十一學(xué)校高三語文試卷及答案(編輯修改稿)
2025-07-06 23:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 論如何聯(lián)想不起“母親”，它太散漫自在也太生澀驕矜了些，怎么看都完全是陽剛氣質(zhì)、少年心性的。你遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到的濤聲不同。尤其在靜夜，那濤聲在什么地方若有若無喧響著，不停地喧響著，漸漸地越來越強(qiáng)烈和宏大，也越來越沉著和專心致志。你在夢(mèng)里聽著，不能不深深驚奇并激動(dòng)起來?！包S河之水天上來”，“黃河入海流”，最沛然的詩意和哲理對(duì)黃河而言，都顯得自作聰明了。它從哪里來，到哪里去？我們問得笨拙幼稚，答得不著邊際。“河五百年一清，圣人作”。你不會(huì)知道，古人這個(gè)莊嚴(yán)的宣言，是有根有梢的經(jīng)驗(yàn)之談，是自有玄機(jī)的預(yù)測(cè)，還是一個(gè)天真而夸張的期盼？河清與圣人出世，又是誰感應(yīng)著誰？專注著人世的風(fēng)聲雨聲，“圣人作”會(huì)讓我們心跳；俯仰厚地高天，卻還是“河清”更讓我們不能不心跳。送水人拉著一輛板車，夏天“吱吱呀呀”碾過黃土飛揚(yáng)的街道，冬天“吱吱呀呀”碾過冰雪覆蓋的街道。夏天和冬天，板車永遠(yuǎn)如期而至，停在每個(gè)院落的門前，送水人抽掉大水桶的木塞，渾黃的河水便注入小水桶，這水擔(dān)進(jìn)院子，倒進(jìn)一只只水缸，這里的人們吃的用的便全是它了。那是一個(gè)大有深意，值得人遐想不盡的場(chǎng)景。送水人的車轍，牽著活生生的黃河，直接濕潤(rùn)了黃土高原上每個(gè)干燥的日子。車轍這一端，持家的女人把叫作“明礬”的東西投進(jìn)水缸，攪動(dòng)幾下，就眼看著泥湯似的水一點(diǎn)點(diǎn)透明，到完全清澈了，缸底便沉淀下厚厚的泥沙。你要是愿意，可以相信這簡(jiǎn)直就是盤古開天地的具體而微，盤古假如沒有一把明礬，他又是拿什么分離開了混沌？車轍另一端，啊，可就是“天下黃河九十九道彎”的曠古黃河了。黃水奔流向東方，幾千年一如既往。千年的木制水車如同巨大的輪盤，半浸在水半懸在空，地老天荒慢吞吞轉(zhuǎn)動(dòng)，水車的背景上，千年的羊皮筏子讓千年的筏子客繃緊肌肉深躬腰背，一步步走過卵石遍布的河灘。童年的黃河，只有夢(mèng)里的河聲永遠(yuǎn)真切，永遠(yuǎn)動(dòng)情如故。也許在黃河的夢(mèng)里，昨天的水車和筏子注定消逝，正如今天，煙囪之上的火炬注定在“退還一片藍(lán)天”的新世風(fēng)中悄然引退。一切都是瞬息，黃河和它的水聲，穿越海升陸沉的思慮，也穿越人間有對(duì)有錯(cuò)的歷史，只是奔流而去，后面是清清濁濁的亙古記憶，前面是永不止息的時(shí)間與希望。15．在第一段中，作者是從哪兩個(gè)方面寫黃河的魅力的？這樣寫有什么作用（6分） 16．作者認(rèn)為，他所在的“那個(gè)城市”，黃河具有什么樣的“個(gè)性”？（4分） 17．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）（1）最沛然的詩意和哲理對(duì)黃河而言，都顯得自作聰明了。 （2）河清與圣人出世，又是誰感應(yīng)著誰？ 18．作者認(rèn)為送水的場(chǎng)景具有什么樣的“深意”？又是經(jīng)過怎樣的“遐想”來闡述這一“深意”的？（8分） （二）閱讀下面的文字，完成19～22題。（20分）秋日的燈盞朱以撒①秋天來了，山里閃動(dòng)著風(fēng)吹過的暗影。