六年級(jí)科學(xué)效能作業(yè)(編輯修改稿)
2025-07-06 23:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面?？吹绞裁船F(xiàn)象？說(shuō)明什么？二、課堂作業(yè)題：根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得信息，再次判斷產(chǎn)生的氣體，并說(shuō)明為什么。答：經(jīng)過(guò)科學(xué)家的大量研究證明就是二氧化碳，它還存在很多地方。三、課后作業(yè)題：小蘇打和白醋混合會(huì)產(chǎn)生什么？答：通過(guò)小蘇打和白醋的混合，產(chǎn)生氣體二氧化碳，相對(duì)于豆子和沙子的混合來(lái)講，是一個(gè)有趣的化學(xué)變化。第五課 鐵生銹了一、課前預(yù)習(xí)題：鐵生秀是一種什么現(xiàn)象？答：鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。二、課堂作業(yè)題：鐵生銹的原因與（水）和（空氣）有關(guān)。三、課后作業(yè)題：如何避免鐵生銹？第六課 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象一、課前預(yù)習(xí)題化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有哪些？二、課堂作業(yè)題硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)。硫酸銅溶液的顏色是什么顏色？（藍(lán)色）三、課后作業(yè)題1將鐵釘?shù)囊徊糠纸肓蛩徙~溶液中，有什么現(xiàn)象產(chǎn)生嗎？過(guò)一會(huì)兒，取出鐵釘，又觀察到什么現(xiàn)象？2判斷（1） 蠟燭燃燒過(guò)程中，只伴隨著化學(xué)變化。（2） 物質(zhì)的化學(xué)變化過(guò)程中伴隨的現(xiàn)象是不相同的。第七課 控制鐵生銹的速度一、課前預(yù)習(xí)題討論交流鐵生銹的原因二、課堂練習(xí)題1小蘇打和白醋的反應(yīng)非常（ 迅速），鐵生銹的速度比較（緩慢 ）。2通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，我們得出鐵生銹與（ 空氣）有關(guān)。三、課后作業(yè)題1鐵生銹的原因是什么？2生活中，人們?cè)鯓臃乐硅F生銹、減緩鐵生銹的速度？第八課 物質(zhì)變化與我們一、課前預(yù)習(xí)題物質(zhì)變化分為哪兩類？它們的特點(diǎn)是什么？二、課堂作業(yè)題1物質(zhì)的變化一般分為（物理變化）和（化學(xué)變化）。2化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特點(diǎn)是產(chǎn)生了（新物質(zhì)）。3生產(chǎn)水泥的原料是（石灰石、黏土）。三、課后作業(yè)題1利用物質(zhì)（熱脹冷縮）的原理，制成了溫度計(jì)。2在空中爆炸的美麗的煙花，它的變化是（化學(xué)變化 ）。3物質(zhì)的變化與我們的生活有什么關(guān)系？第三單元 宇宙第一課 地球的衛(wèi)星——月球一、課前預(yù)習(xí)題搜集有關(guān)月球的資料二、課堂作業(yè)題1月球是地球的（衛(wèi)星），月球總圍繞著（地球）運(yùn)轉(zhuǎn)，運(yùn)行的方向是（逆時(shí)針?lè)较颍?月球直徑大約是地球的（1／4）。三、課后作業(yè)題月球質(zhì)量是地球的（1／80），月球體積大約是地球的（1／49），月球引力大約是地球的1／6。2 、1969年7月，美國(guó)的“阿波羅”載人飛船成功地在月球著陸，人類探索的腳印終于印在了月球的表面。在月球上可以不費(fèi)力地舉起石頭的原因？關(guān)于月球的資料你都知道哪些？第二課 月相變化一、課前預(yù)習(xí)題什么是月相？二、課堂作業(yè)題月球是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月球是它反射太陽(yáng)的光。月相變化是由于月球公轉(zhuǎn)引起的。三、課后作業(yè)題月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。月相變化都是循環(huán)的，大約農(nóng)歷一個(gè)月循環(huán)一次。農(nóng)歷初三至二十八，月相變化的順序是（新月上弦月圓月下弦月殘?jiān)拢┰孪嘧兓囊?guī)律是什么？第三課 我們來(lái)造“環(huán)形山”一、課前預(yù)習(xí)題月球地貌的特征？二、課堂作業(yè)題月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的環(huán)形山。環(huán)形山的直徑有的不足一千米，有的直徑能達(dá)到幾百千米。三、課后作業(yè)題我們可以用什么方法來(lái)造環(huán)形山？我們要用什么材料？第四課 日食和月食一、課前預(yù)習(xí)題日食的特點(diǎn)，月食的形成二、課堂作業(yè)題 當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間，如果三者正好在一條直線上時(shí)，月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽(yáng)的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了日食。三、課后作業(yè)題月食沒(méi)有月全食現(xiàn)象。月食時(shí)排在中間的是（ ）；日食時(shí)排在中間的是（ ）。當(dāng)月球把太陽(yáng)的一部分遮住時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)（ ）。 第五課 太陽(yáng)系一、課前預(yù)習(xí)題什么是太陽(yáng)系？二、課堂作業(yè)題太陽(yáng)是太陽(yáng)系里唯一發(fā)光的恒星。太陽(yáng)周圍有八顆大行星，他們是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星三、課后作業(yè)題自轉(zhuǎn)周期最短的行星是木星。公轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)的行星是海王星。地球是太陽(yáng)系中唯一有生命存在的行星。自轉(zhuǎn)周期是行星自轉(zhuǎn)一周所需的時(shí)間，公轉(zhuǎn)周期是指行星圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)一周所需的時(shí)間。彗星是圍繞
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