九年級化學第三單元課題1水的組成精品教案人教新課標版(編輯修改稿)
2025-07-06 22:06 本頁面
【文章內容簡介】 探究：水的組成內容4：猜測水的組成 師：給出水的化學式——H2O，請學生猜測水的組成。 生（可能作答）：由H2和O組成，由H2O組成，不知道，…… 師：介紹電解水簡易裝置，接通電源。 生：看到兩極產生氣泡，正極慢，負極快。 師：兩極產生的氣體是什么？水蒸氣還是其它氣體？【點評】猜測是探究的一種重要方式，教師引導學生猜測，則是挑起學生的思維矛盾，這樣為下一步探究開發(fā)了素材，也激發(fā)學生探究欲。內容5：（電解水的過程中）學習科學家研究水的組成的思路。 師：指導閱讀P4546頁資料“水的組成揭秘”。 生：閱讀。師：我們一起推測一下拉瓦錫設計實驗前的想法。生：討論。師生：既然“易燃空氣”在空氣中燃燒生成水，那么水在一定條件下，能否得到“易燃空氣”；如果能設計一個方案從水中得氣體，并證明它是“易燃空氣”，那么也就證明了水的組成了。師生：從上述思路中我們可以整理出科學家的探究過程提出假設→設計方案→探究實驗→現(xiàn)象論證→結論推理師：我們的實驗正是按拉瓦錫的思路進行驗證?！军c評】這一環(huán)節(jié)是教師注重“過程與方法”經典之作，第一步教師是引導分析科學家的研究方法，第二步是學習科學家的研究思路，這種提升對形成學生良好的學習方法是十分有好處的。板塊Ⅲ 驗證推導：水的組成內容6：現(xiàn)象論證——分析產物師：（錄相展示）氧氣的檢驗方法；氫氣的檢驗方法與驗純知識。生：欣賞、學習。師：引導學生觀察水電解器兩極結果。生：（可能的描述）正極氣體多，負極氣體少；V正：V負約為1：2……師：用錄相中展示的方法檢驗兩極氣體，要求學生觀察現(xiàn)象。生：（觀察）正極氣體能使帶火星木條復燃，負極氣體能燃燒。
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