幼兒園大班活動區(qū)游戲優(yōu)秀教學(xué)案例：自助存取款機(編輯修改稿)
2025-07-07 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）客戶根據(jù)語音提示輸入密碼——自助取款機（操作人員）發(fā)出語音：請輸入取款金額（3）客戶根據(jù)提示選擇金額（用手指著取款點數(shù)）——自助取款機（操作人員）根據(jù)屏幕上客戶的取款金額（點數(shù)）數(shù)出相應(yīng)鈔票，放入出鈔口并發(fā)出語音提示：請取款。（4）客戶取到自己鈔票點數(shù)后點個頭，表示所取鈔票數(shù)量正確，自助取款機（操作人員）發(fā)出語音提示：請取卡，謝謝！第一次自助取款機 第二次調(diào)整后自助取款機l 游戲推進 二 ：觀察分析觀察：各區(qū)投放不同標(biāo)志銀行卡、自助取款機改進成互動后。游戲一開始，區(qū)域里幼兒商量輪流出門消費，輪到的幼兒拿到銀行卡后，就在自助取款機游戲區(qū)排起了隊。由于第一次玩新材料，孩子們比較不熟取錢流程。但取款機（里面操作人員）比較熟悉流程，會互相提醒、引導(dǎo)取錢的客戶如何操作，避免了多取現(xiàn)象 。顧客都要取錢后才能進行逛街游戲，興奮地心情很難使孩子們按照一定的秩序排隊等候。看！今天也不例外。還沒等第一位顧客取好錢，后面的顧客就迫不及待的擠到插卡窗口，語氣很急的說：“快快快，我要取五塊錢。”前面取錢幼兒差點被他擠得摔跤。而自助操作的人員則更是顯得手忙腳亂，小嘴巴里還不停的說道：“哎！忙死了！忙死了！”雖然他一再要求顧客們排隊取錢，但效果很差，幾乎沒有顧客愿意聽從工作人員的話！最后，只能由我這個“董事長”親自出馬，才暫時穩(wěn)定了推擠的現(xiàn)象?！按?、咔嚓影樓里賺了錢，老板要去存錢，可是只有取款功能，這些錢怎么辦。”分析：由于我們大（5）班總?cè)藬?shù)為36人，投放銀行卡區(qū)域有6個，每次游戲的工作人員與顧客的人數(shù)比例為1：6。試想想，6位小顧客怎可能乖乖的排起長隊慢慢等候？今天，
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