【總結(jié)】超越考試聯(lián)盟下學(xué)期高中物理電磁感應(yīng)檢測卷第Ⅰ卷(選擇題)一.選擇題(請將你認為正確的答案代號填在Ⅱ卷的答題欄中,本題共10小題)1.如圖所示,兩條柔軟的導(dǎo)線與兩根金屬棒相連,組成閉合電路,且上端金屬棒固定,,下面金屬棒可能的運動情況是B2.下列物理學(xué)史實,敘述不正確的是3.如圖所示,
2025-01-14 11:29
【總結(jié)】《電磁感應(yīng)》物理說課稿 1、“電磁感應(yīng)”是在第三冊“電流的磁效應(yīng)”和第五冊“磁場對電流的作用”后進行的教學(xué),使學(xué)生對“電與磁相互作用的內(nèi)容”有了較完整的認識,具有承前的作用,是知識的自然延續(xù);“電磁...
2024-12-06 01:20
【總結(jié)】第三節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用1.把交流電的電壓_______或_______的裝置叫做變壓器,它是根據(jù)___________的原理制成的.降低電磁感應(yīng)2.變壓器由___________和____________________組成的.3.變壓器的線圈由_____________繞成,與_____連接的稱為
2024-11-10 02:16
【總結(jié)】電磁感應(yīng)知識1.理解因果關(guān)系:楞次定律反映了“因”“果”之間的辯證關(guān)系.原因?qū)е陆Y(jié)果,結(jié)果又反過來影響(“阻礙”)原因,從而引導(dǎo)我們既可由“因”索“果”,又可由“果”索“因”地分析物理現(xiàn)象.2.等效法:不規(guī)則導(dǎo)體垂直切割磁感線產(chǎn)生的電動勢可用其等效長度替代;對復(fù)雜的電磁感應(yīng)綜合問題,
2024-08-25 01:18
【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律××××××××××VabNAR問題1:在閉合電路中,在電源內(nèi)部電流從_____極流向極____極;在電源外部電流從_____極流向____極
2024-11-12 16:40
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標1.知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。2.領(lǐng)悟科學(xué)探究中提出問題、觀察實驗、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究物理問題時的重要性。3.領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對挫折的堅強意志。信念的力量哲學(xué)家康德:各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的。實例:
2024-08-24 23:48
【總結(jié)】第三節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象是一個劃時代的偉大發(fā)現(xiàn),它深刻地改變了人類生活的方式及質(zhì)
2025-04-30 02:21
【總結(jié)】第二章第一節(jié)電磁感應(yīng)與電磁場電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)1.1831年,英國物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象:只要穿過________電路的磁通量發(fā)生了________,閉合電路中就有電流產(chǎn)生.法拉第閉合變化2.電動勢是描述其他形式的能量轉(zhuǎn)換為________的
2024-11-10 02:03
【總結(jié)】電磁感應(yīng)規(guī)律的綜合應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象和規(guī)律是高考常考的內(nèi)容,也是物理學(xué)科內(nèi)綜合題的切入點。往往也是高考備考的難點。電磁感應(yīng)現(xiàn)象與磁場、電路、力和運動、能量等相聯(lián)系的綜合題以及有關(guān)圖象問題在近幾年的高考中總是時有出現(xiàn),在復(fù)習(xí)中要引起足夠的重視。電磁感應(yīng)規(guī)律的綜合應(yīng)用問題,要求學(xué)生有較強的抽象思維能力,同時應(yīng)注意在學(xué)習(xí)過程中不斷提高理解能力、分析
2024-11-12 19:00
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)(1)是什么信念激勵奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的?在這之前,科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景?(2)奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎?奧斯特面對失敗是怎樣做的?(3)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過程是怎樣的?用學(xué)過的知識如何解釋?(4)電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義?談?wù)勛约旱母惺堋W灾鲗W(xué)習(xí)奧斯特夢圓“電生磁”
2025-05-15 12:38
【總結(jié)】精品資源《電磁感應(yīng)現(xiàn)象》課件腳本設(shè)計湖北省大冶市第一中學(xué)(435100) 程賢勝【教 材】:全日制普通高級中學(xué)教科書(必修加選修)物理第二冊第十六章第一節(jié)。【教學(xué)要求】:(一)知識教學(xué)點1.理解磁通量的意義,知道公式Φ=BS的適用條件,會用這一公式進行簡單計算。2.知道什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。理解“不論用什么方法,只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就有電流產(chǎn)生
2025-04-17 07:24
【總結(jié)】電磁感應(yīng)中“滑軌”問題歸類例析一、“單桿”滑切割磁感線型1、桿與電阻連接組成回路例1、如圖所示,MN、PQ是間距為L的平行金屬導(dǎo)軌,置于磁感強度為B、方向垂直導(dǎo)軌所在平面向里的勻強磁場中,M、P間接有一阻值為R的電阻.一根與導(dǎo)軌接觸良好、阻值為R/2的金屬導(dǎo)線ab垂直導(dǎo)軌放置(1)若在外力作用下以速度v向右勻速滑動,試求ab兩點間的電勢差。(2)若無外力作用,以初速度v向右滑
2025-03-25 06:22
【總結(jié)】第2節(jié)感應(yīng)電動勢與電磁感應(yīng)定律課標定位學(xué)習(xí)目標:,明確感應(yīng)電動勢的作用.2.通過實驗分析得出決定感應(yīng)電動勢大小的因素,歸納出法拉第電磁感應(yīng)定律.3.掌握法拉第電磁感應(yīng)定律并會利用它推導(dǎo)出導(dǎo)體棒切割磁感線運動時產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的表達式.4.體會規(guī)律的認識過程和實驗探究的樂趣.重點難點:、表達式及應(yīng)用.2.掌握導(dǎo)體切割
2024-11-12 17:09
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案[授課內(nèi)容]電磁感應(yīng)現(xiàn)象[教學(xué)目標]1、在物理知識方面(1)理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象?(2)掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、在能力培養(yǎng)方面通過觀察演示實驗,歸納、概括出利用磁場產(chǎn)生電流的條件,培
2024-11-19 22:31
【總結(jié)】第一篇:高二物理家教教案_電磁感應(yīng) xxx專用高二年級物理第1次課 高二年級物理----電磁感應(yīng) 一.考點熱點回顧. 發(fā)現(xiàn)電生磁的科學(xué)家是() 發(fā)現(xiàn)磁生電的科學(xué)家是()電磁感應(yīng)現(xiàn)象: (1...
2024-11-04 12:51