九年級(jí)歷史經(jīng)濟(jì)大危機(jī)練習(xí)(編輯修改稿)
2025-07-06 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 談判,簽訂‘集體合同’。雇主不得以工人參加何種工會(huì)作為雇傭條件。雇主必須遵守最高工時(shí)和最低工資限額,不得雇傭童工”.請(qǐng)回答：(1)材料一中的“國(guó)家仍處在危機(jī)存亡的關(guān)頭”指的是什么?(2)材料一反映了羅斯?！靶抡钡淖畲筇攸c(diǎn)是什么?(3)試對(duì)材料二作一簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià).:工業(yè)生產(chǎn)(下降)對(duì)外貿(mào)易(減少)失業(yè)人數(shù)美國(guó)50%%1700萬(wàn)德國(guó)%70%600余萬(wàn)日本%50%近300萬(wàn)資本主義世界1/3以上2/33000萬(wàn)請(qǐng)回答：(1)上表反映了什么時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況?(2)說(shuō)明資本主義世界出現(xiàn)了什么問(wèn)題?首先出現(xiàn)在哪一國(guó)家?(3)表中反映了這一問(wèn)題的哪些特征?中考同步演練:25.(2004年,湖南省湘潭市中考題)1929—1933年,資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)是,涉及范圍廣、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、 .26.(2004年,四川省中考題)1933年,領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)實(shí)行“新政”的總統(tǒng)是（ ）A．華盛頓 B．林肯 C．羅斯福 D．杜魯門(mén)27.(2004年,西寧市中考題)簡(jiǎn)述羅斯?！靶抡钡闹饕胧┘白饔?28.(2004年,青海省湟中縣中考題)1929~1933年,羅斯福在實(shí)施的“新政”中采取了兩條措施,一是“以工代賑、興辦公共工程”,即以修建大型水利工程,開(kāi)發(fā)礦藏而增加就業(yè)崗位來(lái)代替對(duì)失業(yè)人口的直接錢(qián)糧賑濟(jì)(救濟(jì))。二是成立“勞動(dòng)營(yíng)”,把失業(yè)人口集中起來(lái)種樹(shù)、修路、疏溝,解決了幾百萬(wàn)人的生存與就業(yè).閱讀材料后思考:為了解決城鎮(zhèn)和農(nóng)村貧困、失業(yè)人口的生存和就業(yè)問(wèn)題,我國(guó)政府想盡了各種辦法,其中之一就是給城鄉(xiāng)貧困、,你認(rèn)為我國(guó)應(yīng)如何解決城鄉(xiāng)貧困、失業(yè)人口的生存、就業(yè)問(wèn)題?用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言分層寫(xiě)出3條辦法或途徑.29.(2004年,哈爾濱市中考題)1929年~1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)影響到整個(gè)資本主義世界,造成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和貨幣金融部門(mén)的危機(jī)從1929年到1933年,前后共5個(gè)年頭1933年與1929年相比,整個(gè)資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降了1/3以上。資本主義世界貿(mào)易總額縮減了2/3閱讀分析上述材料,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:(1)這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)從哪個(gè)國(guó)家開(kāi)始?(2)簡(jiǎn)要概括這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn).30．（2005年，江西省中考題）羅斯福新政的特點(diǎn)是（ ?。〢．實(shí)行輔導(dǎo)經(jīng)濟(jì)軍事化 B．加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo) C．鼓勵(lì)企業(yè)間自由競(jìng)爭(zhēng) D．建立高度集權(quán)的經(jīng)濟(jì)管理體制31．（2005年，包頭市中考題）有人說(shuō)：“1931年，世界各地所有人都在認(rèn)真地思考并坦率地議論著西方的社會(huì)制度也許會(huì)失敗和不再起作用的可能性。”這句話的背景是（ ?。〢．蘇聯(lián)建立了社會(huì)主義制度 B．世界殖民體系最終瓦解 C．經(jīng)濟(jì)危機(jī)破壞嚴(yán)重 D．美蘇爭(zhēng)霸32．（2005年，湖南省長(zhǎng)沙市中考題）羅斯福新政的中心措施是（ ?。〢．改革銀行制度 B．整頓農(nóng)業(yè) C．調(diào)整工業(yè)，通過(guò)《工業(yè)復(fù)興法》 D．新建公共工程參考答案第二單元 凡爾賽—華盛頓體系下的世界第4課 經(jīng)濟(jì)大危
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