【總結(jié)】動(dòng)能和動(dòng)能定理適用學(xué)科高中物理適用年級(jí)高中三年級(jí)適用區(qū)域人教版課時(shí)時(shí)長(分鐘)60知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能(1)理解什么是動(dòng)能;(2)知道動(dòng)能公式,會(huì)用動(dòng)能公式進(jìn)行計(jì)算;(3)理解動(dòng)能定理及其推導(dǎo)過程,會(huì)用動(dòng)能定理分析、解答有關(guān)問題。二、過程與方法(1)運(yùn)用演繹推導(dǎo)方式推導(dǎo)動(dòng)能定理的表達(dá)式;(2)理論聯(lián)系實(shí)
2025-04-16 23:54
【總結(jié)】《動(dòng)能動(dòng)能定理》教學(xué)設(shè)計(jì)昆明市第十四中學(xué)方應(yīng)民本節(jié)教材分析通過前面幾節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生已認(rèn)識(shí)到每個(gè)力對(duì)物體做了功就一定對(duì)應(yīng)著某種能量的變化。在本章第一節(jié)“追尋守恒量”中,學(xué)生也知道了物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。那么物體的動(dòng)能跟那些因素有關(guān)呢?引起動(dòng)能變化的原因是什么?這就是本節(jié)課要研究的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容具有承前啟后的作用。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),既深化了對(duì)功的概念的理
2025-04-16 22:27
【總結(jié)】三.動(dòng)能與動(dòng)能定理1.動(dòng)能:(1)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能,動(dòng)能的大小等于質(zhì)量與速率平方乘積的一半,,動(dòng)能是標(biāo)量,單位是焦耳(J)。(2)當(dāng)物體只是速度大小改變時(shí),動(dòng)能不變。由于速度的大小與參考系有關(guān),所以動(dòng)能也具有相對(duì)性。例1.如圖所示,分別表示物體的速度、位移、所受合外力、動(dòng)能隨時(shí)間變化情況,其中表示物體受力一定平衡的是()
2025-04-16 23:53
【總結(jié)】江蘇省濱海中學(xué)物理課堂江蘇省濱海中學(xué)梁加琪自信的人生從探究問題開始一探究動(dòng)能的表達(dá)式:?jiǎn)栴}1:學(xué)習(xí)重力勢(shì)能時(shí),是從哪里開始入手進(jìn)行分析的?這對(duì)我們討論動(dòng)能有何啟示?問題2:設(shè)物體的質(zhì)量為m,在與運(yùn)動(dòng)方向相同的恒定外力F的作用下發(fā)生一段位移L,速度由v1增加到v2,如圖所示。試用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)
2024-11-10 12:23
【總結(jié)】2016-2017學(xué)年度???學(xué)校11月月考卷評(píng)卷人得分一、選擇題1.如圖所示,在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,某帶電粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),在A點(diǎn)時(shí)速度豎直向上,在B點(diǎn)時(shí)速度水平向右,在這一運(yùn)動(dòng)過程中粒子只受電場(chǎng)力和重力,并且克服重力做的功為1J,電場(chǎng)力做的正功為3J,則下列說法中正確的是()A.粒子帶正電B.粒子在A點(diǎn)的動(dòng)能比在B點(diǎn)多2JC.粒子
2025-03-27 01:32
【總結(jié)】3.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。測(cè)得出小車質(zhì)量為M,砝碼及砝碼盤總質(zhì)量為m,所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f=50Hz。實(shí)驗(yàn)步驟是:甲A.按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)。C.取下細(xì)繩和砝碼盤。D.將小車置于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器旁,先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶。x1x2x3
2025-08-03 01:00
【總結(jié)】第七章機(jī)械能動(dòng)能定理典型例題【例題】1、一架噴氣式飛機(jī),質(zhì)量m=×103kg,起飛過程中從靜止開始滑跑的路程為s=×102m,達(dá)到起飛速度v=60m/s,(k=)。求飛機(jī)受到的牽引力。2、在動(dòng)摩擦因數(shù)為的粗糙水平面上,有一個(gè)物體的質(zhì)量為m,初速度為V1,在與運(yùn)動(dòng)方向相同的恒力F的作用下發(fā)生一段位移S,如圖所示,試求物體的末速度V2。
2025-03-24 12:54
