【文章內(nèi)容簡介】 驗、自我評價B．自我概念、自我評價、自我控制C．自我認(rèn)識、自我體驗、自我控制D．自我認(rèn)識、自我評價、自我控制，最為常用的方法是( )。A．講授法 B．討論法C．情景法 D．角色法，哪種類型的困難學(xué)生所占比例最少？( )A．暫時型困難學(xué)生 B．能力型困難學(xué)生C．動力型困難學(xué)生 D．整體型困難學(xué)生，占據(jù)核心地位的人格結(jié)構(gòu)是( )。A．本我 B．自我C．欲我 D．超我，團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者是中心人物，溝通以他為中心傳向其他人，或其他人傳向他，這種溝通模式屬于( )。A．輻射型 B．圓圈型C．熱椅子型 D．自由漂浮型，學(xué)生在考試前鼓勵自己：“我有信心考好！我一定能考出自己的水平”，這種暗示屬于( )。A．直接暗示 B．間接暗示C．自我暗示 D．反暗示，最重要的要素是( )。A．行為樣組 B．標(biāo)準(zhǔn)化C．客觀性 D．效度( )。A．熱愛當(dāng)事人 B．熱愛心理輔導(dǎo)工作C．遵守心理輔導(dǎo)道德規(guī)范 D．不謀私利、忽視德育的現(xiàn)象，表明這些家庭教育存在著( )的誤區(qū)。A．期望過高 B．保護(hù)過度C．功能錯位 D．方法不當(dāng)二、填空題(每空1分，共8分)，包括對學(xué)生進(jìn)行 輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)。、組織學(xué)生休閑團(tuán)體和 三種。：元認(rèn)知知識、 和元認(rèn)知監(jiān)控。，時而背離，共同構(gòu)筑了個人關(guān)于現(xiàn)實的自我形象的概念，即 ，要注意以潛能為依據(jù)，以 為手段，以學(xué)生為主體。：接納、診斷、 和隨訪。8.“生命彩虹圖”是由職業(yè)理論研究家 提出的。三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“”。每小題1分，共8分)，就是同一感對同一性混亂階段。( )，焦慮對學(xué)生的學(xué)習(xí)都是有害的。( )，表明兒童自我意識已經(jīng)發(fā)展到人－我知覺分化的階段。( )，在必要的情況下，老師可以改變學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)。( )，也是學(xué)生的自我教育。( )，它更突出心理輔導(dǎo)的防治性目標(biāo)。( )，同感是心理治療過程中最重要的基本條件。( )，則要采取個別輔導(dǎo)的形式，而不是團(tuán)體輔導(dǎo)。( )四、簡答題（每小題6分，共30分）。？？。五、論述題（15分）簡述團(tuán)體發(fā)展沖突階段的特征、任務(wù)。六、案例題（15分）結(jié)合一不良行為，根據(jù)行為改變技術(shù)的基本程序設(shè)計一行為矯正的方案。心理教師招聘模擬試題6一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。( )A．羅杰斯 C．艾里克森 D．貝克，哪一個判斷是正確的?( )A．學(xué)校心理輔導(dǎo)是一種教育活動。，又是耐心細(xì)致的聆聽和誘導(dǎo)。C．心理輔導(dǎo)的功能是以防治性目標(biāo)為主，發(fā)展性目標(biāo)為輔。D．它以互助——他助——自助為機(jī)制。，分別是( )A．自我認(rèn)識、自我評價、自我控制、自我體驗、自我評價C．自我認(rèn)識、自我體驗、自我控制D．自我概念、自我評價、自我控制( )A．使用強化策略時采用定時增強和連續(xù)增強的效果大于不定時、不定比例增強的效果。，切忌急于下結(jié)論和急于教育，這樣不利于輔導(dǎo)的展開。C．對學(xué)習(xí)困難，有焦慮、恐懼等癥狀的學(xué)生，可以教他們進(jìn)行自我暗示：“我能行”。D．適當(dāng)給以不愉快的體驗，使不良行為因要躲避此不愉快體驗而減少屬于負(fù)增強。、聾啞兒童的智力的心理測驗工具是( )A．卡特爾16因素個性測驗 C．韋氏兒童智力測驗 D．瑞文圖形推測測驗6．根據(jù)心理困惑的輕重程度，多動癥屬于( )A．神經(jīng)癥 、協(xié)調(diào)者、________的角色。( ) ，有必要對學(xué)生進(jìn)行________，使他們在畢業(yè)時，面對紛繁的職業(yè)門類和專業(yè)種類，面對眾說紛紜的社會輿論，能夠以正確的態(tài)度來選擇自己的職業(yè)和專業(yè)。 ( ) （或要素）的“印象”對于總體印象有較大決定作用，這種現(xiàn)象被稱為( ) ，而長期的自卑及由此引發(fā)的焦慮將導(dǎo)致神經(jīng)癥型人格，由此可見________的重要性。( ) 11.“澄清”屬于團(tuán)體過程領(lǐng)導(dǎo)技巧中的( ) ( )。，身體健康的人一定心理健康。，可以由心理量表測驗得出。二、填空題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。，大致有三條鑒別標(biāo)準(zhǔn)。原則上，智力標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)不良標(biāo)準(zhǔn)是鑒別的必要條件，________標(biāo)準(zhǔn)是重要的補充條件。、表演活動、________和游戲活動。，來培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。，可以讓學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)與練習(xí)的內(nèi)容，這種方法稱為________。三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“”。，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種主要的學(xué)習(xí)動機(jī)；隨著年齡的增長，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力逐步減弱，附屬內(nèi)驅(qū)力逐步加強。( )，只要學(xué)生經(jīng)過心理測量和心理咨詢，就要給學(xué)生建檔。( )：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的“樂”是指良好的學(xué)習(xí)情緒。( )，將事物屬性進(jìn)行分類，用數(shù)字或者符號表示，這種測量叫等級量表。( )，培養(yǎng)興趣愛好是教師用來調(diào)試健康心理的方法和途徑。( )。( )，是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，增進(jìn)自我了解，增進(jìn)對他人覺知的敏感度，故又稱為敏感度訓(xùn)練團(tuán)體。( )，使學(xué)生了解自己的興趣、能力、個性等特點，了解學(xué)生適宜的發(fā)展方向，合理選擇志愿。( )四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）1．簡述個別輔導(dǎo)中的理情治療技術(shù)。2．簡述青春期常見的心理和行為問題。3．簡述如何對社交恐怖學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。4．簡述人際交往輔導(dǎo)的直接目標(biāo)與內(nèi)容。5．簡述凝聚整合階段的團(tuán)體特征與任務(wù)。五、論述題(本大題15分)什么是行為改變技術(shù)？試聯(lián)系實際論述在個別輔導(dǎo)中使用行為改變技術(shù)的程序。六、案例題(本大題15分)某校在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，發(fā)現(xiàn)單親家庭子女普遍有不同程度的心理困惑，如學(xué)習(xí)成績下降、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、情緒波動較大等問題。請根據(jù)上述情況，設(shè)計一個單親家庭子女適應(yīng)性訓(xùn)練的團(tuán)體輔導(dǎo)。 心理教師招聘模擬試題7一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．幫助學(xué)生提高承受挫折的能力，這屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)的( )A．發(fā)展性目標(biāo) C．教育性目標(biāo) 2．下列學(xué)習(xí)困難學(xué)生中，__________學(xué)生是占比例最少的一類。( )A．暫時性困難 C．動力型困難 3．為了得到長輩的贊許或認(rèn)可，而表現(xiàn)出把工作做好的動機(jī)是( )A．自我提高內(nèi)驅(qū)力 C．附屬內(nèi)驅(qū)力 4．休閑輔導(dǎo)強調(diào)學(xué)習(xí)生活比學(xué)習(xí)工作更重要，這體現(xiàn)了休閑輔導(dǎo)的( )A．非功利性 C．生活性 5．