教學大綱(終審稿)第一部分 大綱說明 一.課程的性質(zhì)和教學目的 “文秘管理與應用寫作”是中央電大為開放教育物業(yè)管理??崎_設的一門限選課。它同時也適用于行政管理、文史、公共關系以及經(jīng)濟管理類等專業(yè)?! ”菊n程的教學目的,是使學生提高思想認識水平和職業(yè)道德修養(yǎng),系統(tǒng)掌握辦公室管理的基本工作程序、要求和操作規(guī)范,掌握常用應用文種的理論知識和寫作方
2025-04-07 23:10