【總結(jié)】動(dòng)能定理經(jīng)典試題1、一架噴氣式飛機(jī),質(zhì)量m=5×103kg,起飛過程中從靜止開始滑跑的路程為s=×102m時(shí),達(dá)到起飛的速度v=60m/s,(k=),求飛機(jī)受到的牽引力。2、將質(zhì)量m=2kg的一塊石頭從離地面H=2m高處由靜止開始釋放,落入泥潭并陷入泥中h=5cm深處,不計(jì)空氣阻力,求泥對(duì)石頭的平均阻力。(g取10m/s
【總結(jié)】動(dòng)能和動(dòng)能定理一、要求與目標(biāo):1、理解動(dòng)能的的概念,會(huì)用動(dòng)能的定義進(jìn)行計(jì)算。2、理解動(dòng)能定理,知道動(dòng)能定理的適用條件,會(huì)用動(dòng)能定理進(jìn)行計(jì)算。3、理解動(dòng)能定理的推導(dǎo)過程。4、會(huì)用動(dòng)能定理解決力學(xué)問題,知道用動(dòng)能定理解題的步驟。二、重點(diǎn)與難點(diǎn):1、動(dòng)能的概念;動(dòng)能定理及其應(yīng)用。2、對(duì)動(dòng)能定理的理解。
2024-12-03 12:39
【總結(jié)】§1我們已經(jīng)知道,物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能,大家猜想一下動(dòng)能與什么因素有關(guān)?(類比重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的學(xué)習(xí))2結(jié)論:物體的質(zhì)量越大,速度越大,它的動(dòng)能就越大。那么,動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度之間有什么定量的關(guān)系呢?3功的表達(dá)式為:22211122??Wmvmv從上面式
2024-10-24 16:39
【總結(jié)】*理解動(dòng)能的概念,會(huì)用動(dòng)能的定義進(jìn)行計(jì)算**掌握動(dòng)能定理的內(nèi)容、公式及適用條件**會(huì)用動(dòng)能定理解決力學(xué)問題*感知生活中動(dòng)能定理的應(yīng)用,提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力我們知道運(yùn)動(dòng)的物體含有能量,它能對(duì)外做功,如運(yùn)動(dòng)的子彈能鉆透物體(見下圖),那么功與動(dòng)能之間存在什么定量關(guān)系呢?1.你是否知道,在當(dāng)今世界上,每年死于車
2025-05-06 12:10
【總結(jié)】“動(dòng)能和動(dòng)能定理”的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐江蘇省蘇州中學(xué)吳怡選自《物理教師》2009年第6期1.問題的提出新課程物理教材(人教版)對(duì)“動(dòng)能和動(dòng)能定理”的編寫思路較過去教材作了調(diào)整。與以往所不同的是,新教材在用牛頓第二定律推導(dǎo)動(dòng)能定理及提煉動(dòng)能表達(dá)式前安排了“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),其出發(fā)點(diǎn)在于更加充分體現(xiàn)探究教學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,這種立意很好。但筆者在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),
【總結(jié)】高中物理《動(dòng)能和動(dòng)能定理》的說課稿 物理學(xué),作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科,物理學(xué)研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律,因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。以下是小編整理的高中物理《...
2024-12-05 02:18
【總結(jié)】第四節(jié)動(dòng)能動(dòng)能定理●本節(jié)教材分析動(dòng)能定理研究的是質(zhì)點(diǎn)的功能關(guān)系,是本章的重點(diǎn).本節(jié)在講述動(dòng)能和動(dòng)能定理時(shí),沒有把二者分開講述,而是以功能關(guān)系為線索,同時(shí)引入了動(dòng)能的定義式和動(dòng)能定理,這樣敘述,思路簡(jiǎn)明,能充分體現(xiàn)功能關(guān)系這一線索,同時(shí)考慮到初中已經(jīng)學(xué)過動(dòng)能的概念,這樣敘述,學(xué)生容易接受.通過本節(jié)的學(xué)習(xí),應(yīng)使學(xué)生理解動(dòng)能定理的推導(dǎo)過程.清楚動(dòng)
【總結(jié)】三案導(dǎo)學(xué)·高中物理必修2(人教版)1第七章機(jī)械能守恒定律第七節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理學(xué)習(xí)目標(biāo):,靈活應(yīng)用動(dòng)能定理分析解決實(shí)際問題;、合作探究,通過動(dòng)能定理的推導(dǎo)學(xué)會(huì)演繹推理的方法;、全力以赴,感受生活中能量的轉(zhuǎn)化,體會(huì)功能關(guān)系的橋梁作用。重點(diǎn):動(dòng)能定理的推導(dǎo)和應(yīng)用難點(diǎn):
2025-07-27 10:37