艾里克森把人生的發(fā)展分為八個階段，處于勤奮進(jìn)取對自貶自卑階段是( )A．小學(xué)生 C．高中生 6．“將心比心”體現(xiàn)了個別輔導(dǎo)中的( )A．真誠 C．同感 7．比爾斯在著作__________中呼吁改善精神病院的醫(yī)療條件，改善對心理疾病患者的治療方法和手段，最終引發(fā)了一場全社會的心理衛(wèi)生運動。( )A．《選擇職業(yè)》 B.《一顆自我發(fā)現(xiàn)的心》C．《心理咨詢和心理療法》 D.《夢的解析》8．“公益勞動”屬于心理輔導(dǎo)課程的哪一種實踐形式？( )A．社會考察 C．社會實踐 9．對那些認(rèn)知偏差所引起的情緒障礙輔導(dǎo)，__________形式特別有效。( )A．游戲 C．小組討論 10．創(chuàng)造力訓(xùn)練等發(fā)展性團(tuán)體，采用__________的溝通模型比較適合。( )A．輻射型 C．熱椅子型 11．職業(yè)發(fā)展理論的主要代表人物是美國心理學(xué)家薩帕和( ) C．霍蘭 12．下列有關(guān)教師心理健康的描述，錯誤的是( )A．教師的智力在一定程度上影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，但人格特征不是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要因素，是學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的關(guān)鍵，也是師資隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容C．教師不僅要具備普通人應(yīng)有的良好的心理特征，還應(yīng)具有健康的教師心理，這種感情集中到一點就是對學(xué)生的“愛”二、填空題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1．個人自我概念與社會自我概念時而一致，時而背離，共同構(gòu)筑了個人關(guān)于現(xiàn)實的自我形象的概念，即__________。2．勒溫構(gòu)建了__________理論，此理論構(gòu)成了團(tuán)體輔導(dǎo)的重要理論基石。3．人本主義很重視輔導(dǎo)過程中良好的人際關(guān)系，認(rèn)為輔導(dǎo)應(yīng)具備三個基本條件，他們分別是__________、尊重與同感。4．心理測驗中最重要的客觀性指標(biāo)是__________。5．中小學(xué)校人格輔導(dǎo)的主要宗旨在于幫助和促進(jìn)學(xué)生的__________、人格發(fā)展與人格成長。6．由于__________的影響，學(xué)校心理輔導(dǎo)的重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，以職業(yè)輔導(dǎo)為主的學(xué)校心理輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變成以情緒人格輔導(dǎo)為主的心理輔導(dǎo)。7．學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括自學(xué)能力的輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成能力的輔導(dǎo)和__________的輔導(dǎo)。8．常見的家庭教育誤區(qū)有期望過高、保護(hù)過度、__________、方法不當(dāng)?shù)?。三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“╳”。1．自我意識的發(fā)生可追溯到生命的早期，它有三個指標(biāo)可以衡量。其一，是個體的物—我感覺分化；其二，是人—我知覺分化；其三，是有關(guān)自我詞的掌握。( )2．保密性原則是心理輔導(dǎo)課程最基本、最重要的原則。( )3．以診治為目標(biāo)的團(tuán)體測驗屬于篩查性質(zhì)的團(tuán)體測驗。( )4．德育工作是解決人的社會傾向問題，相對來說，心理輔導(dǎo)是解決“育人”任務(wù)中基礎(chǔ)層次的問題。( )5．心理輔導(dǎo)活動課程專職教師負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù)。( )6．職業(yè)意識的陶冶包括職業(yè)觀念的陶冶和職業(yè)技術(shù)的陶冶。其中職業(yè)觀念的陶冶包括一切對工作世界的認(rèn)識與了解，而技術(shù)的陶冶是