葉片開始有秩序地脫離枝條，原先緊挨在一起的兩片樹葉，一片先下來了，另一片落下來的時(shí)候，再也見不到它舊日的鄰居。交接的日子來臨，一些矮小的灌木叢里，漿果外表抹上了一層紫黑，一只翠綠的螳螂舉著帶鋸的刀，輕輕劃了一下，漿水霎時(shí)奔涌而出，紫透了枝下的土皮。②稻子已經(jīng)進(jìn)倉，秋風(fēng)下瑟瑟搖曳的是從農(nóng)夫指縫里漏下的一枝金黃。農(nóng)夫已經(jīng)走遠(yuǎn)，不會(huì)回頭，注定這一穗金黃要堅(jiān)持到秋日的最后，被人遺漏、忘卻，不能和億萬弟兄一道進(jìn)入溫暖的谷倉，此時(shí)它的美超過一切。在我看來，緣于遺忘而獨(dú)立存在，虛構(gòu)出岑寂田野的動(dòng)人一幕。漿果、稻穗這樣兀立風(fēng)寒中的燈盞，秋日的過去就是它們生命的過去，許多美艷走到這里，自然變得素潔起來，像戲臺(tái)上的名角戲裝卸下，鉛華洗去，走在街市上，純乎一個(gè)普通的中年婦女。③暗夜里，車駛過同樣岑寂的山村，簡(jiǎn)陋的土墻開設(shè)的小窗口透出昏黃的光，一家人聚在嚴(yán)實(shí)的屋內(nèi)，守著爐火，內(nèi)心踏實(shí)起來，谷倉是照耀一家人美好心情的不滅燈盞，隔著芳香的木板，里邊躺著一家人的生存希望——從春日開始萌發(fā)，夏陽曝曬，現(xiàn)在終于落實(shí)下來。當(dāng)時(shí)是那么漫長(zhǎng)，好像一盞秦時(shí)的燈，要擎到漢時(shí)才被真實(shí)地點(diǎn)亮，中間這么多的交替、銜接、奔跑——的確，我看過那些最終不能點(diǎn)亮燈盞的農(nóng)耕人家，秋日遠(yuǎn)去，寒冬到來，是那么黯然神傷地蹲著，敲打著春日吃進(jìn)泥層中的犁耙，要問個(gè)究竟。豐稔的人家如實(shí)地享受著秋日的饋贈(zèng)，閑聊時(shí)記起春夏那些有趣的細(xì)枝末節(jié)，唇齒開合中帶著舒適的滋潤(rùn)。看來，只有希望不落虛空，眉宇間才笑得起來。④一本書在經(jīng)過春風(fēng)、夏雨的重疊，終于在深秋的最后幾日結(jié)束了文字的蔓延。這個(gè)文人松了一口氣，好幾次他像一個(gè)持燈者，火舌飄忽不定，他的心時(shí)浮時(shí)沉，晴明陰晦在瘦削的臉龐上隱現(xiàn)。夜半推開窗門，所有家庭的燈盞都熄滅了，自己卻還在夜色里跋涉——這大半年的燈火費(fèi)得太多了。在鄉(xiāng)村寫作，筆下的蔬筍氣明顯與上一個(gè)章節(jié)慢了一個(gè)節(jié)奏。似乎都有這樣的感覺，在鄉(xiāng)村里完成的這一部分，像是夕陽余暉下歸欄的牲口，腳步細(xì)碎，神色安然，被深濃起來的薄紗籠罩。也應(yīng)該有一個(gè)相近的閱讀環(huán)境——村頭老樟樹下，寂靜蕭然的風(fēng)雨亭里，簡(jiǎn)約樸素的廊橋上。選擇環(huán)境閱讀是一種智慧，刪去書寫者身上的種種附加，也放棄了自己種種目的性，此時(shí)，書頁打開，字句聯(lián)袂而起，人融了進(jìn)去。有幾次我讀到一些殘本，殘本毀棄了創(chuàng)作者的背景材料，如在異地驟遇了陌生人，沒有既往的歷史記錄，沒有陰影和光圈，使閱讀時(shí)每一字句都像秋風(fēng)里吹過的干果，水分濾去，肉質(zhì)干脆。秋風(fēng)殘照下的人、文要比濕潤(rùn)陽春時(shí)可靠，它的冷峻是此前未有的情節(jié)，濃縮著艷麗的汁水，到了這個(gè)節(jié)氣的文人筆下，我們說韻味，其中一部分就是由樸實(shí)無華來承擔(dān)的。⑤漸漸形成一個(gè)晚秋愛好者。尚在硯邊的余墨被風(fēng)吹干，
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