初中政治教學(xué)論文：跨世紀(jì)的任務(wù)-預(yù)覽頁
【正文】 教 學(xué)內(nèi)容和教材相對穩(wěn)定，教師鉆研教學(xué)大綱和教材積累了經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了教學(xué)方法，促進(jìn)了思想品德課和思想政 治課的建設(shè)。 當(dāng)前，思想品德和思想政治課面臨的形勢與90年代初期相比發(fā)生了很大變化。根據(jù)青少年的特點(diǎn) 和實(shí)際情況，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和了解鄧小平理論的基本精神，是思想品德課特別是思想政治課的重要任務(wù)。一場新的技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命已經(jīng)在世界興起，一種全 新的經(jīng)濟(jì)——知識經(jīng)濟(jì)正在形成和發(fā)展，它對現(xiàn)在的生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式，包括教育都提出了新的 挑戰(zhàn)。同年 ，中共中央發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》（以下簡稱《若干意見》），接著又印發(fā) 《愛國主義教育實(shí)施綱要》；國家教委發(fā)出關(guān)于學(xué)習(xí)和貫徹這兩個重要文件的通知。1996年中共中央十四屆六中全會作出《關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決定》。以德育人乃大根本，實(shí)施素質(zhì)教育，如果忽視了德育，則是丟了根本。三要研究實(shí)行五日工作制、減少學(xué)時以后的新情況。 1992年以來，按照中央和國家教委的要求，思想品德課、思想政治課改革取得較大進(jìn)展，積累了不少新鮮 經(jīng)驗(yàn)。 這里，既提出了德育的總目標(biāo)（同樣是政治課的總目標(biāo)），又明確實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)是一個 逐步形成的過程。 整體規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容體系，確定教學(xué)目標(biāo)。通過典型 事例具體指導(dǎo)學(xué)生分辨社會生活中經(jīng)常遇到的道德現(xiàn)象的是與非，提高道德判斷能力。 中小學(xué)思想品德課和思想政治課教學(xué)內(nèi)容之所以更新較快，是由這兩門 課的性質(zhì)和任務(wù)決定的，即由這兩門課的特殊性決定的。 建國初期，教育部1950年頒布的《中學(xué)暫行教 學(xué)計(jì)劃》（草案）確定，全國中學(xué)各年級按老解放區(qū)的經(jīng)驗(yàn)均設(shè)置政治科目的課程?！拔母铩焙?，教育部總 結(jié)了我國開設(shè)思想政治課20年的情況，提出了改革和加強(qiáng)中學(xué)政治課的意見，把思想政治課的課程基本穩(wěn)定在 《青少年修養(yǎng)》《社會發(fā)展簡史》《法律常識》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)常識》《辯證唯物主義常識》等5種課程。同時，高中一年級在保留原《辯證唯物主義常識 》中有關(guān)方法論的內(nèi)容的情況下，增加了人生觀的教育內(nèi)容，并將課名改為《科學(xué)人生觀》。1994年8月31日，中共中央發(fā)布了《若干意見》。它是為 下一世紀(jì)初的中小學(xué)生編寫的，是要把他們培養(yǎng)成適應(yīng)21世紀(jì)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化需要的人才。1995年12月20日， 國家教委下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)思想政治課教學(xué)工作的意見》（教基[1995]23號），把制定《九 年義務(wù)教育小學(xué)思想品德課和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》與《普通高級中學(xué)思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》作為落實(shí)《 若干意見》的一項(xiàng)重要措施。 從原教委領(lǐng)導(dǎo)對九年義務(wù)教育思想品德課 和思想政治課教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)的批示中，可以領(lǐng)會到一些重要精神。大學(xué)、高中及九年義務(wù) 教育階段，要相互銜接好。柳斌 同志的批示，講了具體意見：勞動觀點(diǎn)、愛惜勞動成果及尊重勞動人民的思想感情等內(nèi)容在小學(xué)和初中階段要 有所安排，愛護(hù)公共財物也要有所體現(xiàn)；公民的義務(wù)要加強(qiáng)。 以往課程都用教學(xué)大綱，這次采用課程標(biāo)準(zhǔn)，對指導(dǎo)教學(xué)和教材編寫更加具 體、明確。目前中小學(xué)其它各 科都沿用教學(xué)大綱，但同意思想品德課和思想政治課采用課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)客觀形勢和學(xué)生的實(shí)際 需要，強(qiáng)化了心理品質(zhì)和法律意識教育。 原國家教委關(guān)于成立教材編寫領(lǐng)導(dǎo)小組的文件中 明確要求編寫一套高水平的示范性教材。 為了加強(qiáng)“兩課”教材編寫的領(lǐng)導(dǎo)，原國家教委決定成立小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課教材編寫領(lǐng)導(dǎo) 小組。這次編寫教材，原國家教委于1996年3月15日正式發(fā)文，宣 布成立小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課領(lǐng)導(dǎo)小組。在思想品德、思想政治學(xué)科 ，國家應(yīng)當(dāng)有一套高質(zhì)量的示范性教材，準(zhǔn)確而充分地體現(xiàn)黨和國家的意志和要求。 第二，是執(zhí)行中小學(xué)思想政治（品德）課課程標(biāo)準(zhǔn)的需要。從今后發(fā)展看，地方上不論編 寫課本還是鄉(xiāng)土教材，都需要借鑒示范教材的經(jīng)驗(yàn)。 （二）關(guān)于中小學(xué)思想政治品德課示范課本的特點(diǎn) 這個方針推動了教材建設(shè)，繁榮了教材建設(shè)。 這將由國家教材審查制度宏觀調(diào) 控。 因此，教育和培養(yǎng)好青少年，是社會主義建設(shè)事業(yè)的奠基工程。 鄧小平同志強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)各級學(xué)校的政治教育 、形勢教育、思想教育，包括人生觀教育、道德教育”，他要求“學(xué)生從到學(xué)校第一天起，就要對他們進(jìn)行政 治思想工作”。思想政治（品德）課是思想政治教育的主要渠道，從內(nèi)容上看，它是思想品德和馬克 思主義常識教育；從深度上講，它是系統(tǒng)的；從課程上分，它是德育課。政治、思想和道德、心理品質(zhì)四方面的教育內(nèi)容都要按照 學(xué)生的認(rèn)知水平和規(guī)律施教。9用心 愛心 專心
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