【總結(jié)】超越考試聯(lián)盟下學(xué)期高中物理電磁感應(yīng)檢測(cè)卷第Ⅰ卷(選擇題)一.選擇題(請(qǐng)將你認(rèn)為正確的答案代號(hào)填在Ⅱ卷的答題欄中,本題共10小題)1.如圖所示,兩條柔軟的導(dǎo)線與兩根金屬棒相連,組成閉合電路,且上端金屬棒固定,,下面金屬棒可能的運(yùn)動(dòng)情況是B2.下列物理學(xué)史實(shí),敘述不正確的是3.如圖所示,
2025-01-14 11:29
【總結(jié)】《電磁感應(yīng)》物理說(shuō)課稿 1、“電磁感應(yīng)”是在第三冊(cè)“電流的磁效應(yīng)”和第五冊(cè)“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”后進(jìn)行的教學(xué),使學(xué)生對(duì)“電與磁相互作用的內(nèi)容”有了較完整的認(rèn)識(shí),具有承前的作用,是知識(shí)的自然延續(xù);“電磁...
2024-12-06 01:20
【總結(jié)】第三節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用1.把交流電的電壓_______或_______的裝置叫做變壓器,它是根據(jù)___________的原理制成的.降低電磁感應(yīng)2.變壓器由___________和____________________組成的.3.變壓器的線圈由_____________繞成,與_____連接的稱(chēng)為
2025-11-01 02:16
【總結(jié)】電磁感應(yīng)知識(shí)1.理解因果關(guān)系:楞次定律反映了“因”“果”之間的辯證關(guān)系.原因?qū)е陆Y(jié)果,結(jié)果又反過(guò)來(lái)影響(“阻礙”)原因,從而引導(dǎo)我們既可由“因”索“果”,又可由“果”索“因”地分析物理現(xiàn)象.2.等效法:不規(guī)則導(dǎo)體垂直切割磁感線產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)可用其等效長(zhǎng)度替代;對(duì)復(fù)雜的電磁感應(yīng)綜合問(wèn)題,
2025-08-16 01:18
【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律××××××××××VabNAR問(wèn)題1:在閉合電路中,在電源內(nèi)部電流從_____極流向極____極;在電源外部電流從_____極流向____極
2025-11-03 16:40
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。2.領(lǐng)悟科學(xué)探究中提出問(wèn)題、觀察實(shí)驗(yàn)、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究物理問(wèn)題時(shí)的重要性。3.領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志。信念的力量哲學(xué)家康德:各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的。實(shí)例:
2025-08-15 23:48
【總結(jié)】第三節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象是一個(gè)劃時(shí)代的偉大發(fā)現(xiàn),它深刻地改變了人類(lèi)生活的方式及質(zhì)
2025-04-30 02:21
【總結(jié)】第二章第一節(jié)電磁感應(yīng)與電磁場(chǎng)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)1.1831年,英國(guó)物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象:只要穿過(guò)________電路的磁通量發(fā)生了________,閉合電路中就有電流產(chǎn)生.法拉第閉合變化2.電動(dòng)勢(shì)是描述其他形式的能量轉(zhuǎn)換為_(kāi)_______的
2025-11-01 02:03
【總結(jié)】電磁感應(yīng)規(guī)律的綜合應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象和規(guī)律是高考??嫉膬?nèi)容,也是物理學(xué)科內(nèi)綜合題的切入點(diǎn)。往往也是高考備考的難點(diǎn)。電磁感應(yīng)現(xiàn)象與磁場(chǎng)、電路、力和運(yùn)動(dòng)、能量等相聯(lián)系的綜合題以及有關(guān)圖象問(wèn)題在近幾年的高考中總是時(shí)有出現(xiàn),在復(fù)習(xí)中要引起足夠的重視。電磁感應(yīng)規(guī)律的綜合應(yīng)用問(wèn)題,要求學(xué)生有較強(qiáng)的抽象思維能力,同時(shí)應(yīng)注意在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高理解能力、分析
2025-11-03 19:00
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)(1)是什么信念激勵(lì)奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的?在這之前,科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景?(2)奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎?奧斯特面對(duì)失敗是怎樣做的?(3)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過(guò)程是怎樣的?用學(xué)過(guò)的知識(shí)如何解釋?zhuān)浚?)電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義?談?wù)勛约旱母惺?。自主學(xué)習(xí)奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”
2025-05-15 12:38
【總結(jié)】精品資源《電磁感應(yīng)現(xiàn)象》課件腳本設(shè)計(jì)湖北省大冶市第一中學(xué)(435100) 程賢勝【教 材】:全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)(必修加選修)物理第二冊(cè)第十六章第一節(jié)?!窘虒W(xué)要求】:(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.理解磁通量的意義,知道公式Φ=BS的適用條件,會(huì)用這一公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。2.知道什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。理解“不論用什么方法,只要穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就有電流產(chǎn)生
2025-04-17 07:24
【總結(jié)】電磁感應(yīng)中“滑軌”問(wèn)題歸類(lèi)例析一、“單桿”滑切割磁感線型1、桿與電阻連接組成回路例1、如圖所示,MN、PQ是間距為L(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌,置于磁感強(qiáng)度為B、方向垂直導(dǎo)軌所在平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,M、P間接有一阻值為R的電阻.一根與導(dǎo)軌接觸良好、阻值為R/2的金屬導(dǎo)線ab垂直導(dǎo)軌放置(1)若在外力作用下以速度v向右勻速滑動(dòng),試求ab兩點(diǎn)間的電勢(shì)差。(2)若無(wú)外力作用,以初速度v向右滑
2025-03-25 06:22
【總結(jié)】第2節(jié)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與電磁感應(yīng)定律課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):,明確感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的作用.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析得出決定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的因素,歸納出法拉第電磁感應(yīng)定律.3.掌握法拉第電磁感應(yīng)定律并會(huì)利用它推導(dǎo)出導(dǎo)體棒切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的表達(dá)式.4.體會(huì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)探究的樂(lè)趣.重點(diǎn)難點(diǎn):、表達(dá)式及應(yīng)用.2.掌握導(dǎo)體切割
2025-11-03 17:09
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案[授課內(nèi)容]電磁感應(yīng)現(xiàn)象[教學(xué)目標(biāo)]1、在物理知識(shí)方面(1)理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象?(2)掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、在能力培養(yǎng)方面通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),歸納、概括出利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件,培
2025-11-10 22:31
【總結(jié)】第一篇:高二物理家教教案_電磁感應(yīng) xxx專(zhuān)用高二年級(jí)物理第1次課 高二年級(jí)物理----電磁感應(yīng) 一.考點(diǎn)熱點(diǎn)回顧. 發(fā)現(xiàn)電生磁的科學(xué)家是() 發(fā)現(xiàn)磁生電的科學(xué)家是()電磁感應(yīng)現(xiàn)象: (1...
2025-10-26 12:51