高校化學(xué)實驗室風(fēng)險因素分析(編輯修改稿)
2025-07-05 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不慎或使用不當(dāng)，使火源接觸易燃物質(zhì)，引起著火；亂扔煙頭，接觸易燃物質(zhì)，引起著火等。這類事故的發(fā)生在化學(xué)實驗室中具有普遍性。（2）爆炸事故釀成這類事故的主要原因有：實驗人員化學(xué)藥品配制、使用不當(dāng)，使得化學(xué)反應(yīng)加劇造成爆炸；做加熱、蒸餾實驗時脫崗，無人值守造成實驗器皿加熱爆裂或器皿中的化學(xué)試劑蒸干發(fā)生爆炸：壓力氣瓶遇高溫或強烈碰撞引起爆炸；易燃氣體在空氣中泄漏達到一定濃度時遇明火發(fā)生爆炸；易燃氣體和助燃氣體的氣瓶放在一起，一旦泄漏氣體混合發(fā)生爆炸。這類事故多發(fā)生在有易燃易爆物品和壓力容器的實驗室。由于燃爆本身及次生的災(zāi)害造成現(xiàn)場死傷人員多，有中毒傷員，也有燒傷、骨折、復(fù)合中毒傷員，傷情復(fù)雜[4]。（3）化學(xué)試劑腐蝕、灼傷事故多數(shù)化學(xué)合成實驗是在高溫下進行的，會產(chǎn)生液體沸騰濺出而灼燙人員。此外，腐蝕性化學(xué)藥品或強酸、強堿試劑外濺造成眼睛或皮膚被損傷、灼傷。這類事故多發(fā)生在有腐蝕性化學(xué)藥品或強酸、強堿試劑的實驗室。（4）危險品泄漏事故有的化學(xué)實驗需要一定的壓力、溫度，甚至高溫高壓，有的化學(xué)試劑具有腐蝕性等，極易導(dǎo)致儀器設(shè)備老化、故障，使容器破裂，管道閥門失靈等，如果管理不到位，極易造成危險品泄漏事故。不但危及生命安全還可能對生態(tài)環(huán)境造成破壞。（5）放射性事故在使用放射性同位素或射線裝置的實驗室，如果實驗人員操作時未嚴格按照操作規(guī)程，未對自身進行必要的防護措施，而是長時間、大劑量的照射，則會造成一定程度的人身傷害，出現(xiàn)頭暈、惡心、胸悶等癥狀，同時也會造成空氣污染、表面污染以及外照射事故的發(fā)生。這類事故多發(fā)生在有放射源、放射性同位素或射線裝置的實驗室。（6）毒害事故釀成這類事故的主要原因是：違反操作規(guī)程，將食物帶進有毒物品的實驗室，造成誤食中毒；通風(fēng)裝置不好，造成有毒氣體排放不出，釀成中毒；隨意傾倒廢液，廢水排放管路受阻，造成有毒廢液未經(jīng)處理而流出，造成環(huán)境污染。這類事故多發(fā)生在具有化學(xué)藥品和劇毒物質(zhì)的化學(xué)化工實驗室和具有毒氣排放的實驗室。弱點是指可能被威脅所利用，導(dǎo)致資產(chǎn)損失的薄弱點。弱點可能源于建筑物特點、設(shè)備狀態(tài)、人的行為和業(yè)務(wù)流程等。這里根據(jù)親身經(jīng)驗將獲取的弱點信息，按照弱點的類型如建筑物屏障、保險箱柜等實體方面的弱點；設(shè)備、儀器、系統(tǒng)等技術(shù)方面的弱點；人員、管理等運作方面的弱點等對高校化學(xué)實驗室所存在的
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