20xx年重慶初中畢業(yè)暨高中招生物理試題模擬卷(編輯修改稿)
2025-07-06 21:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 填“近”或“遠(yuǎn)”）視眼。（2）如圖13甲所示為靜靜“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。圖13乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像。①實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的__________原理制成的。②由圖乙可知，該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”)。③如果物質(zhì)在單位時(shí)間里吸熱相等，則物質(zhì)在AB段的比熱容_______物質(zhì)在CD段的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）。16．珊珊同學(xué)為了測(cè)量牛奶的密度，進(jìn)行如圖14所示實(shí)驗(yàn)：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量牛奶和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖14甲所示，錯(cuò)誤之處是： ．甲乙丙圖14（2）重新調(diào)節(jié)好天平，珊珊的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①稱得空燒杯的質(zhì)量為10g；②把牛奶倒入燒杯中，稱得牛奶和燒杯的總質(zhì)量為64g；③將一部分牛奶倒入量筒，如圖14乙所示；④再將燒杯放在天平上，稱得剩余牛奶和燒杯的總質(zhì)量如圖14丙所示．由此可知：量筒中牛奶的質(zhì)量是 g，牛奶的密度是 kg/m3．你認(rèn)為珊珊實(shí)驗(yàn)中多余的步驟是 ．（填實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào)）（3）珊珊還想利用溢水杯、小口徑量筒（口徑比玻璃鋼?。?、水以及常見(jiàn)生活材料，測(cè)量玻璃鋼的密度．實(shí)驗(yàn)步驟如圖15所示：水平臺(tái)泡沫水平臺(tái)泡沫水平臺(tái)泡沫ABC圖15A．把一不吸水泡沫塊輕輕放入溢水杯中使之漂浮在水面，溢水杯中水溢出，量筒中水的體積為10mL；B．用細(xì)線系住玻璃鋼，將玻璃鋼輕輕放入溢水杯，玻璃鋼沉至杯底，量筒中水的體積為30mL；C．取出玻璃鋼并輕輕放置在泡沫塊上方，泡沫塊和玻璃鋼漂浮在水面，量筒中水的體積為40mL．（4）由上述步驟，可知道玻璃鋼的體積是 cm3；玻璃鋼的的密度是 g/cm3．（5）步驟C中溢水杯對(duì)水平臺(tái)的壓力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）步驟A中溢水杯對(duì)水平臺(tái)的壓力。（6）在步驟B和C中，考慮到玻璃鋼沾有水，測(cè)出的玻璃鋼密度將 ．（選填“偏大”“不變”或“偏小”）圖1617．筠筠同學(xué)用如圖16所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．電源為電壓可調(diào)的學(xué)生電源，“30Ω 1A”（1）連接的電路有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路連接正確（在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“”，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法）（2）改正錯(cuò)誤，開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路可能的故障是 ．（3）解決故障后筠筠所測(cè)得的幾組電壓、電流值如右表所示。①她所用的定值電阻為 Ω。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：電阻一定時(shí)，電流與電阻兩端電壓成 比。（4）筠筠又想探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．她繼續(xù)利用如圖該電路，選擇四個(gè)阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值電阻．她想三次實(shí)驗(yàn)中控制電壓表的示數(shù)為2V不變。當(dāng)她將30Ω電阻接入時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器也無(wú)法使電壓表的示數(shù)調(diào)至2V，以下原因不可能的是 A．滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小 B．定值電阻阻值太大C．控制2V的電壓太低 D．U/VI/A 1203圖17（5）為解決上述問(wèn)題，聰明的筠筠同學(xué)覺(jué)得只需重新設(shè)定電源電壓就能控制電壓表示數(shù)為2V不變，那么她重新設(shè)定的電源電壓的范圍是 V。（6）當(dāng)她設(shè)定好電源電壓
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