初中政治教學論文：跨世紀的任務(編輯修改稿)
2025-07-06 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 義和特點 當前小學思想品德課和中學思想政治課的調(diào)整是一次十分重要的改革。建國以來，小學思想品德課和中學 思想政治課大約每隔五六年調(diào)整一次。中小學思想品德課和思想政治課教學內(nèi)容之所以更新較快，是由這兩門 課的性質(zhì)和任務決定的，即由這兩門課的特殊性決定的。因為中小學思想品德課和思想政治課是對學生系統(tǒng)進 行公民品德教育和馬克思主義常識教育的必修課程，是中小學德育工作的主要途徑。它對幫助學生確立正確的 政治方向，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的道德品質(zhì)起著重要的導向作用。所以，這兩門課 更直接地體現(xiàn)了社會主義學校教育的性質(zhì)，需要更直接地更及時地貫徹黨和國家的意志與要求。 回顧歷史，兩課適應形勢變化，更新較快的特點比較明顯。建國初期，教育部1950年頒布的《中學暫行教 學計劃》（草案）確定，全國中學各年級按老解放區(qū)的經(jīng)驗均設置政治科目的課程。1957年正式規(guī)定了各年級 的課程設置以及初中一二年級和高中一二年級的教學內(nèi)容要點。這以后又按照教育部先后頒發(fā)的教學大綱和教 學計劃不斷地調(diào)整課程設置方案。截至“文革”前，中學思想政治課共設了22種課名?！拔母铩焙?，教育部總 結(jié)了我國開設思想政治課20年的情況，提出了改革和加強中學政治課的意見，把思想政治課的課程基本穩(wěn)定在 《青少年修養(yǎng)》《社會發(fā)展簡史》《法律常識》《政治經(jīng)濟學常識》《辯證唯物主義常識》等5種課程。1986年 ，為適應我國改革開放的新形勢，原國家教委根據(jù)中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》和《關(guān)于改革學校思 想品德課和政治理論課程教學的通知》精神，決定再增設《中國社會主義建設常識》和《政治常識》兩門課。 《法律常識》不再單獨設課，而是采取相對集中和分散相結(jié)合的方式，在各年級的教學內(nèi)容中有機滲透法律常 識內(nèi)容。為適應這個變化，特將初一的課程改名為《公民》。同時，高中一年級在保留原《辯證唯物主義常識 》中有關(guān)方法論的內(nèi)容的情況下，增加了人生觀的教育內(nèi)容，并將課名改為《科學人生觀》。1992年，國家教 委分析研究了多年來思想政治課分列課名設置課程的利弊以及實際教學情況，決定今后各年級不再分列課名， 統(tǒng)稱《思想政治》，以利于綜合考慮教學內(nèi)容。 從1995年開始的這次調(diào)整，是改革開放以來多次改革中十分重要的一次。它的意義主要表現(xiàn)在以下兩方面 。 。這次改革是在新形勢下，中央對學校德育工作提出更明確的意見之后 進行的。1994年8月31日，中共中央發(fā)布了《若干意見》。這個《若干意見》總結(jié)了以往的德育經(jīng)驗，根據(jù)新形 勢的要求，對加強和改進學校德育工作提出綱領(lǐng)性的意見。指出新形勢下德育工作面臨的“五個如何”的歷史 新課題，是新形勢下學校德育工作包括思想品德課和思想政治課要研究和回答的重大問題。因此，這次“兩課 ”的調(diào)整對在課程內(nèi)容中滲透“五個如何”的教育作了積極的探索，是一次回答德育歷史新課題的嘗試。這次調(diào)整恰逢世紀之交，歷史賦予它跨世紀的意義。《若干意見》中提出了要 編寫相對穩(wěn)定、具有規(guī)范性的教材?，F(xiàn)在編寫的教材，按進度到全國鋪開使用時，實際上已是下世紀。它是為 下一世紀初的中小學生編寫的，是要把他們培養(yǎng)成適應21世紀建設社會主義現(xiàn)代化需要的人才。從這個意義上 說，思想政治（品德）課的調(diào)整和教授承擔著跨世紀的重任。 原國家教委十分重視思想政治（品德）課課程標準的制定和教材的編寫工作。根據(jù)中共中央《若干意見》 確定的“新時期思想政治（品德）課要重點進行教學內(nèi)容和教學方法改革的任務”，1995年3月國家教委正式委 托人民教育出版社協(xié)助基礎教育司開展思想品德課和思想政治課的調(diào)整工作。同年4月成立了小學思想品德課和 初中思想政治課課程標準的編寫工作小組，拉開了這次具有重要意義的政治課改革的序幕。1995年12月20日， 國家教委下發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進中學思想政治課教學工作的意見》（教基[1995]23號），把制定《九 年義務教育小學思想品德課和初中思想政治課課程標準》與《普通高級中學思想政治課課程標準》作為落實《 若干意見》的一項重要措施。當時課程標準編寫組有19人，集中了各方面的專家。工作程序大致分三步：先整 體確定教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)；然后擬定各年級教學內(nèi)容要點；最后將要點轉(zhuǎn)化為課程標準。工作中，編訂小組多次直 接聽取原國家教委領(lǐng)導和中小學教材審定委員會政治學科審查委員的意見，廣泛征求了各省、市、區(qū)教育行政 部門、思想政治課教師、教研員的意見，并專門聽取了各省、市、區(qū)黨委宣傳部和人大、政協(xié)的意見。 原國家教委領(lǐng)導對“兩課”的調(diào)整工作都十分關(guān)心，給予指導。從原教委領(lǐng)導對九年義務教育思想品德課 和思想政治課教學內(nèi)容要點的批示中，可以領(lǐng)會到一些重要精神。朱開軒同志有以下四點批
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