【總結(jié)】第一講:21世紀(jì)人類的達(dá)摩克利斯懸劍——嚴(yán)重的環(huán)境問題1.全球變暖2.臭氧層破壞3.酸雨肆虐4.水體污染5.荒漠化擴(kuò)展6.物種滅絕和物種消失球變暖CO2排放與全球變暖的關(guān)系CO2等溫室氣體,具有對(duì)紅外長波輻射的單向閉鎖作用。隨著工業(yè)的發(fā)展,大量CO2排入大氣層,致使地表熱量難以向
2024-11-10 06:13
【總結(jié)】生態(tài)學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)馬劍敏2022041第一章緒論現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的研究重點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)、人與生物圈。有5個(gè)特點(diǎn):①研究層次向宏觀和微觀兩極發(fā)展;分子生態(tài)學(xué)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)景觀生物圈。②研究手段更新,由定性到定量。③研究范圍擴(kuò)展,與社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)
2025-01-18 02:54
【總結(jié)】神經(jīng)調(diào)節(jié)默寫:1、神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式及類型是什么?2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么?由哪幾部分組成?3、神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位及其組成是什么?4、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式及特點(diǎn)是什么?5、興奮在細(xì)胞間傳遞的媒介及其結(jié)構(gòu)是什么?6、興奮在細(xì)胞間傳遞的特點(diǎn)是什么?并解釋其原因。7、高級(jí)中樞和低級(jí)中樞之間的關(guān)系是什么?8、言語區(qū)的位置及分
2024-11-09 07:56
【總結(jié)】第6章人與環(huán)境安徽阜陽一中李鳳趄2人與環(huán)境3456789101112131415161718192021生物多樣性的保護(hù)22232425C2627
2024-11-12 18:06
【總結(jié)】專題一細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能一、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞(細(xì)胞是生命體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位)1.病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞(1)病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu):主要由蛋白質(zhì)和核酸(DNA或RNA)構(gòu)成(2)病毒營寄生生活,在活細(xì)胞內(nèi)才有生命現(xiàn)象,因此只能有活細(xì)胞培養(yǎng)病毒。eg噬菌體——用大腸桿菌培養(yǎng)。(3)病毒分類::植物病毒(煙草花葉病毒)動(dòng)物病毒細(xì)菌病毒(噬菌體) :DNA病毒(
2025-08-05 18:35
【總結(jié)】本專題包括必修教材第八章(生物與環(huán)境)、第九章(人與生物圈)。生態(tài)與環(huán)境的問題是當(dāng)今世界備受關(guān)注的問題,近幾年高考把這部分內(nèi)容作為命題的重點(diǎn),如生態(tài)學(xué)基本概念和基本原理,涉及生態(tài)學(xué)問題的圖、表的識(shí)別和分析,實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面,內(nèi)容較多,命題點(diǎn)也較多。
2024-11-12 01:15
【總結(jié)】版權(quán)所有,如有雷同不勝榮幸大綱版與課標(biāo)版《考試大綱》比較大綱版?(1)能把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。(2)能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等。(3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。課標(biāo)版?
2025-02-08 20:32
【總結(jié)】高三生物專題復(fù)習(xí)安陽縣二中齊永鵬生物體的蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的化學(xué)組成蛋白質(zhì)的生物合成蛋白質(zhì)的代謝蛋白質(zhì)的生理功能1、基本組成元素:C、H、O、N2、基本組成單位:一、蛋白質(zhì)的化學(xué)組成氨基酸(20種)NH2—C—COOH——RH3、多肽的形成:H2O
2025-08-01 14:30
【總結(jié)】育種專題不遺傳的變異在育種上沒有價(jià)值,但是在生產(chǎn)上有價(jià)值,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的田間管理就是通過調(diào)節(jié)水肥、除草等措施使作物產(chǎn)生有利于人類的不遺傳變異,如莖稈粗壯、子粒飽滿等,是通過對(duì)外界環(huán)境的控制,使其表現(xiàn)型朝著有利于人類的方向發(fā)展。表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果,其內(nèi)因
2025-01-08 13:23
【總結(jié)】1.(2022年江蘇卷)我國西南橫斷山區(qū)被公認(rèn)為全球生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū),不同海拔區(qū)域蝶類物種多樣性研究結(jié)果見下表。下列有關(guān)敘述,正確的是()垂直帶海拔(m)植被類型蝶類種數(shù)Ⅰ1000熱帶季雨林349Ⅱ1000~2022
2025-01-08 14:06
【總結(jié)】專題十四現(xiàn)代生物科技專題專題十四現(xiàn)代生物科技專題要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一基因工程1.與基因工程相關(guān)的幾種酶專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究特定脫氧核苷酸氫鍵專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究特別提示:限制性內(nèi)切酶:能識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并在
2024-11-13 12:02
【總結(jié)】第二章生物與環(huán)境生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系——是生態(tài)學(xué)研究的主題?適應(yīng)過程與塑造作用?形成過程與改造作用第一節(jié)環(huán)境概述一、環(huán)境與生境1.環(huán)境(environment)環(huán)境概念:生態(tài)學(xué)中的環(huán)境概念是指生態(tài)系統(tǒng)中生物有機(jī)體周圍一切要素的總和。?環(huán)境本質(zhì):
2025-01-16 10:56
【總結(jié)】高三一輪復(fù)習(xí)必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境選修3現(xiàn)代生物科技專題必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境?人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)?神經(jīng)調(diào)節(jié)?體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系?免疫調(diào)節(jié)?植物的激素調(diào)節(jié)?種群和群落?生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定性生態(tài)環(huán)境的保護(hù)?生態(tài)系統(tǒng)的功能免疫調(diào)節(jié)一、免疫系統(tǒng)的組成
2024-11-11 02:52
【總結(jié)】江蘇省啟東中學(xué)高三生物組專題三 生物的新陳代謝式考情動(dòng)態(tài)分析生物的新陳代謝是教材的主干知識(shí),在單科考試和綜合考試中都是必考內(nèi)容之一,約占15%~30%。近幾年的高考每年都有圍繞著這個(gè)重點(diǎn)的考題??v觀近幾年高考試題,除了大多數(shù)基礎(chǔ)性的單項(xiàng)選擇題以外,其余題目有兩個(gè)特點(diǎn):一是生物的新陳代謝主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),許多考查某些生理作用的題目,都與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖聯(lián)系在一起;二是絕大多數(shù)的簡答題目
2025-06-07 14:15
【總結(jié)】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)(一)適應(yīng)的普遍性1、植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)——適應(yīng)在自然界中是普遍存在的。2、動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)綠色植物具有較大葉片一般:光合作用、蒸騰作用特殊:仙人掌葉→刺減少水分散失莖→肥大、含葉綠素光合作用儲(chǔ)存水
2024-11-10 07:19