【總結】新課標七年級歷史上冊期末試題一、選擇題,你可曾想到,稻米在我國有著源遠流長的種植史。請你結合所學的歷史知識判斷,下列哪個地方的先民最早可以品嘗香噴噴的米飯()????????????2.生活地點在今北京周口店一帶的遠古人類有()A.元謀人、藍田人
2025-08-04 16:43
【總結】第8課大變革的時代[教學目標]1、知識與能力:在掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎上,分析商鞅變法的成敗,以掌握初步分析歷史問題的方法。2、過程與方法:通過學習商鞅變法、創(chuàng)設問題情境,培養(yǎng)解決歷史問題,再實踐前人的創(chuàng)新過程的探究式學習方式。3、情感態(tài)度與價值觀:通過學習商鞅變法,培養(yǎng)改革意識和創(chuàng)新精神。[重點和難點
2024-11-18 17:05
【總結】第二課早期國家的形成(2) 一、課前導學: (一)認清目標,明確要求: 學習目標: 1、知識與技能: (1)、通過圖文結合,觀察和認識文字、城市、國家的出現(xiàn),生產(chǎn)力的提高、社會分工的發(fā)展和階...
2025-01-25 05:29
【總結】第一篇:七年級歷史上冊:第20課《北方民族大融合》教學設計(人教新課標版)s 隴上墨客:472850588 北方民族大融合教學設計 教學目標 知識與技能 了解南北朝時期我國民族大融合的基本史...
2024-11-18 22:28
【總結】第7課、大變革的時代教學目標:通過本課的教學,使學生了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。通過學習春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本性變化,提高學生初步運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過商鞅、李冰等歷史人物的評價,提高學生評價歷史人物的能力。通過商鞅變法的歷史
2024-11-20 03:08
【總結】第8課大的時代變革教學設計大變革的時代【教學設計的理念】【學習與探究重點】【學習與探究難點】【學習與探究設計】課程標準提出:歷史課程改革應有利于學生學習方式的轉變,倡導學生積極主動的參與教學過程。在當前學習“洋思教學”和“杜
2024-12-08 06:46
【總結】七年級歷史上冊復習教學案(一)班級姓名第12課大一統(tǒng)的漢朝一、復習提綱1、“文景之治”的背景:(1)西漢初年,蕭條;(2)統(tǒng)治者吸取的教訓。2、“文景之治”的措施:(1);(2);(3)
2025-08-04 13:03
【總結】第七課大變革的時代秦魏趙燕齊楚韓齊秦楚燕趙魏韓東西南北上中下同時并存3.水利工程的修建—都江堰李冰成都平原時間:戰(zhàn)國時期國家:秦國地點:岷江中游修建人:
2025-06-07 13:04
【總結】第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”【學習目標】1、掌握明清時期經(jīng)濟發(fā)展的狀況,即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展,商品經(jīng)濟空前活躍,明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽。了解清朝實行的“閉關鎖國”政策及其影響。2、通過分析、討論“閉關鎖國”政策的后果,提高以史為鑒、擁護改革開放政策的自覺性?!緦W習重點】清朝“閉關鎖國”的政策
2025-08-04 10:37
【總結】2021-2021學年度第一學期期中考試七年級歷史試卷一、單項選擇(每題3分,共20題60分)1、“我來自元謀,你來自周口,牽起你毛茸茸的手,愛讓我們直立行走?!边@首在網(wǎng)絡上頗為流傳的詩句,讓我國境內(nèi)的遠古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠古人類中,生活在周口店的是A.元謀人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人
2024-12-02 14:37
【總結】關于問題探究和材料分析題一:關于商鞅變法。變法和改革能推動社會的發(fā)展,促進社會的進度,使國家強大。(一):戰(zhàn)國前期,秦國相對落后,但通過變法等使秦國國富兵強,為滅亡六國奠定了基礎。試探究:1:公元前356年,秦國國王誰支持哪個實行變法?秦孝公,商鞅。2:這次變法的內(nèi)容有哪些?改革土地制度,重農(nóng)抑商,獎勵軍功,遷都
2024-11-12 00:12
【總結】第一篇:七年級歷史上冊第12課大一統(tǒng)的漢朝教學設計人教新課標版 第12課大一統(tǒng)的漢朝 一、學習目標: 1、知識目標:重點掌握漢武帝大一統(tǒng)的主要史實。 2、能力目標:思考探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面...
【總結】《資本主義制度的確立》復習課【復習目標】1、熟記資產(chǎn)階級革命和改革的基本要素(原因、時間、開始標志、領導人物、頒布文獻、主要內(nèi)容、歷史意義或影響等)。2、能夠比較資產(chǎn)階級革命和改革的異同點,歸納主要資本主義國家走上資本主義道路的不同方式,正確評價歷史事件和歷史人物。3、認識到社會是向前發(fā)展的,資本主義制度代替封建制度是歷史發(fā)展的必然,由于國情不同,不同國
2025-06-09 21:58
【總結】第一篇:七年級歷史上冊第12課《大一統(tǒng)的漢朝》教學設計人教新課標版 第12課大一統(tǒng)的漢朝 一、教學目標 1、知識與能力:了解“文景之治”出現(xiàn)的原因和現(xiàn)象,培養(yǎng)分析歷史問題(原因、背景與事件、現(xiàn)象...
2025-10-26 14:51
【總結】2020—2020學年度第一學期期末試題七年級歷史(考試時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題:(本大題共25小題,每小題2分,共50分。)在備選答案中,只有一項符合題目要求的。請將你認為正確的答案的英文字母代號填入下面表格的相應方格中。題號12345678910111213答案
2024-11-11 08:40